7.安排教学计划（**） 问题描述：大学的每个专业都要制定教学计划。假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两个学期，每学期的时间长度和学分上限值均相等。每个专业开设的课程都是确定的，而且课程在开设时间的安排上必须满足先修关系。每门课程有哪些先修课程是确定的，可以有任意多门，也可以没有。每门课程恰好占一个学期。试在这样的前提下设计一个教学计划编制程序。 基本要求：输入参数包括学期总数，一学期的学分上限，每门课程的课程号、学分和直接先修课的课程号；允许两种策略，一是使学生在各学期的学习负担尽量均匀，二是使课程尽量集中在前几个学期；若根据给定的条件问题无解，则报告适当的信息，否则将教学计划输出到用户指定的文件中。教学计划的表格格式自行设定。 测试数据：学期总数为6，学分上限为10，该专业共开设12门。以06级某专业必修课与选修课为例，选择12门课程及相应学分，制定一个表明各门课程先后约束关系的有向图。 提高要求：产生多种不同的方案，并使方案之间的差异尽可能地大。
标签： 大学
上传时间： 2014-01-04
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在本光盘中提供了由谭浩强编著的《C++程序设计》(清华大学出版社出版)一书中各章的例题程序以及全部习题的参考解答，以方便教师进行教学，也便于读者上机运行这些程序以及在此基础上修改和调试程序。 程序按章设立文件夹(子目录)，例如文件夹c12中包含的是第12章全部例题的程序。程序的文件名以c开头，与例题号一一对应，如c5-7.cpp是第5章例5.7的程序。对于教材中同一例题中包含两个或多个程序的，在文件名中加了顺序号，如c10-4-1.cpp是例10.4的第1个程序，c10-4-2.cpp是例10.4的第2个程序。 教材中所有的程序都是符合C++标准规定的，在GCC中能通过，但有的程序在Visual C++ 6.0中通不过。如果在Visual C++ 6.0环境下运行程序，需要对程序作一些修改。例如，如果程序c10-4-1.cpp在Visual C++ 6.0环境下编译，第1行应改为“include <iostream.h>”，并将第2行“using namespace std ”取消即可顺利通过编译，其他类似。我们在教材的例题程序中还提供了能在Visual C++ 6.0环境下运行的程序，在文件名中加了"(VC)"字样，如c10-4-2(VC) 表示它是对程序c10-4-2修改后能用于Visual C++ 6.0环境的程序。
上传时间： 2017-02-04
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本论文以西电基础教学实验中心学生上机管理系统为背景，论述了管理信息系统的概念，结构及系统开发的基本原理和方法。全文共分为绪论、开发方法的选择、系统分析、系统设计、系统实施、结束语等六章。首先论述了该系统的开发背景和系统的简单介绍；然后，讨论了结构化生命周期法、原型法和面向对象这三种开发方法的技术，根据需要选择合适的开发方法；结合本系统详细阐述了系统分析、系统设计的技术及应用，尤其在机房管理人员和上机人员的交流方面采用了C/S结构进行解决；此文还论述了在开发过程中遇到的问题及学到的东西。通过开发这个机房学生上机管理系统，进一步明确了开发研制一个管理信息系统的方法和思想，加深了对管理信息系统的认识，巩固了以前所学的信息系统开发方面的知识，提高了软件开发的水平，为今后在工作岗位上学好用好计算机打下了坚实的基础。
上传时间： 2017-02-04
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本公司所研制的计算机组成原理与系统结构实验仪是根据理工科院校计算机组成原理课程大纲的要求和计算机教学迅速发展的需要，在吸收了国内外先进教学成果的基础上设计定型的。
上传时间： 2013-12-21
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无线激光笔又称为电子教鞭(英文名为：Laser pointer with remote control), 它是专门为计算机及多媒体投影机设计的一款新型专利电子产品，在欧美等发达国家的使用已经很普遍了, 多媒体教学中无线教鞭的使用已显得越来越有必要，尤其是频繁地用于幻灯片播放。
标签： pointer control remote Laser
上传时间： 2014-01-24
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多媒体在教学中的广泛应用使教学更加生动、形象，但也限制了教员的活动范围，教员不能远离电脑，带来诸多不便。本课题要求借助激光教鞭，设计一套遥控电路，能够向PC机发送控制信息，实现PPT课件多窗体交替播放及幻灯片的上翻、下翻等功能，实现PPT遥控播放。
标签： 多媒体
上传时间： 2013-12-21
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本书主要是依照计算机本科专业的实际教学需要来编排内容的。虽然内容的条理可能不及某些专业的 C++工具书那么清晰，但是这样的次序让初学者比较容易上手。毕竟那些工具书是面向一些已经掌握 C++或有较高的高级语言程序设计基础的读者。编写此书的主旨就是不要一下子把什么都说出来，而是一点一点循序渐进地增长读者的能力。这样，读者就不会一下子被那么多难以接受的概念吓住，以至于失去了继续学习的信心。 本书所有程序使用的编译器是 Microsoft Visual C++ ，并介绍 C++标准，对于 Borland C++我们不作讨论，以免初学者把各种概念混淆起来，也有效降低了学习的压力。对于一些 C++中存在却不常用的内容，本书一般一笔带过或不予提及。因为这些内容在应试方面不作要求，在实际使用上也可以由其他方法代替。但是，如果您是一位初学者，那么就请务必要看到本书的每一个角落。您所遗落的一句话就有可能是一个知识的关键点。
标签： 计算机
上传时间： 2014-01-13
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本在线调查系统采用模块化面向对象设计思想，具有以下功能：开始调查、填写调查、查看调查填写进展、结束调查、审核调查、查看调查、生成调查报表等功能，大大提高了教学的效率。
上传时间： 2017-04-16
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本书分为四大篇。第一篇提出学习MFC程序设计之前的必要基础，包括Widnows程序的基本观念以及C++的高阶议题。“学前基础”是相当主观的认定，不过，甚于我个人的学习经验以及教学经验，我的挑选应该颇具说服力。第二篇介绍Visual C++整合环境开发工具。本篇只不过是提纲挈领而已，并不企图取代 Visual C++使用手册。然而对于软件使用的老手，此篇或已足以让您掌握Visual C++整合环境。工具的使用虽然谈不上学问，但在视觉化软件开发过程中扮演极重角色，切莫小觑它。 第三篇介绍application framework的观念，以及MFC骨干程序，所谓骨干程序，是指Visual C++的工具AppWizard所产生出来的程序码。当然，AppWizard会根据你的选项做出不同的程序码，我所据以解说的，是大众化选项下的产品。 第四篇以微软公司附于Visual C++光碟片上的一个范例程序Scribble为主轴，一步一步加上新的功能。并在其间深入介绍Runtime Type Information（RTTI）、Dynamic Creation、Persistence（Serialization）、Message Mapping、Command Routing等核心技术。这些技术正是其他书籍最缺乏的部分。此篇之最后数章则脱离Scribble程序，另成一格。 本书内含光盘一片，书中所有原始码与可执行文件尽在其中。
上传时间： 2014-01-04
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欢迎使用网页设计 在线学习系统 本系统主要特点如下: 1.本系统采用学号加密码登录，可接受外部注册。 2.教学内容模块可由教师后台管理。 3.保存学生学习进度。 4.多种交互方式。 5.提供在线考试模块，同时能够进行补考，成绩查询等功能。 6.网页设计教学内容部分精心挑选，并进行了较好的分类。 本系统运行环境 windows 98 +PWS windows 2000+IIS windows XP+IIS 最佳分辨率:1024*768 要求IE流览器版本不低于5.0 要系统未在NETSCAPE流览器下测试过，建议您使用IE流览器。 如果在线学习者较多时，建议转成Sql server 数据库 本系统可自由使用，没有任何限制。 QQ:86214492 本系统学生测试帐号为122005001 密码为:123 老师测试帐号为:teacher 密码为:123
上传时间： 2017-06-19
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