自制控制面板程序（包含iso图标，源码，批处理）
上传时间： 2015-06-18
上传用户：FreeSky
剖析Intel IA32 架构下C 语言及CPU 浮点数机制 Version 0.01 哈尔滨工业大学 谢煜波 （email: xieyubo@126.com 网址:http://purec.binghua.com） （QQ:13916830 哈工大紫丁香BBSID:iamxiaohan） 前言 这两天翻看一本C 语言书的时候，发现上面有一段这样写到 例：将同一实型数分别赋值给单精度实型和双精度实型，然后打印输出。 #include <stdio.h> main() { float a double b a = 123456.789e4 b = 123456.789e4 printf(“％f\n％f\n”,a,b) } 运行结果如下：
标签： Version xieyubo Intel email
上传时间： 2013-12-25
上传用户：徐孺
数据结构课程设计！MFC做的！ 其中有个是链表（单链表，双向 链表图形化演示），另一个是 图的最小生成树的图形化演示）。
上传时间： 2015-07-03
上传用户：yy541071797
设计一个航空售票系统 实验要求： 1：飞机基本信息包括： 航班号； 目的地； 起飞时间（小时：分）； 飞行日期（星期几飞行）； （5） 余票额。 2：乘客基本信息包括： （1）姓名；（2）座位号；（3）密码；（4）身份证号。 3：系统功能基本包括： 查询功能（包括：按航班查找；按乘客查找）； 订票功能； 退票功能。
上传时间： 2015-07-05
上传用户：爺的气质
多功能定时器v2.11 1、定时、倒计时关机 2、定时、倒计时重启 3、定时、倒计时注销 4、定时、倒计时执行你选择的可执行文件（就是其他应用程序）。 5、闹钟（硬件发生，没有音箱的也可以使用）。 6、软件关闭显示器，可以保护你的笔记本电脑的液晶显示器（普通显示器也适用）。
上传时间： 2014-01-15
上传用户：huyiming139
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） （1） 实现哈系表查找算法。 （2） 程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。 （3） 设计若干用例（测试数据），上机测试程序并分析（评价）所设计的程序。 （4） 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 在正文第一行写课程设计题目； 1.需求说明（要求、功能简述）或问题描述； 2.设计说明（简要的分析与概要设计）； 3.详细的算法描述； 4.源程序与执行结果（含测试方法和测试结果）； 5.使用说明； 6.总结，包括设计心得（设计的特点、不足、收获与体会）和展望（该程序进一步改进扩展的设想）。
标签： 技术要求
上传时间： 2013-12-21
上传用户：woshiayin
A律和U律压缩源程序（DSP课程设计的源代码，绝对没问题）
上传时间： 2015-08-24
上传用户：wfl_yy
G721语音压缩源程序（DSP课程设计的源代码，绝对没问题）
上传时间： 2013-12-17
上传用户：czl10052678
上下文无关文法（Context-Free Grammar, CFG）是一个4元组G=(V, T, S, P)，其中，V和T是不相交的有限集，S∈V，P是一组有限的产生式规则集，形如A→α，其中A∈V，且α∈(V∪T)*。V的元素称为非终结符，T的元素称为终结符，S是一个特殊的非终结符，称为文法开始符。 设G=(V, T, S, P)是一个CFG，则G产生的语言是所有可由G产生的字符串组成的集合，即L(G)={x∈T* | Sx}。一个语言L是上下文无关语言（Context-Free Language, CFL），当且仅当存在一个CFG G，使得L=L(G)。 *⇒ 例如，设文法G：S→AB A→aA|a B→bB|b 则L(G)={a^nb^m | n,m>=1} 其中非终结符都是大写字母，开始符都是S，终结符都是小写字母。
标签： Context-Free Grammar CFG
上传时间： 2013-12-10
上传用户：gaojiao1999
傅清祥 算法与数据结构 它覆盖了《计算机学科教学计划1993》中开列的关于算法与数据结构主科目的所有知识单元。其主要内容有：算法与数据结构的概念、抽象数据类型（ADT）、基于序列的ADT（如表，栈，队列和串等）。反映层次关系的ADT（如树，堆和各种平衡树等）、关于集合的ADT（如字典，优先队列和共查集等）、算法设计的策略与技巧、排序与选择算法、图的算法、问题的计算复杂性、并行算法。 全书强调“算法”与“数据结构”之间密不可分的联系，因而强调融数据类型与定义在数据类型上的运算于一体的抽象数据类型，为面向对象的程序设计方法打下扎实的基础。 本书以知识单元为基本构件，具有可拆卸性和可重组性，内容丰富，表述详细，适合不同类型的院校按照不同的培养规格组织教学，其中基础部分可作为计算机学科各专业本科生的教材，高级专题部分可作为高年级本科生或研究生的教材。
上传时间： 2014-11-26
上传用户：dyctj
