预告：在漫画中学成语，在成语中学科学，小牛顿这套书让我大开眼界

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成语是每个孩子必学的语文内容之一，可是如何让学成语变得有趣而博学呢？今天给你们分享一套我刚看到的成语故事书，我看到它第一眼的时候就不禁“哇”的一声，没想到成语还可以这么学，太有才了！

讲成语故事的书有很多，成语本身就来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。一般的成语故事书也都是通过讲故事来说成语。但是这套成语故事最最特别之处在于，它把语文里的成语故事跟科普知识结合起来了。既有文科知识，又有理科知识，文理结合一起抓。

这套《写给孩子的成语故事》出自台湾图书杰出品牌小牛顿，是他们学习漫画系列书之一。“小牛顿”获得过台湾26个出版奖项，三度荣获台湾出版“金鼎奖”，一直是台湾有影响力的儿童读物出版公司。当我跟出版社沟通后才知道，原来这本书的主编，是台湾中央大学中文系副教授颜昆阳先生。

而这套书诞生的过程特别有意思，源于颜教授小侄儿的一次提问。当时颜教授的小侄儿正在很认真地读着一本《成语故事》，突然抬头问他：“为什么要说‘三人成虎’而不说‘三人成猫’呢？”教授当时就被问得怔住了。他突然发现，他从来没有想过这样的问题，平常老会说到的成语像“画蛇添足”“鹦鹉学舌”“鹤立鸡群”等成语，为什么要这样说，而不那样说？这个问题看起来非常小，小到大人都完全忽略了。但孩子充满好奇的一个小问题却让他无法给出满意的回答。

所以这套书设计的初衷，就是站在孩子的角度去设计一系列的内容。用漫画，用故事，用知识，去启发孩子的想象思维。看漫画，学成语，再从科学道理让孩子能完全充分地了解成语涉及到的所有知识点，真正掌握成语。

先简单介绍下这次套装的组成。

套装包含两个小套装《成语中的科学》（4册）和《成语动物园》（4册），全套一共讲解237个成语。其中《成语中的科学》里有4本，精选了与物理学、化学、天文学、生物学、地球科学以及生命科学等有关的85个成语；《成语动物园》也是4本书，精选了与动物有关的152个常用成语。

虽然两套书的成语、所涉及的知识不同，但是书的结构是类似的。每个成语讲解都包含：

• 成语注解

• 漫画故事

• 科普知识及拓展

下图就是成语“猫哭耗子”的讲解。书页左边是词语、注释和用法。然后配上卡通漫画讲故事。最后是拓展知识。

下面我详细介绍每个套装的结构和具体内容。

这个套装包含85个成语故事，85个科普知识点，1600多格漫画。里面选的成语都是跟科学知识有关的。看完这套书孩子就能知道为什么“望梅”能够“止渴”？为什么“种瓜”只能“得瓜”？这类成语，多是因物理以见人情的比喻。但是，除了它的比喻意义，其中描写的现象，都是可以用科学知识来解释的。

每个成语先讲基注解、漫画成语故事这些基本内容，有写成语在页面最右边还有一个含义相近的故事。

以“望梅止渴”这个成语为例。

先解释望梅止渴，这是比喻用空想来安慰自己。

接着是卡通漫画故事。这个成语讲的是三国时，曹操带兵长途行军，士兵们都很口喝，曹操便说：“前面就是一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以解渴。” 士兵们听了，嘴里都流口水，一时也就不渴了。于是大家争先恐后地前进，最后找到了水源。漫画画的就是这个故事。

书右边是编出来的含义相近的故事，通过小故事再展示一次成语的注解。望梅止渴中的这个故事说的是有一家野猪非常穷，买不起肉吃，猪妈妈就想了个办法，在晚餐的时候，把一块腌得过咸的肉放在桌上，让大家只能看一眼肉，扒一口饭。饭没了，就用看着，一直看到饱为止。

每篇成语故事后同样用活泼的漫画，来解读成语中所蕴含的科学原理，这个套装中，大部分的成语都用2个跨页来讲成语中蕴含的科学知识以及相关科学知识的延伸解读。这些科学知识涵盖了物理学、化学、天文学、生物学、地球科学以及生命科学等等。

这套书讲科学知识不仅仅是就跟成语相关的某一点做科普，而是介绍了一个小型的知识系统，讲得非常完整。

比如望梅止渴这个成语包含了跟人体有关的科学知识，属于生命科学范畴。之所以能“止渴”，最直接的原因是因为我们的大脑会记住以前唱过的食物的味道，下回看到或想到时，会命令唾液腺分泌唾液。但书里不光是讲这一个小点，而是讲了舌头和味觉这个生物系统的知识。

从人类舌头的味蕾开始讲，讲味蕾需要唾液，人类口腔的3对唾液腺、唾液的各种作用，到唾液分泌减少的原因和结果、再说到大脑分泌唾液（望梅止渴最直接的科学道理），最后说舌头味道的分辨。

为了让孩子们对成语中蕴含的科学原理有更深入的认识，每篇科普漫画右侧，都有相关知识延伸。望梅止渴这一篇中的知识延伸，全部都跟舌头有关了。讲舌头的生物组成、作用，味觉如何产生等。内容很细。

再看看“杞人忧天”这篇成语故事。

杞国人整天担心天塌下来，太阳、月亮、星星掉下来怎么办？别人都笑话他傻。比喻过度担心，自寻烦恼，无谓的忧虑。

故事讲完后，给孩子们拓展了相关的科普知识：臭氧层裂缝：

工厂、飞机、冰箱、农药产生的污染物质，扩散到高空后，和阳光作用，分解成各类活性粒子。其中的氯原子、一氧化氮等粒子和臭氧发生反应。臭氧遭到破坏、分解。大气中臭氧的浓度明显下降，在南极的上空形成了一个破洞。到达地面的紫外线辐射量增加。灼伤人类及许多动植物。

不注意环境保护，任由大气受到污染，真的是后果严重！“杞人忧天”放到如今，也并非完全荒唐可笑！

这篇科普漫画右边的知识点延伸，讲的是污染者与受害者——臭氧的4个知识点：

● 臭氧对人类而言，可能有益，也可能有害，之间的差异完全依臭氧出现的地方而定。

● 低空的臭氧的各种危害

● 平流层中的臭氧层被破坏后的各种危害

● 臭氧层的破坏与气候变动的关联，以及其中包含的科学道理。

全书全部用这种形式来呈现：一篇有趣的成语故事，一篇科普知识，一则知识延伸。

这是这套书最吸引我的地方。为孩子解读成语故事，妙趣横生，有趣有料；分析科学知识，活灵活现，有理有据。并通过这些故事让孩子们更好地理解成语的寓意和来历，启发孩子们的科学思维，让其在学习和生活中得心应手，运用自如。

这个套装里讲了152个成语的传奇来历，60多种动物的精彩故事，1500多格漫画。里面选的成语都是与动物有关的常用成语，取材历代经典名著中的名句、格言，让孩子从生动有趣的动物成语故事中懂得人生道理、明白是非善恶，树立正确的人生观价值观。

书的结构和科学那套是类似的，都有成语注解和卡通成语故事，但是具体的内容有很大不同。

这一套的成语故事，是从其背后的故事、起源讲起，以孩子熟知的各种动物为主角（兽类、鸟类、鱼类等）。配上精致的插图，用讲述童话故事的方式，结合通俗易懂、充满童趣的文字，为孩子们讲解成语故事并阐述其中有关做人做事的道理。

跟动物有关的成语非常多，为什么呢？简单来说是为了“比喻”，用“动物的特性”来比喻“人情”。如果想骂一个人只会跟着别人说同样的话，拿“鹦鹉学舌”来做比喻，真的再生动不过了。

比喻给统治者效劳的人，事成后被抛弃或杀掉，便用“兔死狗烹”。

比喻对不讲道理的人讲道理，对不懂得美的人讲风雅，便用“对牛弹琴”。

讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人，便用“螳螂捕蝉，黄雀在后”。

在孩子了解了这些成语用“动物的特性”来比喻“人情”之后，肯定会有一个问题：为什么要用这个动物来作比喻呢？

这就是“小牛顿”的构想：除了用漫画表现一则成语产生的经过及意义，还要建立“动物小档案”，记载动物的特性，并告诉孩子们为什么要拿这个动物来做比喻。

比如成语“三脚猫”，这个词语用来比喻技艺不精通的人。为什么要用它来作比喻呢？因为猫在所有的四条腿动物中，不论爬高、跳跃、追赶，甚至躲藏，技术都是一流的。当它一旦缺条腿，一切动作就会显得特别笨拙。

在动物小档案中，详细讲解了猫的物种分类，瞳孔、胡须的变化、脚底、舌头、生活习惯、情绪反应、猫捉老鼠的过程、不同种类的猫等等。

书里的漫画都是原创手绘的漫画，故事幽默。有的漫画故事完全忠实于成语出处、典故。

比如“三人成虎”。这个成语出自典故《战国策·魏策二》，源于庞葱要陪太子到邯郸去做人质，临走之前跟魏王的一番谈话。书里的漫画，就是把这个故事原样画了出来。

比如“唇亡齿寒”出自《左传·僖公五年》中晋献公向虞国借路伐虢，虞国大夫宫之奇劝虞君说，虞虢两国像嘴唇和牙齿之间的关系，唇亡则齿寒，但虞君未听劝告最终也为晋所灭。漫画也是故事的还原，第一格就画了虞虢晋三国的地图看图就能理解为什么虞虢两国之间是这种关系了。

有些是原创趣味漫画故事。把故事的环境设定地更加贴近生活，方便理解。

比如“杀鸡取卵”，漫画故事发生在老王家，他家的母鸡每天下一个蛋，小宝这天却想吃两个鸡蛋，老王只好剖开鸡肚拿出明天的鸡蛋，然而母鸡死了，以后再也没鸡蛋吃了。

比如“蜻蜓点水”，这个词的出处并不是什么故事。书里就原创了一个故事情节，说要研究昆虫学的人只读了几句书上的内容就说念完了。小王评价他这种蜻蜓点水的草率读法，永远也做不好学问。

这儿有一个书籍的介绍视频，可以帮你更好地理解这套书！

《写给孩子的成语故事》（全8册），适合年龄4-12岁。包含《成语中的科学》4册和《成语动物园》4册，每本79页，16开。定价192元，团购价109元。

团购时间：北京时间6月13日上午8点~6月16日晚24点。

北京发货，韵达、圆通、京东快递随机发货，全国包邮（新疆、西藏加20邮费，港澳台顺丰到付）。下单后3天内发货，周六日不发货。

本次团购没法开发票，请介意者慎拍！