猜数字游戏 游戏说明: 1、游戏开始，电脑随机产生一个数字不重复的四位数。 2、将您猜的数点击OK按钮提交。 3、电脑会将您提交的数与它自动产生的数进行比较，结果显示成"*A*B"。A代表位置正确数字也正确，B代表数字 正确但位置不正确，比如："2A2B"表示您有2个数字的位置正确且数值也正确，除此以外，您还猜对了2个数字 ，但位置不对。 4、您共有10次机会，在10次内，如果结果为“4A0B”，游戏成功。如果10次里您都没有猜对游戏失败。
标签： 数字
上传时间： 2013-12-14
上传用户：zhouli
一个能够分析三种整数、标识符、主要运算符和主要关键字的词法分析程序。 ㈠、基本要求： 标识符 <字母>(<字母>|<数字字符>)* 十进制整数 0 | (1|2|3|4|5|6|7|8|9)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)* 八进制整数 0(1|2|3|4|5|6|7)(0|1|2|3|4|5|6|7)* 十六进制整数 0x(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)* 运算符和分隔符 + - * / > < = ( ) ； 关键字 if then else while do ㈡、附加要求： 标识符 <字母>(<字母>|<数字字符>)*(ε|_|.)(<字母>|<数字字符>)* 十进制整数 (0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)*(ε|.)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)* 八进制整数 0(1|2|3|4|5|6|7)(0|1|2|3|4|5|6|7)* (ε|.)(0|1|2|3|4|5|6|7)(0|1|2|3|4|5|6|7)* 十六进制整数 0x(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)* (ε|.) (0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)*
上传时间： 2016-03-03
上传用户：zhengjian
该系统主要实现简单的大学学生选修课程的功能。 1．系统的用户主要分为2类：学生和管理员 2．数据描述 <1> 课程: 课程号、课程名、学分、学时、教师、开课学期、适用专业、最大选课人数 <2> 学生：学号、姓名、密码、专业年级 <3> 学生选课情况：学号、课程号、是否已经考试、成绩 <4> 管理员：编号、姓名、密码 3．功能描述 <1> 学生功能： a. 登录：学生使用学号和密码登录。 b. 选课功能：学生能够选择所需要的课程。 c. 退选功能：学生能够退选课程。 d. 选课情况查询：查询该学生已经选的课程（分学期）。 e. 成绩查询：查询该学生某一门课程的成绩，某学期所有课程的成绩。 <2> 管理员功能 a. 登录： b. 管理课程：包括课程的增加、删除、修改等。 c. 选课管理：能够列出指定学期、课程的选课学生名单，能够对学生的选课进行调整。 d. 成绩表管理：能够录入学生的成绩，列出指定学期、课程的成绩单。
上传时间： 2016-03-06
上传用户：jyycc
主要用结构体数组实现，用结构体表示每项记录，数据为：编号、车牌号、车主姓名、性别、违章情况、违章时间、地点。 设计各个函数，分别实现以下功能： （1）录入：完成违章信息的输入； （2）删除：完成违章信息的删除； （3）修改：允许对已经录入的数据重新进行编辑、修改； （4）显示：显示所有违章的信息； （5）查询： a. 按车牌号查找违章记录,如果记录超过5次打印警告信息； b. 按车主姓名查找违章记录；
上传时间： 2016-03-07
上传用户：chongcongying
/*目的：使一個複數可顯數出來，可做+-/*，還要可以做>>跟<<的功能 題目：定義一個複數的class叫Complex，a(實部)與b(虛部)為double的型態，i表示根號-1， 1.必須包含一個建構子有兩個參數(double型態)，能被用來設定物件中的變數為任意值 2.包含一個建構子只有一個參數(double型態)，呼叫參數的實部且定義為"實部+0i" 3.包含一個預建構子可把物件初始化為0+0i 4.overload以下的operator以致於可以正確的執行:+ - * / << >> */
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上传时间： 2013-12-27
上传用户：lindor
试验要求: 已知A，B和C为三个递增有序的线性表，现要求对A表作如下操作：删去那些既在B表中出现又在C表中出现的元素。 （1） 各线性表采用顺序存储结构； （2） 题中任一线性表中的元素值可以相同。 2.线性表中的元素为实数,线性表的长度元素由用户输入. 3.试验执行的命令包括:构造线性表LA,LB,LC.在LA中查找并删除既在B表中出现又在C表中出现的元素.输出删除后LA的结果.
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上传时间： 2016-03-24
上传用户：xieguodong1234
学生基本注册信息管理系统,（1）用户名与密码的输入，再进行登陆验证，连续登录三次不成功，退出。 （2）建立一个学生基本注册信息的链表。 （3）选择要进行的操作：a、注册，建立一个链表的新结点，并以 新结点作为链表的表头 b、查询，分为按学号、姓名、性别、年龄、专业、班级和年级查询 ，并显示所查到的信息 c、修改，用新的信息替换以前的信息 d、删除，为了保护链表的表头，用一个结构类似堆栈的指针实现，此处排除了删除栈顶元素的特殊情况 e、排序，用起泡排序算法实现将学号从小到大排序 f、退出
上传时间： 2016-03-30
上传用户：ecooo
C程序设计语言于1978年出了第一版，此后，计算机世界经历了一场革命，C语言也有了合理的变化。1988年美国国家标准学会就C语言的主义制订出了ANSI C标准。本书第二版就是按这个标准来描述C语言的。全书八章，分别分：1.指导性绪论；2.数据类型、运算符与表达式；3.控制流；4.函数与结构；5.指针与数组；6.结构；7.输入输出；8.UNIX系统界面。书后附录为：A.参考手册；B.标准库；C.语言
上传时间： 2014-01-10
上传用户：tuilp1a
图的深度遍历，输出结果为（红色为键盘输入的数据，权值都置为1）： 输入顶点数和弧数:8 9 输入8个顶点. 输入顶点0:a 输入顶点1:b 输入顶点2:c 输入顶点3:d 输入顶点4:e 输入顶点5:f 输入顶点6:g 输入顶点7:h 输入9条弧. 输入弧0:a b 1 输入弧1:b d 1 输入弧2:b e 1 输入弧3:d h 1 输入弧4:e h 1 输入弧5:a c 1 输入弧6:c f 1 输入弧7:c g 1 输入弧8:f g 1 深度优先遍历: a b d h e c f g 程序结束.
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上传时间： 2016-04-04
上传用户：lht618
Atheros无线芯片AR-6000系列wince 6驱动源代码(这东西我也没用过别问我,我是搜别的wince资源搜到的) AR6K SDIO support. Requires firmware 1.1 on SD13 cards. readme: Atheros Communications AR6001 WLAN Driver for SDIO installation Read Me March 26,2007 (based on k14 fw1.1) Windows CE Embedded CE 6.0 driver installation. 1. Unzip the installation file onto your system (called installation directory below) 2. Create an OS design or open an existing OS design in Platform Builder 6.0. a. The OS must support the SD bus driver and have an SD Host Controller driver (add these from Catalog Items). b. Run image size should be set to allow greater than 32MB. 3. a. From the Project menu select Add Existing Subproject... b. select AR6K_DRV.pbxml c. select open This should create a subproject within your OS Design project for the AR6K_DRV driver. 4. Build the solution. 转自Tony嵌入式,原文地址：http://www.cevx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11762&page=1
标签： wince Requires firmware Atheros
上传时间： 2014-11-11
上传用户：bibirnovis
