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为了解决高职院校单片机课程教学遇到的问题,我们进行了基于翻转课堂的教学改革实践,让学生从手机、网络中脱离出来,进行主动学习,探索性的学习,改善教学现状,提高教学效果。本文以交通灯项目为例,介绍翻转课堂与项目教学的结合模式,经实践证明,学生的...
单片机课程目前已成为工科院校自动化、测控等专业的主干课程。该课程具有知识点繁多、实践性强等特点。雨课堂是MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具。基于雨课堂的混合式教学方法将网络教学优势融入了传统教学过程中,通过课前预习资料的推送和课堂...
文章分析了传统单片机教学中的困难,提出了基于蓝墨云班课的翻转课堂教学改革,改革措施包括教材选择、课堂设计、学生学法等方面。实践表明教学效果良好,并且极大地提高了学生的学习兴趣。This paper analyzes the difficul...
陈淑亭网络课堂:采用iis+perlis方式编写，A，B，C三个目录代表3门课，也可以再加课程，teacher为老师资料目录，student为学生资料目录，down为下载目录，所有管理配置都在setup.cgi，比如增加课程时，只需要配置％...
目前,大部分高校计算机工程应用基础课程仍然采用以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的传统教育模式,经笔者多年教学与实践经验总结,提出了“科研与教学相融合”的教学模式,该模式在激发学生学习兴趣,强化所学的计算机工程应用知识在实际的科研和工...
单片机课程作为高职院校机电类专业的一门专业核心课程,对培养学生的工程思维能力和解决问题的能力具有重要作用。针对单片机课程的教学现状,本文提出了基于行动导向的六步教学法的课改总思路,教学的每个环节都是遵循以学生为主、教师为辅的原则,让学生真正...
混合式学习是一种将传统课堂师生面对面教学与数字化学习相结合的教与学的新方式,混合式教学既能发挥教师在教学过程中的引导、启发、监控等主导作用,又能体现学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性,将传统的面授课堂教学与现代网络多媒体教学方式结合起...