基于单片机的科教融合模式课堂实践

混合式学习是一种将传统课堂师生面对面教学与数字化学习相结合的教与学的新方式,混合式教学既能发挥教师在教学过程中的引导、启发、监控等主导作用,又能体现学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性,将传统的面授课堂教学与现代网络...

为了解决高职院校单片机课程教学遇到的问题,我们进行了基于翻转课堂的教学改革实践,让学生从手机、网络中脱离出来,进行主动学习,探索性的学习,改善教学现状,提高教学效果。本文以交通灯项目为例,介绍翻转课堂与项目教学的结合模式...

文章阐述了高职机电专业单片机应用课程开展混合式教学模式改革的必要性,进而通过引入翻转课堂、借助“云课堂”平台和移动通信技术,构建基于翻转课堂的混合式教学模式,全面实施课前线上知识传授及任务实施、课中线下+线上知识内化及任...

单片机课程目前已成为工科院校自动化、测控等专业的主干课程。该课程具有知识点繁多、实践性强等特点。雨课堂是MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具。基于雨课堂的混合式教学方法将网络教学优势融入了传统教学过程中,通过课前...

集美大学诚毅学院为落实“以本为本、四个回归”,以工程教育为抓手,探索以创新竞赛案例推动教学为导向的工程教育新模式。案例教学法能够调动学生的学习主动性。学生摄取的信息量可大大增加,同时,学生的分析、表达、团队合作等能力都能...

在分析课程设计教学现状的基础上,构建了基于雨课堂的混合教学模式框架。以某学院“单片机原理及应用课程设计”为例,进行了混合教学模式实施的初步尝试,并评估其实施效果,为混合教学在课程设计中的广泛应用提供参考。On the b...