一、课程设计题目、内容、要求 题目：《学生成绩管理系统》(第二套 难度：2) 内容：按要求完成的基础上，增加了输入学号查询学生记录的功能，和错误输入报错功能 要求： 1）输入将本班学生的信息（每个学生至少包括学号、姓名、科目成绩（三门）、学分、平均分）。 A．要求编写函数sort对个学生按某个条件（比如某科成绩，学号，学分）升序或降序（可选择）排序，并将结果（包括名次、学号、姓名、成绩、学分、平均分）显示出来。 B．编写函数find，用折半法查找某科某个成绩，并将结果打印出来。 C．要求编写函数fun找出所有及格的同学，并将他们的信息存显示出来。
标签： 管理系统
上传时间： 2015-11-12
上传用户：徐孺
识别动物的专家系统,包括长颈鹿、斑马、鸵鸟、企鹅、信天翁等七种动物的简单专家系统,表现了专家系统的框架结构
上传时间： 2015-12-07
上传用户：aysyzxzm
人脸检测及跟踪是属于计算机视觉与模式识别研究领域的一个重要分支，它作为人脸信息处理中的一项关键技术，在基于内容的图像与视频检索、视频监控与跟踪、视频会议以及智能人机交互等方面都有着重要的应用价值。
上传时间： 2014-01-07
上传用户：plsee
Java 版本的 PHP serialize/unserialize 完整实现。目前实现了对各种基本类型、数组、ArrayList、HashMap、和其它可序列化对象的序列化。实现了 PHP 5 中的Serializable 接口的支持。实现了 PHP 中的 __sleep 和 __wakeup 魔术方法的支持。实现了对所有标示（N、b、i、d、s、a、O、R、r、U、C）的反序列化，在对标示 a 反序列化时，可以根据下标和值来自动判断是 ArrayList 还是 HashMap。并且在反序列化时可以强制指定反序列化的类型。该类是静态类，无需也不能被实例化。除了包含了 serialize 和 unserialize 方法以外，还增加了一个 cast 方法，用来进行反序列化后的类型转换，该方法主要用于将反序列化后的 ArrayList 转化为数组或者 HashMap。
标签： unserialize ArrayList PHP serialize
上传时间： 2016-01-06
上传用户：奇奇奔奔
本系统(共享国际学校管理系统)具有的主要功能: 1、导航内容：学校概况、校内新闻、学校内务、德育工作、 教育科研、教师之窗、学生园地、学校党建、 校园相册、校内论坛(导航内容后台生成,可随 意添加、排序)； 2、流动公告条：流动显示校内公告； 3、滚动校内新闻：增加色彩醒目显示功能； 4、我校影像：校园相册可以任意增删滚动图片显示数量，新增 图片评论； 5、网站调查：站内用户调查； 6、八种用户可自定义显示的颜色风格； 7、学习软件、课件下载； 8、教育类音乐欣赏栏目：flash、mp3及WEB上视频； 9、论坛与首页的关联，显示最新帖子； 10、面版主栏目更细化； 11、图片、文字分类的友情链接； 12、广告宣传栏目，后台可控制显示/关闭； 13、永久免费，无任何限制。 各栏目可以 任意增加、删除，各栏目紧密与前台相联，真正做到即使对计算机知识 不很了解的人也能管理好自己的网站这一目的！ 网站后台管理用户名：admin 密码：admin
上传时间： 2016-01-29
上传用户：lo25643
易联多用户Blog网站程序源码(多层模式) 包括DAL、BLL、Common等多层 默认管理员账号admin，密码51aspx
上传时间： 2016-02-12
上传用户：ccclll
利用一块芯片完成除时钟源、按键、扬声器和显示器（数码管）之外的所有数字电路功能。所有数字逻辑功能都在CPLD器件上用VHDL语言实现。这样设计具有体积小、设计周期短（设计过程中即可实现时序仿真）、调试方便、故障率低、修改升级容易等特点。 本设计采用自顶向下、混合输入方式（原理图输入—顶层文件连接和VHDL语言输入—各模块程序设计）实现数字钟的设计、下载和调试。 一、 功能说明 已完成功能 1. 完成秒／分／时的依次显示并正确计数； 2. 秒／分／时各段个位满10正确进位，秒／分能做到满60向前进位； 3. 定时闹钟：实现整点报时，又扬声器发出报时声音； 4. 时间设置，也就是手动调时功能：当认为时钟不准确时，可以分别对分／时钟进行调整； 5. 利用多余两位数码管完成秒表显示：A、精度达10ms；B、可以清零；C、完成暂停 可以随时记时、暂停后记录数据。 待改进功能： 1. 闹钟只是整点报时，不能手动设置报时时间，遗憾之一； 2. 秒表不能向秒进位，也就是最多只能记时100ms； 3. 秒表暂停记录数据后不能在原有基础上继续计时，而是复位重新开始。 【注意】秒表为后来添加功能，所以有很多功能不成熟！
上传时间： 2014-01-02
上传用户：LIKE
一个能够分析三种整数、标识符、主要运算符和主要关键字的词法分析程序。 ㈠、基本要求： 标识符 <字母>(<字母>|<数字字符>)* 十进制整数 0 | (1|2|3|4|5|6|7|8|9)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)* 八进制整数 0(1|2|3|4|5|6|7)(0|1|2|3|4|5|6|7)* 十六进制整数 0x(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)* 运算符和分隔符 + - * / > < = ( ) ； 关键字 if then else while do ㈡、附加要求： 标识符 <字母>(<字母>|<数字字符>)*(ε|_|.)(<字母>|<数字字符>)* 十进制整数 (0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)*(ε|.)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)* 八进制整数 0(1|2|3|4|5|6|7)(0|1|2|3|4|5|6|7)* (ε|.)(0|1|2|3|4|5|6|7)(0|1|2|3|4|5|6|7)* 十六进制整数 0x(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)* (ε|.) (0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)*
上传时间： 2016-03-03
上传用户：zhengjian
该系统主要实现简单的大学学生选修课程的功能。 1．系统的用户主要分为2类：学生和管理员 2．数据描述 <1> 课程: 课程号、课程名、学分、学时、教师、开课学期、适用专业、最大选课人数 <2> 学生：学号、姓名、密码、专业年级 <3> 学生选课情况：学号、课程号、是否已经考试、成绩 <4> 管理员：编号、姓名、密码 3．功能描述 <1> 学生功能： a. 登录：学生使用学号和密码登录。 b. 选课功能：学生能够选择所需要的课程。 c. 退选功能：学生能够退选课程。 d. 选课情况查询：查询该学生已经选的课程（分学期）。 e. 成绩查询：查询该学生某一门课程的成绩，某学期所有课程的成绩。 <2> 管理员功能 a. 登录： b. 管理课程：包括课程的增加、删除、修改等。 c. 选课管理：能够列出指定学期、课程的选课学生名单，能够对学生的选课进行调整。 d. 成绩表管理：能够录入学生的成绩，列出指定学期、课程的成绩单。
上传时间： 2016-03-06
上传用户：jyycc
１．设计目的 （１）设计交通灯控制器； （２）学习状态机的设计方法； （３）学习原理图、状态机等多种的设计方法进行混合设计； （４）熟练掌握器件设计输入、编译、仿真和编程的过程。 ２．设计内容 位于十字路口的交通灯，在A方向和B方向各有红、黄、绿三盏灯，按所列顺序进行循环，交通灯循环顺序见表1所示。其中1表示灯亮，0表示灯灭。
上传时间： 2016-03-13
上传用户：mikesering
