某幼儿园按如下方法依次给A，B，C，D，E五个小孩发糖果。将全部糖果的一半再加二分之一块糖果发给第一个小孩；将剩下糖果的三分之一再加三分之一块糖果发给第二个小孩；将剩下糖果的四分之一再加四分之一块糖果发给第三个小孩；将剩下糖果的五分之一再加五分之一块糖果发给第四个小孩；将最后剩下的11块糖果发给第五个小孩。每个小孩得到的糖果数均为整数。试确定原来共有多少块糖果？每个小孩各得到多少块糖果？ 要求结果的输出格式为 sum＝糖果总数 xa＝A得到的糖果数 xb＝B得到的糖果数 xc＝C得到的糖果数 xd＝D得到的糖果数 xe＝E得到的糖果数
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上传时间： 2015-06-02
上传用户：叶山豪
A，B，C三个单链表做存储结构的递增有序链表现对A表做以下操作：删除既在B表又在C表中出现的元素
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上传时间： 2015-06-20
上传用户：baiom
1.内存管理一律根据实际需要的大小在堆中动态分配内存。 2.边界检查。如果数组下标超越了数组大小界限，会给出警告信息，可以防止非法内存访问以及方便程序的调试。 3.重载了+,-,*,+=,-=,数乘等常见运算符； 4.可以保存数组为二进制数据文件和文本文件两种形式，也可以从二进制数据文件和文本文件读取数据到数组。 5.实现了和矩阵相关的线性代数方程组求解算法。一是高斯选主元消去法二是针对三对角矩阵的追赶法。 6.静态函数Bspline3()：3次B样条曲线插值算法
上传时间： 2015-09-24
上传用户：leixinzhuo
用verilog设计密勒解码器 一、题目： 设计一个密勒解码器电路 二、输入信号： 1． DIN：输入数据 2． CLK：频率为2MHz的方波，占空比为50％ 3． RESET：复位信号，低有效 三、输入信号说明： 输入数据为串行改进密勒码，每个码元持续时间为8μs，即16个CLK时钟；数据流是由A、B、C三种信号组成； A：前8个时钟保持“1”，接着5个时钟变为“0”，最后3个时钟为“1”。 B：在整个码元持续时间内都没有出现“0”，即连续16个时钟保持“1”。 C：前5个时钟保持“0”，后面11个时钟保持“1”。 改进密勒码编码规则如下： 如果码元为逻辑“1”，用A信号表示。 如果码元为逻辑“0”，用B信号表示，但以下两种特例除外：如果出现两个以上连“0”，则从第二个“0”起用C信号表示；如果在“通信起始位”之后第一位就是“0”，则用C信号表示，以下类推； “通信起始位”，用C信号表示； “通信结束位”，用“0”及紧随其后的B信号表示。 “无数据”，用连续的B信号表示。
上传时间： 2013-12-02
上传用户：wang0123456789
一个随机数产生的MATLAB例子，内含三种随机数生成方法。[0，1]分布，N(0,1)正态分布，n个N(a,b)正态分布
上传时间： 2015-09-27
上传用户：yt1993410
采用MySQL作为后台数据库，采用标准MVC三层架构。此系统是有实际论文管理需求的学校进行论文管理的系统，使学校等机构在自己的局域网上搭建的B/S结构办公平台，用户打开浏览器既可方便快捷的时候用该系统。
上传时间： 2014-01-08
上传用户：dsgkjgkjg
java写的围棋游戏小程序 开发思路 调用applet类作为父类。在init事件中调用Qipan类，作出panel，上加控制用控件。在paint事件里调用drawline函数画棋盘，注册鼠标动作。鼠标单击位置上用drawoval画出棋子， 事件处理过程 A。重新开始 B。选择尺寸 C。悔棋事件 D。前进事件 有三个文件Weiqi.java，Qizi.java，Qipan.java
上传时间： 2014-01-07
上传用户：gyq
１．设计目的 （１）设计交通灯控制器； （２）学习状态机的设计方法； （３）学习原理图、状态机等多种的设计方法进行混合设计； （４）熟练掌握器件设计输入、编译、仿真和编程的过程。 ２．设计内容 位于十字路口的交通灯，在A方向和B方向各有红、黄、绿三盏灯，按所列顺序进行循环，交通灯循环顺序见表1所示。其中1表示灯亮，0表示灯灭。
上传时间： 2016-03-13
上传用户：mikesering
试验要求: 已知A，B和C为三个递增有序的线性表，现要求对A表作如下操作：删去那些既在B表中出现又在C表中出现的元素。 （1） 各线性表采用顺序存储结构； （2） 题中任一线性表中的元素值可以相同。 2.线性表中的元素为实数,线性表的长度元素由用户输入. 3.试验执行的命令包括:构造线性表LA,LB,LC.在LA中查找并删除既在B表中出现又在C表中出现的元素.输出删除后LA的结果.
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上传时间： 2016-03-24
上传用户：xieguodong1234
学生基本注册信息管理系统,（1）用户名与密码的输入，再进行登陆验证，连续登录三次不成功，退出。 （2）建立一个学生基本注册信息的链表。 （3）选择要进行的操作：a、注册，建立一个链表的新结点，并以 新结点作为链表的表头 b、查询，分为按学号、姓名、性别、年龄、专业、班级和年级查询 ，并显示所查到的信息 c、修改，用新的信息替换以前的信息 d、删除，为了保护链表的表头，用一个结构类似堆栈的指针实现，此处排除了删除栈顶元素的特殊情况 e、排序，用起泡排序算法实现将学号从小到大排序 f、退出
上传时间： 2016-03-30
上传用户：ecooo
