Newton-Raphson算法 介绍 在科学计算和财经工程领域,许多数值算法都是通用的(至少在理论上是),可广泛地用于解决一类问题。一个大家熟悉的例子就是Newton-Raphson例程,它可用来寻找方程 f(x)=0的数值解。标准的数学表达式f(x)表示f是变量x的函数,其通常的表达形式为f(x,a,b,...)=0,f被定义为多于一个变量的函数。在这种情况下,Newton-Raphson算法试图把x以外的变量固定并作为参数,而寻找关于变量x的数值解。 由于Newton-Raphson算法需要知道被求解函数的确切表达,其传统实现方法是直接将代码嵌入到客户应用程序中。这就使得算法的实现代码经过针对不同被求解函数的少量修改后在客户程序中反复出现。 同许多其它数学例程一样,Newton-Raphson算法的具体实现是应该与特定用户无关的。并且,重复编码在任何情况下都应该尽量避免。我们很自然地会想到把该类例程作为库函数来实现,以使客户程序可以直接调用它们。但是,这种实现方式必然会涉及到如何将用户自定义函数(Newton-Raphson 例程需要调用该函数)封装成可以作为参数传递的形式。
标签: Newton-Raphson 算法 工程领域 计算
上传时间: 2016-07-31
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试写一个算法,判断依次读入的一个以@为结束符的字母序列,是否为形如‘序列1 & 序列2’模式的字符序列。其中序列1和序列2 中都不含字符‘&’,且序列2 是序列1的逆序列。例如,‘a+b&b+a’是属该模式的字符序列,而‘1+3&3-1’则不是。
标签: 算法
上传时间: 2016-08-13
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基因算法,用VC++或MATLAB,java等工具设计一程序计算任一个随机产生的DNA基因表达式的有效长度和值 设随机产生的基因表达式为: + Q - / b * b a Q b a a b a a b b a a a b
上传时间: 2014-01-09
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随机自动分班级排学号软件 一个朋友在中学教书,经常为排班级排学号头痛,于是做了这么一个小软件让朋友用用,反馈感觉上还不错。 本软件适用于小学升初中只有两科成绩,且成绩只有A,B,C三个标号. 说明一下:该随机自动分班级排学号软件, 不仅有有考虑到,成绩的均匀, 还考虑到生源地(即原毕业学校),性别,及班级学生个数的均匀. 一般来说,每个班级的总体都比较均匀 具体的说明,可以运行一下本软件,点一下生成源文件样本,然后参考一下即可。
上传时间: 2013-12-05
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函数再现机构设计 试设计一曲柄摇杆机构,再现函数 要求: 输入构件的转角范围180°,输出构件摆角范围30°,即: 当输入构件从a转至a+90时,输出构件从b转至b+30 当输入构件从a+90转至a+180时,输出构件从b+30转至b
上传时间: 2013-12-17
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一个神经网络的工具箱,用于M a t l a b中
上传时间: 2016-09-28
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正整数x 的约数是能整除x 的正整数。正整数x 的约数个数记为div(x)。例如,1,2,5,10 都是正整数10 的约数,且div(10)=4。设a 和b 是2 个正整数,a≤b,找出a 和b之间约数个数最多的数x。 对于给定的2 个正整数a≤b,编程计算a 和b 之间约数个数最多的数。 数据输入 输入数据由文件名为input.txt的文本文件提供。文件的第1 行有2 个正整数a和b。 结果输出 程序运行结束时,若找到的a 和b 之间约数个数最多的数是x,将div(x)输出到文件output.txt中。 输入文件示例 输出文件示例 input.txt output.txt 1 36 9
上传时间: 2016-10-10
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7段数码显示译码器设计7段数码是纯组合电路,通常的小规模专用IC,如74或4000系列的器件只能作十进制BCD码译码,然而数字系统中的数据处理和运算都是二进制的,所以输出表达都是十六进制的,为了满足十六进制数的译码显示,最方便的方法就是利用译码程序在FPGA/CPLD中来实现。例子作为七段译码器,输出信号LED7S的7位分别接数码管的7个段,高位在左,低位在右。例如当LED7S输出为“1101101”时,数码管的7个段g、f、e、d、c、b、a分别接1、1、0、1、1、0、1;接有高电平的段发亮,于是数码管显示“5”。
上传时间: 2014-01-26
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题目:实现一个能进行稀疏矩阵基本运算的运算器。 以“带行逻辑链接信息”的三元组顺序表示稀疏矩阵,实现两个矩阵相加,相乘的运算。稀疏矩阵的输入形式采用三元组表示,而运算结果的矩阵以阵列形式列出。 1、 生成如下两个稀疏矩阵的三元组a和b: 1 0 3 0 3 0 0 0 0 1 0 0 0 4 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 2 2、输出a+b的三元组 3、输出a*b的三元组
上传时间: 2013-12-19
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有编号分别为 0,1,2,3,4 的五本书,准备分给 A, B, C, D, E 五个人,每个人阅读兴趣用一个二维数组加以描述,输出所有分书方案,让人人皆大欢喜。
标签: 分
上传时间: 2016-10-22
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