随着电子技术的飞速发展,基于数字技术、单片机控制技术及EDA技术的混合设计方法给数字系统自动化设计、计算机硬件系统设计带来了革命性变革。业界对该领域的专业人才需求与日俱增,这对各高等院校人才培养提出了新的挑战。 我公司作为高新技术产业开发企业,多年来和全国各高校保持教学和科研的紧密联系,结合高校为本科生开设数字逻辑电路、单片机及数字系统设计自动化课程教学实践,设计了面向理工科学生使用的多功能数字逻辑电路、单片机及EDA仿真/教学综合实验系统。使学校以最小的经费投入,取得最大的教学效果。采用该实验系统,通过理论教学与实验环节的实施,可使学生正确理解数字逻辑电路、单片机及EDA技术的基本概念、基本原理,掌握这些课程之间的内在相互关系及混合设计的基本方法,使学生由浅入深地逐步掌握综合运用数字逻辑芯片及单片机的软、硬件技术及EDA技术分析设计实际问题的能力,为工业生产、科学研究和实验设备等领域的数字逻辑、单片机及EDA应用和开发打下良好的基础,该实验箱内容的实验实践也是进一步学习计算机原理和有关接口知识等相关课程的重要环节。
上传时间: 2013-11-23
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第八章 labview的编程技巧 本章介绍局部变量、全局变量、属性节点和其他一些有助于提高编程技巧的问题,恰当地运用这些技巧可以提高程序的质量。 8.1 局部变量 严格的语法尽管可以保证程序语言的严密性,但有时它也会带来一些使用上的不便。在labview这样的数据流式的语言中,将变量严格地分为控制器(Control)和指示器(Indicator),前者只能向外流出数据,后者只能接受流入的数据,反过来不行。在一般的代码式语言中,情况不是这样的。例如我们有变量a、b和c,只要需要我们可以将a的值赋给b,将b的值赋给c等等。前面所介绍的labview内容中,只有移位积存器即可输入又可输出。另外,一个变量在程序中可能要在多处用到,在图形语言中势必带来过多连线,这也是一件烦人的事。还有其他需要,因此labview引入了局部变量。
上传时间: 2013-10-27
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C++完美演绎 经典算法 如 /* 头文件:my_Include.h */ #include <stdio.h> /* 展开C语言的内建函数指令 */ #define PI 3.1415926 /* 宏常量,在稍后章节再详解 */ #define circle(radius) (PI*radius*radius) /* 宏函数,圆的面积 */ /* 将比较数值大小的函数写在自编include文件内 */ int show_big_or_small (int a,int b,int c) { int tmp if (a>b) { tmp = a a = b b = tmp } if (b>c) { tmp = b b = c c = tmp } if (a>b) { tmp = a a = b b = tmp } printf("由小至大排序之后的结果:%d %d %d\n", a, b, c) } 程序执行结果: 由小至大排序之后的结果:1 2 3 可将内建函数的include文件展开在自编的include文件中 圆圈的面积是=201.0619264
标签: my_Include include define 3.141
上传时间: 2014-01-17
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源代码\用动态规划算法计算序列关系个数 用关系"<"和"="将3个数a,b,c依次序排列时,有13种不同的序列关系: a=b=c,a=b<c,a<b=v,a<b<c,a<c<b a=c<b,b<a=c,b<a<c,b<c<a,b=c<a c<a=b,c<a<b,c<b<a 若要将n个数依序列,设计一个动态规划算法,计算出有多少种不同的序列关系, 要求算法只占用O(n),只耗时O(n*n).
上传时间: 2013-12-26
上传用户:siguazgb
用汇编语言写的32位计算器,代码里注释比较详细。文件为asm,需在dos编译。已通过编译。大二的计算机原理project,三个日夜的辛苦结果~
上传时间: 2015-06-13
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c语言版的多项式曲线拟合。 用最小二乘法进行曲线拟合. 用p-1 次多项式进行拟合,p<= 10 x,y 的第0个域x[0],y[0],没有用,有效数据从x[1],y[1] 开始 nNodeNum,有效数据节点的个数。 b,为输出的多项式系数,b[i] 为b[i-1]次项。b[0],没有用。 b,有10个元素ok。
上传时间: 2014-01-12
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介绍vhdl硬件描述语言的特点及设计思想,运用vhdl硬件描述语言实现计算机原理实验中RAM存储器的设计方法,重点描述了对传统计算机组成原理实验中移植到基于CPLD平台的思想
上传时间: 2015-08-21
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用c实现的不用+,-,*,/来进行数值计算,通过位操作,运用计算机原理里的二进制计算来实现的。
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上传时间: 2014-01-12
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一、课设目的及内容 课设目的: 1. 在掌握部件单元电路实验的基础上,进一步将其组成系统构造一台基本模型计算机。 2. 为其定义五条机器指令,并编写相应的微程序,具体上机调试掌握整机概念。 课设内容: 将机器指令对应的微代码正确地写入控存中;装载机器指令并进行检查;运行程序,停机后检查数据存贮单元中的结果与理论值是否一致。 通过对计算机的组织与结构的分析,综合运用所学计算机原理知识,设计并实现较为完整的计算机,即模型机。它可以完成一般计算机的最基础功能,具备16条基本指令,以及4种寻址方式等。并且,计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成,CPU从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成,即一条机器指令对应一个微程序。设计过程包括四个部分:㈠模型机硬件组成分析;㈡指令系统设计;㈢微程序设计;㈣上机实现,示范程序。
上传时间: 2015-11-11
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用游标的方法实现对称差的计算,即 (A-B)+(B-A)
上传时间: 2016-05-23
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