绍了数字通信中的Q PSK 调制解调的原理和过程, 通过用M atlab 对这一过程的编程, 分析信号在 理想信道和加噪信道中模拟传输时的时域图, 并用蒙特卡罗方法, 讨论模拟过程中的误码率, 所得结果与理论 结果基本一致. 关键词:Q PSK 系统仿真 蒙特卡罗分析 M atlab
上传时间： 2016-06-15
上传用户：luke5347
绍了数字通信中的Q PSK 调制解调的原理和过程, 通过用M atlab 对这一过程的编程, 分析信号在 理想信道和加噪信道中模拟传输时的时域图, 并用蒙特卡罗方法, 讨论模拟过程中的误码率, 所得结果与理论 结果基本一致. 关键词:Q PSK 系统仿真 蒙特卡罗分析 M atlab
上传时间： 2016-06-15
上传用户：gtf1207
该m文件对空时分组编码进行了仿真，分析了再给定信道矩阵情况下的SER和BER。
上传时间： 2014-12-22
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对M=16的PSK系统仿真，分析系统的误码率，画出仿真误码率曲线，与理论误码率曲线进行对比。（MATLAB语言实现）
上传时间： 2014-01-25
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对锁相环路的仿真，二阶环的仿真与分析都可以通过这个文件来到完成
上传时间： 2017-01-15
上传用户：小宝爱考拉
本代码给出基于MIMO系统下的系统容量分析，其中得出了SISO,SIMO,MISO,MIMO详细的仿真代码和仿真结果分析。对于研究不同环境下的系统容量很有帮助。
上传时间： 2013-12-22
上传用户：yzhl1988
移动通信中BPSK调制的仿真，分析了不同信噪比下的误码率
上传时间： 2013-12-26
上传用户：ippler8
ds-cdma系统误码率分析，通过对整个系统仿真并分析系统误码率
上传时间： 2016-05-26
上传用户：xxzy28
C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
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对PL/0作以下修改和扩充，并使用测试用例验证： （1）修改单词：不等号# 改为 != ，只有！符号为非法单词，同时#成为非法 符号。 （2）增加单词(只实现词法分析部分)： 保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，DO,RETURN 运算符 *=（TIMESBECOMES），/=(SLASHBECOMES)，&(AND)，||(OR) 注释符 //（NOTE） （3）增加条件语句的ELSE子句（实现语法语义目标代码）， 要求：写出相关文法和语法图，分析语义规则的实现。
上传时间： 2020-06-30
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