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假设检验

  • 这是一个身份证验证的程序代码

    这是一个身份证验证的程序代码,能够检验出绝大部分的身份证,不信?你试试。

    标签: 身份证 程序 代码

    上传时间: 2013-12-11

    上传用户:er1219

  • 主要介绍回归分析

    主要介绍回归分析,即确定自变量与因变量之间的定量关系,所建立的定量表达式称为回归方程;对自变量与因变量之间的关系进行检验;

    标签: 回归分析

    上传时间: 2014-01-21

    上传用户:agent

  •   有一串10000位数的主串由1、2、3、4四位数随机获得

      有一串10000位数的主串由1、2、3、4四位数随机获得,n位模式串是指有4的n次方个模式串,如2位模式串有:11、12、13、14、21、22、23、24、31、32、33、34、41、42、43、44等16个数组成。现在进行模式匹配,假设主串为:431324113122341324132等等,则第一次比较是43,第二次比较是31,第三次比较是13,依此类推,每比较一次则落得模式串中的一个,当所有模式串(有4的n次方个)都被找到时,记得所比较的次数,则这个次数就是这次匹配的结果。程序执行了100次,取了平均值,则结果即为n位模式匹配的结果。

    标签: 10000 随机

    上传时间: 2015-05-13

    上传用户:x4587

  • 根据TCH/FS信道的技术标准

    根据TCH/FS信道的技术标准,用MATLAB语言编写程序模块,实现编译码模块功能,仿真TCH/FS信道各模块,检验与测试它们的性能,对TCH/FS信道的纠错性能进行仿真及分析。

    标签: TCH FS 信道 技术标准

    上传时间: 2014-01-11

    上传用户:fredguo

  • 装箱问题:在装箱问题中

    装箱问题:在装箱问题中,有若干个容量为c 的箱子和n 个待装载入箱子中的物品。物品i 需占 用s[i]个单元(0< s[i]≤c)。成功装载是指能把所有物品都装入箱子。最优装载是指使用最 少箱子的成功装载。 例如某运输公司要把包裹装入卡车中,每个包裹都有一定的重量,且每辆卡车也有其载 重限制(假设每辆卡车的载重都一样)。在卡车装载问题中,希望用最少的卡车来装载包裹。 此问题可看作装箱问题。卡车对应于箱子,包裹对应于物品。 解装箱问题的Best Fit 算法: 设avail[i]为箱子i 的可用容量。 初始时,所有箱子的可用容量为c 。 选择物品i放入具有最小avail且容量大于s[i]的箱子中。

    标签:

    上传时间: 2015-05-22

    上传用户:yan2267246

  • 两序列x(n)和y(n)的交叉谱分析

    两序列x(n)和y(n)的交叉谱分析,ol(0:m)频率,tl(0:m)周期,px(0:m)是x(n)的连续功率谱,py(0:m)是y(n)的连续功率谱,pxy(0:m)协谱,qxy(0:m)余谱,rxy(0:m)凝聚谱,cxy(0:m)位相差谱,lxy(0:m)滞后时间长度谱,rxy951(0:m)凝聚谱F-检验的95%置信上限,rxy952(0:m)凝聚谱Goodman-检验的95%置信上限,其中m=[n/2.]。

    标签: 序列

    上传时间: 2014-01-12

    上传用户:ghostparker

  • 三坐标的跟踪系统.m 此程序仿真了一个三坐标的跟踪系统

    三坐标的跟踪系统.m 此程序仿真了一个三坐标的跟踪系统,假设目标的高度不变

    标签: 跟踪系统 程序 仿真

    上传时间: 2015-06-01

    上传用户:franktu

  • 课程安排

    课程安排,用拓扑排序实现 4、实现课程的拓扑排序。(选)(加) 问题描述:软件专业的学生要学习一系列课程,其中有些课程必须在其先修课程完成后才能学习,具体关系见下表: 课程编号 课程名称 先决条件 C1 程序设计基础 无 C2 离散数学 C1 C3 数据结构 C1,C2 C4 汇编语言 C1 C5 操作系统 C3 假设每门课程的学习时间为一学期,试为该专业的学生设计教学计划,使他们能在最短的时间内修完这些课程。

    标签:

    上传时间: 2014-12-06

    上传用户:lixinxiang

  • 一个zlib 源代码以及一个测试程序

    一个zlib 源代码以及一个测试程序,经过检验的,不错的很

    标签: zlib 源代码 测试程序

    上传时间: 2014-11-22

    上传用户:bcjtao

  • 时代在飞速发展

    时代在飞速发展,科技日新月异。计算机已经成为我们生活中必不可少的工具了。而作为一名大学生,我们更应该比平常人多了解计算机。在我们学习计算机的过程中,我们可能会出现这样或那样的迷惑。有的不是口说就能解决的,这就需要我们自己去动手解决,而这就是我们为什么要搞课程设计了。今年,我们又学习了数据结构这门课,在这门课里包含那么多的东西,怎么样才能检验我们是否掌握了这门课呢。我们就有了这课程设计,通过课程设计使我们能够进一步理解和熟练掌握课本中所学的各种数据结构,学会如何把学到的知识用于解决实际问题,培养我们的动手能力。 大纲,课程设计报告,车厢调度源程序.C

    标签: 发展

    上传时间: 2013-12-11

    上传用户:lingzhichao