美国卡耐基梅陇大学SSD软件系列课程SSD2【计算机系统导论】介绍互联网环境中的计算机使用与维护基础；介绍计算机和网络的基本构成与功能。以及它们的运行与维护工具和过程。卡耐基·梅隆大学授权iCarnegie公司开发的面向工程型软件人才培训的本科系列课程。SSD设置的十门课程可为两个层次：信息系统导论、计算机系统导论、面向对象编程与设计、用户界面设计与测试以及数据结构与算法这五门课程是针对计算机编程人员的；系统级编程、数据库系统、网络和分布式系统、软件系统规范、测试和维护及软件项目的组织和管理这五门课程则是面向软件系统设计与开发人员的。
上传时间： 2017-04-27
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一本毕业生非常有用的面试程序员的书籍，介绍相关实战经验，经典例题介绍，以及相关公司考验人才要求的介绍
上传时间： 2017-05-08
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以强大的用户互动功能打造优秀求职招聘信息系统。 主要功能介绍： 1、支持个人用户与企业用户注册 2、用户点数和时间并存消费制的管理，方便网站收费 3、独立的个人简历页面，独立的公司与其招聘信息页面 4、支持个人用户照片上传、企业宣传图片 5、支持企业黄页 6、强大的用户互动功能：支持个人职位库、企业人才库、站内短信、邮件（支持后台群发）、人才\职位高级搜索、简历投递 7、可设置VIP高级用户及其站内等级权限 8、用户认证功能 9、根据网站需求可对网站进行地区、职位、专业、企业类型的动态设置 10、内置文章管理（可自行设置文章分类）、友情连接管理功能 11、具有委托招聘功能 12、采用图片验证码技术和MD5加码技术，使网站更加安全 13、整站全后台管理，无须修改任何文件 14、附加站长文件管理功能 15、附带广告管理功能 16、附带网站留言版 17、多管理员分权限管理 如果您在使用中发现问题，请与我们联系。 18、管理登陆\admin\login.asp 帐号：gogonet 密码：gogonet
上传时间： 2013-12-28
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网上招聘与求职系统是通过INTERNET，在网上建立一个电子商务平台，求职者和招聘者的信息可以在系统中发布，使双方迅速找到自己所需要的信息。通过本系统平台，可以有效的解决人才招聘工作效率低的问题，并使招聘者与求职者双方在电脑前轻松地完成人才交流。
标签： INTERNET
上传时间： 2014-02-26
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一个网站管理系统 一、系统管理：管理员管理，数据库备份，上传文件管理。 二、企业信息：可设置修改企业的各类信息及介绍。 三、产品管理：产品类别新增修改管理，产品添加修改以及产品的审核。 四、订单管理：查看订单的详细信息及订单处理。 五、会员管理：查看修改删除会员资料，及锁定解锁功能。可在线给会员发信！ 六、新闻管理：能分大类和小类新闻，不再受新闻栏目的限制。 七、留言管理：管理信息反馈及注册会员的留言。 八、荣誉管理：新增修改企业荣誉栏目的信息。新增修改企业形象栏目的信息。 九、人才管理：发布修改招聘信息，人才策略栏目管理，应聘管理。 十、营销网络：修改营销网络栏目的信息。 十一、调查管理：发布修改新调查。
上传时间： 2014-01-18
上传用户：变形金刚
随着EDA技术发展和应用领域的扩大与深入，EDA技术在电子信息、通讯、自动控制及计算机应用等领域的重要性突出。随着技术市场与人才市场对EDA的需求不断提高，产品的市场需求和技术市场的要求也必然会反映到教学领域和科研领域中来。因此学好EDA技术对我们有很大的益处
上传时间： 2013-12-28
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通信数学分析，很好很全面值得大家学习研究，对于通信和数学反面的人才很有用的
标签： 数学分析通信
上传时间： 2015-04-04
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微分几何讲义（陈省身）是微分几何的开创人之一 陈省身大师的讲义，对数学专业的人才十分重要 参考价值极大
上传时间： 2015-06-12
上传用户：likai_000
面对全球范围日益严峻的能源形势和环保压力，今年来，世界主要汽车生产国都把新能源汽车产业发展作为提高产业竞争力、保持经济社会可持续发展的重大战略举措。我国新能源汽车产业发展尚处于起步阶段，当前面临的发展现状主要是资金、人才均有较大缺口；市场宣传力度还不够；新能源汽车的技术还未取得全面突破；政策的扶持力度上也不够细化。面对这些问题还需政府、企业提出相关的发展对策，进一步完善新能源汽车技术、消费市场环境。我国作为能源消费大国，发展新能源汽车产业是低碳经济时代必然的选择。同时，新能源汽车的产业发展也将是汽车行业的新导向。
标签： 新能源汽车
上传时间： 2017-04-13
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】面对信息技术迅猛发展的今天，培养创造性人才是时代对教育的迫切要求 信息技术为21世纪新型的数学 教学结构提供了最优化的教学环境，也为培养学生核心素养发挥了重要的作用。本文从以计算机为核心的信息技术作为促 进学生数学学科核心素养学习的认知工具与情感激励工具，以学科素养促进学生核心素养的发展，更好地培养学生思维的 主动性、求异性、灵活性、深刻性和创造性等方面，探讨如何培养学生学习数学的创新能力。
上传时间： 2018-03-03
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