tensor 向量的推广。在一个坐标系下，由若干个数（称为分量）来表示，而在不同坐标系下的分量之间应满足一定的变换规则，如矩阵、多变量线性形式等。一些物理量如弹性体的应力、应变以及运动物体的能量动量等都需用张量来表示。在微分几何的发展中，C.F.高斯、B.黎曼、E.B.克里斯托费尔等人在19世纪就导入了张量的概念，随后由G.里奇及其学生T.列维齐维塔发展成张量分析，A.爱因斯坦在其广义相对论中广泛地利用了张量。
上传时间： 2014-01-20
上传用户：silenthink
使用C#程序将23个常用设计模式进行列表显示，并能够随时根据源代码运行模式代码。方便学习。 其程序界面主要分为四个部分： 1. 模式列表 -- 列出了常用的23个设计模式，通过单击，可以在其他部分显示详细信息； 2. UML 图示 -- 显示模式对应的UML图示； 3. 模式的说明信息或运行效果 -- 根据用户选择，显示以下两种内容（可以通过菜单“Option”切换显示内容）： a.当前选择的模式的信息（如意图、适用性、例子等） b.利用反射机制根据当前模式的源代码运行后的效果，可以随时更改代码后测试 4. C#源代码区 -- 实现该模式的C#源代码，分为 RealWorld 和 Structural 两种类型。可以通过菜单“Option”切换。 补充说明： 1.本程序的代码来自于一本叫《CSharp 设计模式》的电子文档，具体是谁写的记不得了，向作者致敬^_^ 2.编译环境：VS2005 + SP1
上传时间： 2013-12-21
上传用户：hn891122
浮点FFI，的VHDL实现及HDL功能测试方法的研究 附录B加法处理器测试平台代码 附录CFFT处理器的测试平台代码
上传时间： 2013-12-23
上传用户：王楚楚
八、 设计SAMPLE语言的语法、语义分析器，输出四元式的中间结果。 检查要求： a] 启动程序后，先输出作者姓名、班级、学号（可用汉语、英语或拼音）。 b] 请求输入测试程序名，键入程序名后自动开始编译。 c] 输出四元式中间代码（样式见样板输出3和4）。 d] 能发现程序的语法错误并输出出错信息。
上传时间： 2017-03-21
上传用户：924484786
设计SAMPLE语言的词法分析器 检查要求： a] 启动程序后，先输出作者姓名、班级、学号（可用汉语、英语或拼音）； b] 请求输入测试程序名，键入程序名后自动开始词法分析并输出结果； c] 输出结果为单词的二元式序列（样式见样板输出1和2）；
上传时间： 2013-11-26
上传用户：yd19890720
轩圆学生信息管理系统 081029修正了成绩数据浏览时查看单个学生成绩时总分排名显示表格问题。 //=============================================== 081004增加了学生问题反馈功能。 //================================================ 080804增加了数据库备份还原功能，修正部分代码 //================================================ 080731修正了部分小错误，精简了代码，增加了学籍管理照片上传功能。 //================================================ 080725修改了部分小错误，修正了添加科目后无法导入相应科目成绩的错误。 //================================================ 1.轩圆学生信息管理系统是基于ASP环境开发的B/S架构管理系统，采用Access数据库驱动（可转为SQL数据库）； 2.系统主要功能分为学籍管理和成绩管理两个模块； 3.每个模块都提供完善的数据导入、导出和查询功能； 4.成绩查询可匿名查询，但必须输入对应的学号和姓名； 5.可查询学生的历史考试成绩数据并进行对比； 6.拥有完善的日志管理和系统用户分级管理功能； 7.进入帐号密码：admin 8.内含一份测试用的数据库，可恢复该数据库测试。
上传时间： 2014-08-21
上传用户：yt1993410
基于ASP的成绩学籍管理系统的设计与实现论文 本文主要论述了采用ASP技术设计与开发学生成绩学籍管理系统的 实现方案。简要介绍了国内信息管理系统研究的现状与发展趋势，以及 B/S体系结构、SQL Server数据库系统的开发平台。最后对系统所有功能 进行测试。软件基本达到了设计要求，功能完善，用户界面良好，错误处 理正确，且能正确提示错误种类。
上传时间： 2014-01-22
上传用户：cccole0605
KMP字符串匹配的c实现，测试字符串为char a[20]="abcdefghijk" char b[20]="abcdefgg" 取各位数字的算法，最大有效测试数据长整形最N=100000000 贪婪算法：已知若干面值的人名币，如何找零钱，使张数最小，测试面值a[4]={25,10,5,1} 快速排序C++实现
上传时间： 2013-12-27
上传用户：z1191176801
设计SAMPLE语言的词法分析器 a) 启动程序后，先输出作者姓名、班级、学号（可用汉语、英语或拼音）； b) 请求输入测试程序名，键入程序名后自动开始词法分析并输出结果； c) 输出结果为单词的二元式序列（样式见样板输出1和2）； d) 要求能发现下列词法错误和指出错误性质和位置： 非法字符，即不是SAMPLE字符集的符号； 字符常数缺右边的单引号（字符常数要求左、右边用单引号界定，不能跨行）； 注释部分缺右边的界符*/（注释要求左右边分别用/*和*/界定，不能跨行）。
上传时间： 2014-01-11
上传用户：lmeeworm
C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
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