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昨天，憨憨的钢琴老师给我们发了一个视频链接，她要憨憨好好看看这个视频，说你们中国的这位钢琴老奶奶实在太了不起了！！！
视频里是一位87岁高龄的老奶奶，瘦骨嶙峋，走起路来都颤颤巍巍。可当她在钢琴前坐下，用苍老的双手弹起《梁祝》时，就好像瞬间恢复了青春，每个观众都能感受到音乐的那种活力。音符从她的指尖缓缓流出，人们仿佛看到了梁山伯与祝英台，伴随着音乐翩翩起舞。
这位老奶奶叫巫漪丽。提起中国的钢琴家，很多人率先想到的就是郎朗、李云迪，很少人听说过巫漪丽这个名字。她是中国第一代钢琴家，她这一生，与钢琴结下了不解之缘。
与钢琴的邂逅
1930年巫漪丽出生于旧上海知识分子家庭，外公李云书曾资助孙中山辛亥革命。和一般的商人不同，李云书的眼光非常开放，鼓励家里子女出门留学，接触西方先进的文化思想。
由于家庭环境的关系，从小对音乐流露出浓厚的兴趣的巫漪丽，有了接触音乐的机会。她6岁便开始学琴。一年后，在上海的儿童钢琴比赛中，巫漪丽获得了自己人生的第一个奖。
在10岁那年，巫漪丽迎来了人生中最重要的一个人——“钢琴之王”李斯特再传弟子梅百器。巫漪丽幸运地成为了梅百器唯一一个儿童学生。因为对音乐的热爱和钻研，18岁的巫漪丽获得了和上海交响乐团合作的机会，一曲贝多芬第一钢琴协奏曲，轰动全场，从此成为上海滩夺目的钢琴演奏家。
在她24岁的时候，对音乐的更高追求促使她离开了上海，只身前往北京，加入了北京中央乐团。北京浓厚的气氛和宽广的平台使她如鱼得水，在我们刚踏入工作岗位的这个年纪，巫漪丽就已经成为“三名三高”，（名演奏家、名作家、名教授；高工资、高待遇、高职位）。
1962年，巫漪丽被国家授予国家一级钢琴家，那一年，她31岁。
北京中央乐团合影（前排左一巫漪丽）
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漂流辗转，唯钢琴不离不弃
不幸的是，在她事业的巅峰期，文化大革命爆发了。而钢琴作为资本主义色彩浓厚的表演艺术形式，成了很多人的攻击目标。继续坚持还是放弃？坚持的话可能会成为文革激进分子弹劾的目标。放弃，意味着自己坚持了30多年的音乐梦想毁于一旦，而这对巫漪丽来说，比肉体遭到迫害更加可怕。
终于，她辗转反侧，来到美国。也是在来到美国的这段时间，巫漪丽老师开始思考自己的钢琴之路，年逾40的她决定，从一个钢琴表演艺术家转变为教琴教育家。于是，她继续在美国跟随李斯特学派老师，学习探索新的教学法。
虽然回不到祖国，虽然音乐之路充满艰辛，但是她不曾抱怨，对音乐的爱，给了她最好的慰藉。
3
音乐的本质是：快乐
1993年，一个偶然的机会，新加坡女高音声乐家苏燕卿邀请她来新加坡。在新加坡，正好可以把她苦心钻研的教学法投入实践。就这样，巫漪丽在新加坡一住就是20多年。
当时的新加坡，所有琴童的父母、老师都信奉一种钢琴教学法——“硬练死练、考级过关”，有不少孩子都把练钢琴当成一种煎熬。
巫漪丽坚决不认同这种教学方法，她坚持“从音乐内容启发学生”，认为感化和共鸣比固化拍子练习更重要。即使在最初受到很多家长的排斥和质疑，但巫漪丽仍不改初衷，在她的眼里，快乐钢琴永远是第一位的，钢琴不应该和功利挂钩，钢琴也不是赚钱的机器。
巫漪丽说：“该感激的是我那些学生的家长们都非常热情，认同我是真正在教他们的孩子，不是为了赚钱。我教学生不是像那种速成班，20年教下来，百人可没有，但50人应该有了。”
有一位小姑娘9岁时发高烧烧坏了视神经，因为失明，性格从而变得很差。但巫漪丽发现当钢琴响起的时候，之前暴躁的孩子却能瞬间平静下来，音乐能给这个孩子最大的安慰，于是她决定免费教她，一直坚持到这位学生过世。
“那几年里我和她的家人都发现她愈加平和温顺，她人生最后的几年里因为音乐而变得很美好很平静，你看，这就是音乐的力量。”
很多人都在问，是不是年纪大了学钢琴就晚了？
巫老师可不这么认为，在她的字典里，钢琴不应该和年龄挂钩，任何年龄的孩子甚至老人都能享受钢琴的快乐。她积极倡导老年人学习钢琴，参加各地中老年钢琴联谊会。她的学生中，最大的学生已有90岁高龄，不少学生已取得英国皇家音乐学院八级考试文凭，以及其他各类殊荣奖项。
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不忘初心，方得始终
做一件事不难，难的是一辈子坚持做一件事！
从6岁开始，一直到87岁，音乐陪伴了巫老师一生。而巫老师也用一生之力，将这个美好的事物传播下去。对钢琴的热爱和坚持，促使她一次次以从容、乐观的心态面对挫折，而这正是学习乐器给我们带来的最宝贵的财富。
记得带憨憨第一上钢琴课时，钢琴老师就对憨憨说：
“钢琴是能让人一辈子快乐的，希望你能享受钢琴带来的这份愉悦！”
可钢琴真的是快乐的吗？以前的我不觉得！在一次次催促孩子练琴的斥责中，我不觉得快乐；在孩子因弹琴不顺而发脾气，将琴键乱按一通的时候，我不觉得快乐；在督促孩子背音符、学乐理，小家伙老是脑袋卡壳的时候，我不觉得快乐 ...
曾经憨妈还跟我讨论过，觉得孩子如果再这么抓狂的话，是不是应该放弃？
后来憨妈真的和憨憨郑重地谈了一次，憨妈问他，“你喜欢钢琴吗？”
娃很肯定地点点头。
憨妈又问他，“你要坚持吗？”
他想了想，又认真地点点头。
最后憨妈摸着憨憨的小脑袋说，“妈妈希望音乐能给你带来快乐，妈妈不再逼你每天练多长时间了，我们每天设置一个小目标，只要目标完成就收工，好不好？”
一听不用每天都练琴30分钟后，娃开心地忙不迭地连连点头。
于是憨妈开始不再给憨憨强行设置每天弹多少时间，而是转而给娃设置了很多小目标，如果一首曲子太难，那就把曲子拆开，每天给他练一小段，每次等娃说练好后再给他录个像，接着和他一起看录像里的手型、姿势、音准。
结果我们惊奇地发现，憨憨看了录像后能自己发现问题，并且去主动要求练习一下再重录，实际弹琴时间还超过之前强制的30分钟，每当他完成当天的小目标后，特别特别得意，再也没有以前的抓狂了！
年初，他通过了CM钢琴3级考试，并拿到了一张大大的证书，小家伙兴奋地连晚上睡觉都抱着证书，还指着证书上一个标志给我们解释，说这个标志是特别给满分选手的 ... 那一刻，他很快乐，因为他终于开始享受坚持和音乐给他带来的那份愉悦！
所以，昨天看到巫漪丽老师的这段演奏特别感慨。为什么我们要给孩子学乐器、练钢琴？为了考级、得奖、上大学？
NO！NO！NO！
给孩子学钢琴在于坚持，只有坚持才有收获，收获能给孩子带来快乐！而且，这份快乐是一辈子的，所有人都可能离你而去，但是音乐却永远不离不弃！
巫漪丽老师年轻时曾有丈夫，后来因文革分开，所以至今都单身一人。曾有人问老师是否会孤独？巫老师说，“我不会想着孤独，因为我不要忧郁，要快乐。只要有音乐，我就会非常快乐！”
确实，钢琴能给人快乐，而且是一辈子的快乐，这才是我们让孩子学钢琴最大的意义！
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