1_X_证书制度下会计专业教学的改革与探索
上传时间： 2020-02-24
上传用户：dongxine
摘要:该文通过单片机实践教学的探讨与研究，提出了单片机实践教学的意义、现状、途径和目标，丰富单片机实践教学内容和完善其教学方法，提高单片机实践教学水平及学生单片机应用与开发能力，满足21世纪高素质人才培养的要求。关键词:单片机实践教学;实践能力;创新精神
上传时间： 2013-10-26
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硕士论文题目:网络环境下组态软件的研究与开发 主要内容:该文通过对网络技术和组态软件的研究与分析,提出了一种网络环境下组态软件的结构框架,并通过编程实现了基于Web的组态软件的开发.通过对计算机网络在工业信息监视系统上的应有物分析,我们将Internet技术与工业现场监视系统结合起来,从而形成了一种新的基于浏览器的工业信息监视系统 在课题的开发设计中,采用将工业现场自动化中各类实时信息,连接进入企业本地网络的服务器中,并以HTML文本的形式进行实时发布的设计方案,实现了动态画面的实时刷新 在实时任务处理中,引入了“任务控制块”（TaskControlBlock）的概念,针对系统的任务调度提出了一种基于高级语言的任务处理机制-任务轮转优先权调度机制（TaskCyclePriorityScheduling）,同时采用了自定义消息以及多线程并行运行,提高了系统的响应速度 在系统实现中,通过对软件结构的分析,我们运用了面向对象的程序设计方法,完成了画面的设计与显示,实现了组态软件的开发.
上传时间： 2013-12-24
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linux下数据下载器的设计与实现，基于fat16文件系统
上传时间： 2016-01-30
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Windows下DNS ID欺骗的原理与实现在DNS数据报头部的id（标识）是用来匹配响应和请求数据报的。现在，让我们来看看域名解析的整个过程。客户端首先以特定的标识向DNS服务器发送域名查询数据报，在DNS服务器查询之后以相同的ID号给客户端发送域名响应数据报。这时客户端会将收到的DNS响应数据报的ID和自己发送的查询数据报ID相比较，如果匹配则表明接收到的正是自己等待的数据报，如果不匹配则丢弃之。 假如我们能够伪装DNS服务器提前向客户端发送响应数据报，那么客户端的DNS缓存里域名所对应的IP就是我们自定义的IP了，同时客户端也就被带到了我们希望的网站。条件只有一个，那就是我们发送的ID匹配的DSN响应数据报在DNS服务器发送的响应数据报之前到达客户端。
上传时间： 2016-05-16
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Linux下防火墙防御功能的设计与实现,觉得有用就下
上传时间： 2017-01-01
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［摘要］实践教学是整个教学过程中的重要环节，然而许多学校教学中，单片机实践教学的方法、手段远远不能满足实际需要，并已成为单片机难教、难学的根源所在。文章从教学资源、教学演示、教学装置、教学实用性等诸方面对单片机课程的实践教学进行了比较深入的剖析，并提出了一些新的对策。［关键词］单片机；实践教学；仿真器
上传时间： 2014-12-27
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摘要：软件工程实践性教学对于培养学生的软件工程实际应用能力具有重要意义，本文针对《实用软件工程》课程的实践性教学的研究与探索，提出了实践性软件工程教学的实例教学、模拟教学、实践教学三种方法，并对各种教学方法探讨了教学目的、教学内容、实施步骤、实施过程几教学评价，同时阐释了实践性软件工程教学与传统软件工程教学的主要区别。 关键词：软件工程教学 实践性教学 传统教学 教学方式
上传时间： 2016-08-08
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摘要：文章针对传统轮机员的船舶电气管理职业技能不足导致航运运营成本增加的现状。以现代船舶电气维护管理能力需求为出发点，从培养目标、知识能力素质构成以及课程组织等方面对原有人才培养方案进行改革，提出了机电复合型轮机管理人才培养方案，以提高在职轮机员和在校轮机管理专业学生的船舶电气管理职业技能，改变传统轮机员的“强机弱电”的职业技能结构。关键词：船舶电气；机电复合；人才培养方案
上传时间： 2014-12-27
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ARM嵌入式技术在工业和生活中正得到越来越广泛的应用，为了适应技术的发展和社会的需求，满足为社会培养创新型人才的需要，高校通信类和电子类专业开设ARM嵌入式技术相关课程及其实验课程将成为趋势。在课程中设置合理实验，可以有效提高学生的动手能力和培养创新性思维，帮助学生更快、更好地掌握理论和应用技术。 论文设计的ARM嵌入式教学实验系统包括一块适合普通高校嵌入式技术实验课程教学的实验开发板及其配套的实验。该实验系统针对一般高校所开设的ARM嵌入式技术相关课程的要求而设计，配套实验符合教学大纲及实验课时的要求。 论文设计的实验开发板主要组成模块有：最小系统，包括控制器模块、电源模块、复位模块、Flash ROM模块、SDRAM模块、JTAG接口等；扩展接口，包括LED、键盘、RS232串口、I2C接口、液晶模块、以太网模块等。实验开发板采用S3C4510B网络控制芯片用作控制和信号处理，使用网络接口芯片DM9161和隔离变压器H1102完成网络接入，使用AM29LV160和HY57V641620HG构建16位存储单元，使用AT24C01和PCF8583来构建I2C接口，使用MAX232完成TTL电平转换以扩展RS232串口，并扩展键盘和LCD实现人机交互。实验开发板的硬件设计充分考虑了一般高校实验室的条件和需求，能够较好地将成本控制在150元左右，有利于在有限的条件下为每个学生尽可能的创造动手制作PCB的实验条件。实验板的接口设计能够让学生较为方便地开展实验，并考虑了实验板扩展和二次开发的需要。 论文设计的实验系统配套实验主要有基础实验、扩展实验和设计实验。基础实验主要帮助学生熟悉嵌入式系统的片内资源和特殊功能寄存器的配置方法，对整个嵌入式系统的架构有一定的理解，能编程完成一些简单的控制功能；扩展实验主要帮助学生建立嵌入式系统开发和设计的基本理念，能够设计和实现常见的外设驱动程序，能够进行操作系统的配置和移植，能够自行对实验板进行一定程度的扩展；设计实验能够帮助学生提高嵌入式系统的设计开发能力，使学生能根据需要设计出实现一定功能的扩展模块，从而使实验板扩展成实现具体功能的工业产品。基础实验包括ADS集成环境实验、键盘实验（GPIO输入）、LED实验（GPIO输出）、定时器实验、外部中断实验、UART串口通信实验、I2C接口实验、液晶显示实验；扩展实验包括建立交叉编译环境实验、操作系统编译实验、操作系统移植实验、以太网通信实验、TFTP实验、WEB访问实验；设计实验包括TCP/IP协议栈实验、Web服务器实验。学生通过完成基础实验、扩展实验和设计实验来达到教学大纲的要求，并可以在此基础上进行更深入的创新性开发实验，可以满足一般高校嵌入式技术实验课程教学的需要。 论文介绍了嵌入式交叉编译环境的建立以及实验开发板设计完成后进行的调试。实验开发板移植的嵌入式操作系统为uClinux，采用的Bootloader为U-boot。论文还简单介绍了实验系统的扩展方案和二次开发方案，并对嵌入式新技术的发展做了粗浅的探讨。 论文所做的工作以科学发展观为指导，是对普通高校ARM嵌入式技术实验课程设计的一次有益探索。
上传时间： 2013-04-24
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