为了使我们更好的完成 ZigBee 开发技术的学习，首先我们希望通过概念的介绍在 大家的头脑中形成一些统一的概念，这样在我们下面的文档中提到这些概念的时候 我们可以不用再进行解释。
上传时间： 2014-01-05
上传用户：zhichenglu
微电子技术、计算技术和无线通信等技术的进步，推动了低功耗多功能传感器的快速发展，使其在微小体积内能够集成信息采集、数据处理和无线通信等功能。无线传感网络(wireless sensor network, WSN)就是由大量部署在监测区域内的这类传感器节点组成，通过无线通信的方式形成的一个多跳的自组织的网络系统，从而协作的感知、采集和处理网络覆盖区域的监测信息，并发送给观察者。无线传感网络技术将是21世纪最有发展前景的技术之一。本文在介绍了无线传感网络的基础上，着重分析和研究了现有的无线传感网络的路由协议和算法。
上传时间： 2016-11-07
上传用户：ghostparker
在雷达信号处理中，在确定波达方向是的波峰形成算法
标签： 雷达信号处理
上传时间： 2014-01-05
上传用户：cazjing
WLAN仿真－发送机 wlan No Comments 设置完系统参数后，开始产生发送数据。 1. 产生随机的发送bit（tx_bits），这里不考虑信道编码。 2. QAM映射 3. 将数据映射到不同载波，形成OFDM符号 4. 产生pilot，并将pilot插入OFDM符号中 5. 加入dc和guard子载波 6. 进行ifft，将频域信号变到时域，并加入循环前缀 7. 对信号进行overlap window 8. 在时域产生short preamble 9. 在时域产生long preamble 10. 将preamble和数据符号组成packet 11. 升采样 得到信道传输的数据Tx_signal_up 具体程序见附件 wlan_transmitter.m
上传时间： 2016-11-09
上传用户：exxxds
具有桥式结构的传感器很多，如利用应变原理、磁电阻原理和其他变电阻原理的传感器，可以实现对压力、位移、加速度、磁场等物理量的测试。这种结构的差分输出可以增加灵敏度，也有一定抵消外加干扰的能力。而且有的虽不是差分输出，比如电阻分压式的输出，可以认为是“半桥”，我们还可以人为的加上另一半，即加上一对精密电阻和一个电位器组成另一个分压电路，形成差分输出。每次调节电位器使差分输出为0，抵消零磁电压。
上传时间： 2014-01-04
上传用户：lifangyuan12
汇编语言程序设计，显示系统时间。 首先在数据段开辟一显示缓冲区，用来存储系统时间。调用BIOS中断，返回系统时间，并将来返回的二进制时间转换成ASCII码，方便时间显示时的调用。分别将来小时数、分钟数、秒数存入显示缓冲区。通过写显存将时间显示出来。由于获取了的系统时间不会自动刷新，所以我们要设计成刷新的方式来不断获取系统的时间，这样就形成了会跳动的电子钟了。
上传时间： 2013-11-26
上传用户：yxgi5
VB杀手 v1.0.2007.1210(附源码)，VBKiller使用说明Killer是一个VB辅助逆向分析的工具。首先声明，它不能帮你把VB程序反编译到VB源代码，只能使得VB程序的反汇编看起来更接近VB代码。 配合IDA使用，可以建立VB程序几乎所有的类结构、方法表、函数体，并建立方法表结构体；可以识别VB程序中引用的COM的CLSID，并使用ProgID命名；可以建立任意COM程序（非VB编译的也可以）的方法表、函数体，并建立方法表结构体，可以在待分析的VB程序中使用这些结构体。经过这些处理，待分析的VB程序在IDA中就形成了多个很规范类、方法，离逆向到源码已经不远了。
上传时间： 2016-12-01
上传用户：维子哥哥
心形线，是一个圆上的固定一点在它绕着与其相切且半径相同的另外一个圆周滚动时所形成的轨迹，该程序可以动态的演示心形线的生成过程，
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上传时间： 2014-01-19
上传用户：youke111
语法分析器是函数绘图语言解释器的核心，因此语法分析器的构造是整个解释权构造的关键。语法分析器的构造分为两个重要步骤：规定语言的文法和根据文风编写程序。由于采用递归下降子程序方法，因此在文法的设计上要求是LL(1)文法。具体到此绘图语言，需要构造语法树的语言结构仅限于表达式，因为后继语义处理需要对表达式求值，而对语法树进行遍历即可得到表达式的值。 我们最终构造的是递归下降的语法分析器，要求文法是LL(1)文法，因此需要对二义文法进行改造：即先将文法改写为非二义文法，消除左递归，提取公共左因子，最后转换为产生式与递归子程序有对应关系的形式，形成最终的文法。
上传时间： 2014-01-25
上传用户：comua
世界排名16的澳大利亚国立大学，人机交互课程，R语言讲义，一共100多页，从未在校外或者网络上发表。2位老师花了3学期形成现在的版本。是很好的学习资料，但是请注意大家使用时候做好reference,尊重他人劳动
上传时间： 2016-12-25
上传用户：天诚24
