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前几天写的文章《那些美式教育的孩子们，一年后，差距这么大》，里面提到了孩子的口才和演讲能力，后台也收到好多留言问我这个能力该如何提高？
正好上个周末，我们乐高兴趣小组搞了一个研究活动，来自Google的一位工程师爸爸给孩子们分配了一个任务：要求大家每人选一个NASA（美国宇航局）的研究项目，做一份调研报告和大家分享。
下面这个就是每个孩子分配的研究主题：
里面的研究项目包括：太空食物系统、太空垃圾、太空中人体免疫系统、太空中辐射危害、太空旅行的孤独、太空中的距离。
艾玛，刚看到这些主题的时候，我心里就开始嘀咕。这内容专业的，老爸我这个理工硕士都没研究过，对这些9~10岁的孩子也太难了吧？再说了，这命题作文就一个主题，啥提示都没有，娃该怎么写？
不过儿子倒是一副无所畏惧的样子，好吧，我就喜欢他这种不知者不畏的样子。平时学校的演讲挺多，但这些都是在老师的指导下进行，我也不晓得儿子的真实水平怎样。所以这次倒是一个机会，我也很好奇，靠儿子自己，究竟能做出怎样的水平呢？
Part.1 准备NASA任务
前一天晚上，憨憨连跑男都不看了，一个人钻进书房去研究他的Space Harzard Isolation（太空中孤单所带来的危害）这个主题。
他先是在NASA官网上找到相关主题的文章去学习，毕竟这个内容太深了，学校里是从来没有接触过的。
下面这张图就是儿子当时研究的页面：
这个页面是一段采访对话，采访对象是Tom Williams博士，他会给孩子们讲解Space Isolation（太空孤单）到底是什么。
ps. 顺便多说一句，NASA做的这个科普专题真的很好，是一段段的语音科普，还有配合的文字脚本，非常适合给孩子听，又锻炼听力，又学习知识，文末我会给你们访问方式！
因为是语音采访的形式，所以这里面的内容都是一段一段的对话。
这种对话有个特色：他的Main Idea（主要思想）不会那么突出，经常是讲着讲着，可能话锋一转（或者别人插话），会讲讲别的，然后过会儿又收回来。从而主题的点会比较分散。
你看下面这段对话，其实主旨是讲什么是Isolation（孤单），但是它却一共分了6段，中间还不乏一些插科打诨，而Isolation的介绍就穿插在这6段中。
那么孩子要做调研，就得分析这些研究报告、对话中的核心思想，把主题给抓出来。
下面这段文字就是憨憨写的关于Isolation（孤单）的介绍：什么是Isolation？Isolation能带来什么？这些内容就是对应上面那段科学家的采访。
小家伙花了2小时，整整写了3页纸的演讲稿，1000多字。除了上面讲的概念介绍之外，还有NASA发现了什么、有什么困难、Isolation是不是有危害、解决Isolation是不是很重要等等。所有的内容都是整理、汇总自上面那段将近1小时的语音采访中。
下面这段录像，是憨憨刚写完稿子后，给小伙伴分享自己研究报告的视频，一排小朋友坐在地上听他的分享。
当时听儿子的演讲，感觉还是挺满意的，从方案策划，到讲稿撰写，再到演讲，完全是他一个人自己搞定，没找我任何帮忙。
更赞的一点是，他事先没有准备过这个演讲，写完内容后直接就当着小伙伴们的面把他的研究成果讲述出来，这就需要孩子具备良好的反应力和临场表现力。
我们经常说要提高孩子的演讲能力，很多人觉得提高演讲能力只要会说就可以了，背背稿子、朗诵课文就能搞定，其实完全不是这样。能说会道固然重要，但演讲最关键的地方：是要在外人面前将自己的观点给表述出来，让别人能够信服。也就是说，你这个说的内容很重要！
Part.2 演讲的三要素
想要做一个成功的演讲，首先需要孩子有一个很好的总结和写作能力，能够准备一份优秀的文稿，而且这篇文稿有3个要求：需要让别人能够听得懂，有收获，还会感兴趣。
1. “听得懂”
“听得懂”，指的是容易被人理解。
就像解释NASA的Isolation这个名词，憨憨用了一句“It makes people think that it is boring.”（它让别人觉得很无聊），这么一句通俗的语言就能让别人理解了Isolation到底是什么含义。
演讲跟写作会有些许不同，对同样一段文字，人的“听”和“读”对文字的理解程度是不一样的，往往“读”的理解程度会比“听”来的多，所以为了方便别人理解，演讲需要更加口语化，就算是很复杂的内容，也要尽量讲得通俗易懂。
2. “有收获”
“有收获”，指的是内容要有干货，别人听完能够学到些什么。
演讲不是在说相声，扯扯淡、逗人一乐就好。演讲往往是需要有一个很清晰的主题，并且围绕这个主题1、2、3地分若干个层次，层层递进将这个主题阐述清楚。
我们看憨憨这次NASA的演讲大纲：
What is isolation?
What does isolation do?
What did NASA find out from isolation?
Connection
Difficulties
Isolation in the NASA crew: is it dangerous?
……
他大概分了十来个小章节阐述他的演讲主题，每个章节都对应一个科学知识点，这样听众在这个3分钟的演讲里，就能持续学到东西。
所以，如果听完一个演讲后，别人觉得很有用，那么这就是一个很成功的演讲了。
3. “感兴趣”
“感兴趣”，指的是用户喜欢听你来讲。
这个就很考验演讲的技巧了，有很多小诀窍。这里举个例子，前几天憨憨帮波尔加的绘本录制一段儿歌。
这个是脚本：
而这个就是音频：
别看这么短的一句话，其实这里面就包含了两个演讲的技巧：
一个是注意重音的变化。不管是英文还是中文演讲，这声调都不能是一成不变的，有的可以轻音，有的需要强调的地方就得是重音，这样听起来就会有感染力。比如上面那句话里，“tower”和“power”这两个单词是特意重音加强的。
另一个是注意节奏的变化。有时候可以快一点，有时候需要放慢一点，这样就会有抑扬顿挫的感觉，比如上面音频里的“called tower”，这里的语速明显比前面的语句放缓了许多！
当然，这里面的技巧很多，一篇文章也讲不清。不过其实在演讲的过程中，你是能感知到观众的情绪的，如果讲得不好的话，你自己都会觉得昏昏欲睡，巴不得早点结束这番演讲。所以，演讲的时候讲得生动一些，能够调动观众的情绪，这点非常重要！
Part.3 资源分享
最后再跟你们分享一下憨憨用的这个NASA出品的太空知识科普讲座，真的很好很好，非常适合孩子收听，因为它里面都是对话的形式，语速偏慢，口语化的内容比较多，讲得通俗易懂，对于孩子很好理解。
下面这个页面就是NASA的太空探索专题的音频主页，目前已经更新到91集。这里的讲座都是英语的，也不需要注册收费啥的，直接登录就能用！
你点击“Listen Now”，就能直接收听音频了，如果音频有的地方听不懂也没关系，下方文字就是音频的脚本。
NASA的主题非常赞，真是千变万化，比如讲太空移民、太空漫步、火箭发射、星际旅行等等，有关于太空的各种科普知识，这应该是我目前看到科普音频做的最好的内容了，每一个喜欢太空的孩子都会爱上它的！
虽然说讲得内容并不深，但毕竟是全程英语，对于孩子英语基础有要求，估计得小学以上的水平才行，英语牛娃除外！不过，我想如果能坚持听上几集，这对孩子的英语听力锻炼实在是太大太大了！
你们在我公号对话框回复 演讲，就能得到一个收听链接！
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演讲
最后再总结一下，演讲其实是跟写作能力相挂钩的，如果孩子能写出一篇好的讲稿，然后再配合良好的演说能力，那可真无敌了！^_^
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