密码学实验课的程序，此代码是求整数a相对另一个整数m求逆，如输入7 25，求7相对25的逆
上传时间： 2017-01-15
上传用户：yph853211
创建两个生产者进程和两个消费者进程，生产者进程a需要生成10000个整数,每次都将自己的进程号（用getpid()函数获得）和生成的整数放入共享内存中（共享内存大小为64Byte）。生产者b每次从26个英文字母中选一个，并将自己的进程号和选中的字母放入共享内存中，直到26个字母全部都选中。消费者进程c负责从共享内存中读取数据生产者进程a的数据并且将这些数据写入文件a.out。消费者进程d从共享内存读取进程b的数据后写入b.out中。
标签： 进程
上传时间： 2014-01-24
上传用户：王者A
查错问题 文件名：check.* 输入文件：check.in（文本文件，选手按规定格式自行创建） 输出文件：check.out（文本文件） 问题描述： 很多英文文本编辑软件都具有辅助查错功能。现在有一个标准的词库，请根据该标准词库编制程序实现查错功能。 输入格式： 从文本文件check.in中读入数据。 第一行一个整数N（N≤10000），表示标准词库中单词的个数。 第2--N+1行，每行一个标准单词，单词的长度不超过10。 第N+2行开始为待查文本，其单词间用空格（或连续空格）分隔，单词的个数不会超过1000。 输出格式： 输出到文本文件check.out中。 （1）第一行开始输出拼错的单词； （2）最后一行输出一个整数表示拼错的单词总数。（拼错相同的单词重复计数） 注意：如果一个单词在字典中无法找到，那么我们就认为这个单词拼错了。 输入样例： 3 like this we we like the sport 输出样例： the sport
上传时间： 2013-11-28
上传用户：2404
本题要完成的是一组简单C表达的运算。所有表达式存放在文件 CExpression.txt 中，每个表达式一行。每行的长度不会超过80个字符。文件最后有一个空行表示结束。 每个表达式，只包含简单的整数变量和限定的一些操作符，表达式中没有常量。总共有26个可能出现在表达式中的变量，分别命名为 a,b,...,z。每个变量最多出现一次。26个变量的初值分别为1，2，...,26。 表达式中的操作符，包括：两个二元操作符 +, -，表示加，减运算。例如，表达式a+c-d+b（即1+3-4+2）的结果为2。 单独一个-号不能放在变量前面，表示负数。 表达式中还包含两个一元运算符：++，--，表示加一和减一运算。它们既可以出现在一个变量的前面、也可以出现在后面。如果出现在变量前面，则表示先对变量进行加一/减一运算，然后变量值参与表达式计算。如果出现在变量后面，则表示变量的原值参与表达式计算，表达式计算完之后，变量值加一/减一。 例如，表达式 -- c + b-- 的结果为 4, 表达式计算完之后， b,c的值分别为1，2 输出格式要求：输出直接显示在屏幕上。对于每个表达式，第一行输出表达式的内容。第二行输出表达式的值，后面几行输出参与运算的各个变量的结果值。
标签： CExpression txt 运算 表达式
上传时间： 2017-01-17
上传用户：cjf0304
编号是1，2，……,n的n个人按照顺时针方向围坐一圈，每个人持有一个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作为报数上限值m,从第一个人开始顺时针方向自1开始顺序报数，报到m时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直到所有人全部出列为止。
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上传时间： 2014-01-18
上传用户：liglechongchong
这个程序是基于matlab平台环境下编成的，数学计算方面的算法，包括动态规划算法，拉格朗日插值法，解非线性整数规划法，解线性规划，以及解常微分算法
上传时间： 2017-01-29
上传用户：han_zh
子集和问题的一个实例（s，t).其中s是一个正整数集合，t是一个正整数。子集和问题判断是否存在s中的一个子集s1，使得s1的和等于t
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上传时间： 2017-02-03
上传用户：chenlong
本设计是一个八位被除数除以四位除数，得到不超过四位的商的整数除法器。被除数、除数、商和余数都是无符号整数。
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上传时间： 2017-02-03
上传用户：baiom
课程设计是实践性教学中的一个重要环节，它以某一课程为基础，可以涉及和课程相关的各个方面，是一门独立于课程之外的特殊课程。课程设计是让同学们对所学的课程更全面的学习和应用，理解和掌握课程的相关知识。《数据结构》是一门重要的专业基础课，是计算机理论和应用的核心基础课程。 数据结构课程设计，要求学生在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面，加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。 本课程设计是利用栈的相关操作实现对任意长的整数进行加、减、乘、除四则运算。 程序运行可以实现任意长整数的四则运算。例如： 进行加法运算时： 输入-23456789；-76543211；输出-100000000。 输入-99999999；1000000000000输出999900000001。
上传时间： 2014-01-18
上传用户：极客
编译原理 词法分析程序设计 [实验内容]：根据某文法，构造一基本词法分析程序。找出该语言的关键字、标识符、整数以及其他一些特殊符号，给出单词的种类和值。
上传时间： 2014-12-21
上传用户：CHINA526
