基于IPSec VPN对应用层协议完全透明的特性，当加密隧道建立之后，就可以实现各种类型的连接。为了解决学校实训设备缺乏和该真实环境难以搭建的问题，利用Packet Tracer 模拟软件仿真我校南北校区的IPSec VPN连接，重点探讨其配置及效果验证的过程。通过实践教学效果突出，达到了预期目的。
上传时间： 2013-10-29
上传用户：小火车啦啦啦
目前在计算机网络实验教学中往往只进行设备配置与管理，使得学生对于协议机制和性能分析没有较好的理解。构建基于NS2仿真软件的TCP协议的实验，在软件中对TCP协议的慢启动、窗口机制以及拥塞控制进行仿真分析。实践表明，在网络实验教学中使用NS2有利于学生更加直观地理解网络协议的实现原理，能得到较好的实验教学效果。
上传时间： 2013-11-22
上传用户：xuanchangri
介绍了一种新颖的相控阵天线实验系统。首先给出了系统的组成和设计原理，然后介绍了系统的软件实现过程以及多用户教学功能的实现。所设计的实验系统实现了相控阵天线设计教学过程，具有操作简单、实验真实直观等特点，取得良好效果。
上传时间： 2013-11-23
上传用户：a6697238
在计算机网络教学过程中，构建具有相当规模的物理无线网络实验环境不切实际。因此，文中在NS-2网络仿真器环境下，设计了3种典型的无线网络路由协议验证性实验，仿真实验直观再现了无线网络路由协议的工作原理，同时给出路由协议的性能评价指标，引导学生提出新的路由协议并进行创新性实验设计，培养学生的创新能力和科研素质。
上传时间： 2013-11-08
上传用户：daguda
全国高校计算机教学会的文章
上传时间： 2013-10-11
上传用户：q986086481
前言 为了配合《计算机组成原理》课程的教学工作，使学生能够顺利完成相应课程所要求的实验内容，编写此实验指导书。本实验指导书适合于开设《计算机组成原理》及其相关课程的本专科学生使用。在进行课程实验时，实验指导教师可以针对不同的教学要求，根据具体情况对相关实验内容进行选择。本书共分为三个部分组成，学生做实验之前必须认真阅读第一部分，了解TEC-2实验系统联机指南及实验过程中的注意事项。第二部分是学生必做的基础实验部分，包括运算器实验、主存储器扩展实验及并行接口I/O实验。通过基础实验部分，使学生对运算器的工作过程有一定的认识；主存储器扩展实验，学生可通过动手过程熟悉存储器的字扩展和位扩展的连线方式及其读写操作；并行接口I/O实验中，学生可熟悉一级中断及中断的调用及返回。通过基础实验项目，对学生深入理解课堂所学的理论知识，提高学生实验动手能力能起到较好的作用。第三部分是综合实验，包括多级中断实验和微程序控制实验。该部分实验是一级中断实验的基础上增加为多级中断，使学生加深对中断优先级、排队、嵌套等概念的理解；实验指导教师根据情况选择其中的内容开展实验。在本书的编写过程中得到了内蒙古农业大学计算机与信息工程学院部分教师的大量支持和帮助，在此表示深切的感谢。由于时间和水平有限，本书中可能存在一些不足甚至错误之处，恳切希望读者提出宝贵意见，供今后再版时进一步改进与完善。
上传时间： 2013-11-21
上传用户：1583060504
创新始于问题，源于实践。创新以实践为基础，以研究为支撑，是实践、思维、研究的综合体现。为使我校学生掌握通信原理的理论知识，培养他们的创新意识和创新能力，根据我校电信专业的具体情况，进行了MATLAB的通信原理虚拟实验平台的改革。本文以幅度调制和解调为例进行仿真，结果表明MATLAB虚拟实验的优越性。
上传时间： 2013-11-07
上传用户：李彦东
一、实验目的与任务掌握PCB回流温度曲线测定、BGACSP、QFP、SOP返修等实验的基本方法，熟悉各实验仪器、设备的基本结构和原理，让学生了解在实际生产过程中可能出现的问题，初步培养学生解决问题的综合能力。
上传时间： 2013-11-15
上传用户：杏帘在望
基于IPSec VPN对应用层协议完全透明的特性，当加密隧道建立之后，就可以实现各种类型的连接。为了解决学校实训设备缺乏和该真实环境难以搭建的问题，利用Packet Tracer 模拟软件仿真我校南北校区的IPSec VPN连接，重点探讨其配置及效果验证的过程。通过实践教学效果突出，达到了预期目的。
上传时间： 2013-10-14
上传用户：ayfeixiao
提出了基于Multisim10的计算机组成原理仿真实验的方法，该方法对计算机的各组成部分用虚拟元器件组成并在虚拟环境下进行仿真实验，通过存储器仿真实验实例给出了仿真实现的技术方案。结论是，计算机组成原理的虚拟仿真实验是一种先进的实验模式，学生可把重点放在计算机各组成部分的设计和仿真验证上，弥补了真实实验在计算机组成、功能实现等方面直观性较差的不足，使实践环节更好地达到教学目的，即丰富了实验内容、方法和手段，又有效地提高了实验的直观性及效果。
上传时间： 2013-10-31
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