本程序3线IO通信程序；适合c语言开发参考
上传时间： 2013-12-23
上传用户：lacsx
介绍以太网的帧协议和以太网控制芯片的结构特性； 介绍单片机控制实现以太网通讯的硬件设计方案； 采用C语言实现并进行了系统的调试与验证。
上传时间： 2014-01-08
上传用户：6546544
采用递归回溯算法求解N皇后问题；C语言实现，可以动态控制皇后数量
上传时间： 2013-11-25
上传用户：chfanjiang
MD5简单版的杂凑函数；使用C++语言编写
上传时间： 2014-01-14
上传用户：wang5829
多项式的加法； 使用C语言实现，可以实现多项式加法
上传时间： 2017-05-31
上传用户：c12228
Ｃ语言是在70年代初问世的。一九七八年由美国电话电报公司(AT&T)贝尔实验室正式发表了Ｃ语言。同时由B.W.Kernighan和D.M.Ritchit合著了著名的“THE C PROGRAMMING LANGUAGE”一书。通常简称为《K&R》，也有人称之为《K&R》标准。但是，在《K&R》中并没有定义一个完整的标准C语言，后来由美国国家标准学会在此基础上制定了一个C 语言标准，于一九八三年发表。通常称之为ANSI C。
标签： PROGRAMMING Kernighan Ritchit THE
上传时间： 2014-11-12
上传用户：思琦琦
本书介绍了MATLAB 7.X版本与其他语言混合编程的方法。内容包括在MATLAB中以文件方式导入、导出数据；在Windows和Linux开发C/C++语言的MEX文件；在Windows和Linux开发FORTRAN语言MEX文件；在MATLAB中使用动态连接库文件；在C/C++语言中调用MATLAB引擎；使用MATLAB编译器，以及如何在C/C++程序中使用mcc编译的库函数；在C++程序中使用MATLAB的COM编译器产生的COM组件等。 本书可以作为高等院校各工程专业的教学参考书，也是广大科技工作者必备的参考用书。
上传时间： 2017-07-03
上传用户：libenshu01
本文对指针做了比较全面的介绍。指明了c语言中指针定义时的注意事项；给出了指针的数据类型以及指针在不同运算过程中的实际含义；用实例详细说明了指针对动态数组的实现；并介绍了指针在函数调用时的作用。
上传时间： 2017-08-10
上传用户：nanshan
C语言小型分析器实验报告1） 待分析的简化C语言的词法说明； 2） 单词符号的种别编码方案； 3） 所识别的各类单词符号的正规式或状态转换图； 4） 待分析的简化C语言的语法规则说明； 5） 所采用的语法分析方法的算法思想和主要步骤； 6） 完成语法制导翻译（翻译成后缀式）所用的翻译模式；（部分同学如果完成不了这部分内容就不要写） 7） 程序的主要算法思想和主要函数的算法思想及流程； 8） 对全局数据结构的说明
上传时间： 2017-09-18
上传用户：gdgzhym
C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
上传用户：lh643631046
