没事就别在老婆面前玩乐高了...

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昨天我工作忙，憨妈临时辅导（检阅）了憨憨的数学作业。

“8错8错，儿子真聪明！”，老婆大人很满意。

我满心欢喜，暗自琢磨：老婆应该会夸我辅导给力吧！至少奖励个抱抱或者kiss啥的……

憨妈走到我身边，说出了一句让我难忘终生的话：“儿子这么聪明，是不是遗传我？”

我：“呃…!@#$%^&”

其实，我心里想说，应该有万分之一的功劳，是我从小给娃的思维训练吧……

恰好憨妹走过来，我抱起她，“走，爸爸带你去玩积木去！”

面对女人不太好回答的问题时，及时带娃学习是一种绝好的逃避方法！

我有一套用乐高积木训练思维的方法，憨憨小时候我就带着他玩过，我觉得他现在数学思维好，那个引导方法功不可没。如今憨妹刚刚3岁，也到了训练的年龄。

我拿出两组一模一样的积木。

【第一关】

用6块积木撘出一个形状，然后让女儿按照我的形状搭一个一模一样的出来。

这是入门的关卡，我选的6块积木大小完全一样，拼搭角度也完全贴合，女儿所需要做到的是，观察我的积木形状，选出对应的颜色，然后按照颜色的顺序挨个将积木拼起来。

【第二关】

当上面那个图形被女儿轻松搞定后，我开始加大难度。我仍然选了6块积木，只不过有2块长积木，4块短积木，拼成下面这个样子。

这回难度增加了，首先是有了大小的概念，女儿要分辨出什么是长积木，什么是短积木。其次呢它不仅仅是上下拼搭，还有左右方向，左边是什么颜色，右边是什么颜色，因此还有了左右的概念！

不过还是没有难倒娃，女儿拼出来后超级得意的！

【第三关】

玩到这里时，憨妈不晓得什么时候冒了出来，一声声的Great称赞的很起劲。看到这么多人关注，女儿很得意。当然，能在老婆面前炫耀我的陪娃能力，我也很得意！

还是6块积木，这回我又加大了难度。

你发现了吗？之前拼搭都是二维的，所有积木都一个方向。但是新的造型有了三维的概念，积木也不是一个方向了，积木有交叉、凸起！

面对三维的造型，小丫头不断把我的作品拿到手里，前后左右地观察，看看到底什么积木在什么位置，这对她空间思维能力是不小的挑战。

这是她的成果。

类似这样的三维造型，她也轻松搞定！

【第四关】

到了三维造型就是最难的部分了，像前面的造型，每一层只有一个积木或者说图像都很规律。但是如果图像没有规律呢，像下面这样的？

在这个新造型里，蓝色和橙色的长条积木不仅在同一层，而且两块积木的位置是没有任何规律的。

在这种情况下，就需要孩子学会分步拆解，旋转角度，再仔细观察。

一不小心就会犯这样的错误：

【第五关】

下面一关也很有意思，我做了一张桌子。

乍一看这桌子没什么难的，但是对孩子完全不是这样的，因为它有两个难度：

• 一个是它会突破孩子的思维惯式，因为长条积木和别的积木会部分重叠，以前咱们都是完全重叠的。

• 另一个是桌角的4个短积木是四种颜色，孩子解决这个问题的时候，不仅要旋转着看，还得把桌子给翻过来，试着乐高反向拼搭（咱们以前都是正向拼搭的），这样才会比较容易。

你看，女儿拼搭的时候，就犯了个小错误。

【第六关】

最后一关我用上了乐高积木的小花朵，这是一个非常特殊的单孔积木，它对于训练孩子的观察力和早期的坐标思维有非常好的效果。

我拼了如下的造型，一个房子，旁边种了一朵花。

女儿很快也拼了一个跟我“相似”的造型。

你看出两个造型的细微差别了吗？这就在于坐标点的选择出了差池。因此这个关卡需要孩子培养早期的平面坐标意识，通过细心观察找准安插的坐标，才能拼出正确的图案。

就上面6个关卡，几块积木，我却训练了女儿半个多小时。小朋友的专注力往往只有几分钟，但憨妹却乐滋乐滋地玩那么长时间，我都有点佩服自己的引导力！

思维训练方法有很多，其中用乐高是一个极好的方法，成本不高，就几块积木，翻来覆去地玩，可以和孩子玩上好久。

这里面最关键的就在于父母的渐进式引导方式：要从二维图形开始，逐渐扩充到三维；从简单有规律图形开始，逐渐扩充到复杂无规律。不同的图形变换，会挑战孩子的不同思维方式、角度、观察力和视动整合能力，真的很有意思！

给女儿训练完后，我头一回，发现老婆正痴痴地看着我。

我：“老婆，你怎么了？”

老婆：“如果我小时候，是你教的话，我是不是就可以考北大清华了？”

“呃，老婆，你想多了……”