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Part.1
前几天，女儿没事，问我可以玩什么？
我那时正忙，于是扔给她一张白纸，“喏，画画！”
正好奥运会刚结束，我建议她画几个圆，凑成奥运五环。
于是，女儿提笔画了一个大大的圆……
画完后，小丫头看看奥运五环的圆。
再看看自己的圆，似乎不太满意，“爸爸，为什么我画不出一个很圆很圆的圆啊？”
呃，很圆很圆的圆，这确实有难度……
Part.2
我想了想，咱们可以用模具，于是我给女儿找了一些圆形的物体，比如胶带纸，让她对照着画圆圈。
我以为小丫头可以安心画画了，可是没过多久，她又叫上了我，“爸爸，爸爸，这圆没法改变大小啊？”
呃，调节大小，这有难度，得要圆规才行。
可是哥哥正在书房里学几何，用着圆规，我到哪去找第二个圆规呢？一下子我又犯了难。
要不做一个？
于是我在铅笔上绑上绳子。
然后我按住绳子的一头，这样女儿就可以在外围画圆。
按住绳子的不同部位，就能调节画出来的圆的大小。
不过等画完后，效果不是很理想。
因为绳子是软的，笔头也不固定，因此画出来的圆还是不太满意。
Part.3
怎么可以优化一下呢？我突然想起了手头的乐高。
我用积木做了这么个东西——乐高圆规，中间放的是无摩擦的积木销。
然后手按住中心，小丫头则把笔尖套在积木的孔上，顺着积木转动的方向走一圈。
换一个积木孔，用不同的颜色再画一圈。
就这样一圈又一圈，女儿设想的画不同大小的圆，终于实现了，而且各种颜色还很漂亮！
接着涂上颜色。
然后女儿把中心涂成橙色，代表太阳。又在每层圆圈上画一个圆点，代表一个行星。
最后创作出了一个多姿多彩的太阳系，这个创意让我很惊喜！
Part.4
这时候，憨憨晃了过来，他本来在房间里学习几何，但估计被我们声音吸引，偷偷溜了出来。
我，“你几何作业做的怎么样了？”
儿子，“太难了！要换换脑子！”
这时候，电视上正在播放全红婵跳水。
而全红婵在回国隔离期间的训练视频，也是上了热搜。
她每天都在宾馆里自我训练，下面这个就是训练倒立。
儿子惊呆了，“太厉害了，这么垂直入水，几乎都没有水花的！”
我，“你看看人家是怎么每天训练的，要跟这位姐姐多学习！”
垂直？学习？这两个字突然提醒了我。
我想到儿子学几何，最近对于一些几何概念，比如做辅助线、角度、圆的特征等问题有点挣扎，于是，我想给他开拓一下思维。
我沿着积木画了一条线段，然后问他，“给你一把尺和一个圆规，有什么方法可以把这条线平分成两半呢？”
儿子思索良久，这可能是世界上“最简单”的一道题了，但是真正做起来却发现，毫无头绪。
想着想着，他的目光扫到妹妹画的圆。
“圆！！！”，憨憨突然有了答案。
他用圆规沿着左边的顶点画了一个圆。
又沿着右边的顶点画了一个圆。
这下就有了两圆相交的部分。
沿着相交点画一条蓝色直线。
这条蓝线不仅垂直于之前的线，还将其一分为二。
就这么一个画圆的小游戏，却解决了一个老大难的问题，更是开拓了孩子的几何思维！
Part.5
数学学的好的人有个特质，就是思维特别开阔，常常能想到一般人想不到的方法。
比如这里变换一下公式，那里做一条辅助线，有时看似很繁琐，但是却能让难题柳暗花明。
就像我给儿子的这道题目“平分一条线段”，看似没有什么头绪，却能通过多画两个圆，从而将任务完成。
这种开阔思维不是刷题刷出来的，需要多阅读，多思考，以及生活中的积累。
多看看我的文章，能积累更多开拓孩子思维的好方法！
对了，上周四我推荐了无人机，为了帮你们熟悉无人机的操作，我刚刚录制了一个开箱视频，你们记得看！
