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女儿2岁多的时候，憨妈就开始跟我嘀咕，“咱们是不是该教女儿英语啦？”
我明白老婆的担心，像我们这种在美国的华人家庭，英语是最大的问题！我们在家里全是中文，可是等孩子5岁去上幼儿园，英语听不懂、没法跟同学老师交流怎么办？因此，对我们来说，提前给孩子学英语是当务之急！
于是半年前，我们开始教女儿英语，这几个月的学习还是很有成效的。下面这个视频是我2个月前拍的，刚刚3岁的女儿在做单词练习册，她不仅能认识上百个单词，而且可以根据自然拼读的规则识别出每个单词的首音。
虽然还很初级，但对我们来说已经是一个大大的惊喜，这证明我们的坚持是有效果的！
我们给女儿学英语其实很简单，上上英语课、看看动画片、读读英语书，没几个月孩子英语就能有一个质变了！而我们给女儿选的英语课就是学而思旗下的“励步启蒙”。
下面这几款APP都是我给女儿用的学习工具，最右边一个就是“励步启蒙”。
今天，我跟学而思争取了一个励步英语的团购，还有一堆赠品，包括电子书、点读笔、分级阅读绘本、以及一些独家赠品，比外面买划算很多，文末有购买方式！
另外，不论是否购课，都有机会获得礼物，文末有获取方式！
Part.1 我喜欢她的课堂互动环节
我家憨妹的特点是能坐得住，可是有点害羞，学英语的时候不太愿意开口说。但学英语，不开口怎么行？
于是，我在给她选课的时候，最关心的就是课程和孩子互动方面，我希望找到一个课程，能最大程度地调动孩子的积极性，鼓励孩子开口说！
1. 励步英语这方面做得非常好，特别是她的课堂互动环节！
比如说Level 2的一节课，这节课讲的是“m、s、t”这三个字母的首音素发音。
刚进课堂的时候，我突然看到右边竟然有一排4个小朋友，我女儿排在第一个。
原来其余3个孩子都是通过人工智能AI虚拟出来的人物，但是跟我女儿放在一起上课，这效果可太不一样了。因为小孩子会觉得有个伴，还可以一起抢着回答问题，极大地提高了孩子的注意力！
课堂里，老师会经常提问。比如老师给孩子们展示了一个水龙头的单词，接着念了/t/的音，然后给孩子“m、t、s”三个字母选项，课堂提问，“What's the first letter?”（第一个是什么字母）
结果三个AI虚拟的孩子纷纷抢答，因为答对了就有星星奖励。女儿看见别的孩子纷纷得到星星，自己也不甘示弱，连忙选出了自己的答案。
有了这样一个竞争机制，课堂互动效果就非常好，十分钟左右的课，孩子一直听的都很聚精会神！
2. 互动是解决了，那么如何解决孩子开口说的问题呢？
每堂课里，老师都会鼓励孩子发音，还是看“m、t、s”这堂课，老师教了孩子一个单词——“sun”，接着她开始提问，“Can you say sun loudly?”（你能大声说出sun吗）
这时候就需要孩子张口说了，APP里的AI技术可以自动识别孩子的声音，根据发音情况进行打分。孩子发音声音越大、越清晰，得到的星星数量也越多。
刚开始用的时候，女儿还有点羞涩，不好意思大声念。我就跟她说，跟着爸爸一起喊，这样我们可以拿更多的星星。只见我大声叫“sun”，女儿也跟着我吼一嗓子，就这样让她慢慢适应了开口说。
3. 接下来通过游戏，来给加深孩子对知识点的理解
女儿这么喜欢励步，还有一个很重要的原因，在于她的题库。
每堂课一般都有一个“课后练习”单元，这个单元会将课堂上学到的单词、短句都复习一遍。
比如下面这个练习，其实是考验孩子的首音素意识，有not、hot、bot三个单词煎蛋，它们唯一的区别就是首字母不一样。
这时候，题目会念一个单词，孩子就需要根据这个单词的首音素找到对应的单词。
4. 视频解析
为了方便你们更好地了解这个课程，我做了一个3分多钟的评测视频，这里解析了励步英语的三大板块，分别是课程板块、练习板块、以及阅读板块。
Part.2 老师教学方式也很赞
还没上几堂课，女儿就对这个APP很痴迷了，尤其喜欢里面的老师。
1. 励步英语里面请的老师都是出身名校的专业老师。
比如女儿最喜欢的Jennifer老师，她就毕业于牛津大学。女儿对她的评价是“漂亮还很有趣”，当然，这也是我对女儿未来的希望！^_^
下面这张图就是Jennifer老师在上课，在船上载歌载舞中，难怪孩子这么痴迷~
还有的老师来自哈佛、伯克利等顶尖名校。比如下面这位Conor老师就是毕业于哈佛，他很擅长使用教具。下面这张图里，他正在一边搭积木，一边教孩子们自然拼读的方法。
2. 我很喜欢里面场景式的教学方式。
在欧美课堂，有一种教学方法特别流行，那就是CLIL（内容与语言综合学习法），这种教学方法对于英语启蒙的孩子尤其重要。
CLIL的核心，就是将内容与语言的教学融为一体，通过内容来教孩子们语言。
而在励步英语的课堂里，采用的都是这种CLIL教学方法，通过一个又一个的场景来教孩子们学习。
比如在Level 3中，有一堂课叫做“How are you”，这是在教孩子如何与人打招呼。
提到“How are you”，我们脑海里立刻就能想到课本里教的三部曲：
How are you?
Fine. Thank you. And you?
I'm fine too.
可是这样的表达方式就非常僵硬，“How are you”是一句情感的表达，不同的场景应该有不同的回答方式。你不可能明明不开心，还跟别人说一句“fine”~
那用CLIL的教学方法，又该怎么教“How are you”呢？我们看励步英语这堂课里，就根据不同的场合，切换了各种场景。
首先是在教室里，同学之间打招呼。
Good morning.
How are you?
I'm fine.
然后放学的时候，妈妈在校门口接女儿，母女相见很开心。
I miss you.
How are you?
I'm happy.
接着是两个小朋友在公园相遇后的对话，一个掉了冰淇淋，另一个丢了小猫咪，所以很伤心。
How are you?
I'm sad.
接下来是小女孩和消防员在店门口之间的对话，两人心情都还可以。
How are you?
I'm so-so.
最后在课堂的尾声，老师对这堂课学到的4种问候方式进行总结提炼，通过给孩子提问、做题、互动来加深她们的理解。
借助各种场景，将与人打招呼这个知识点完全融入进去，通过沉浸式学习，让孩子熟练地掌握与人沟通的技巧，不同场合说不同的语言，而不是像书本里那些公式化的流程了！
Part.3 我喜欢里面的课程体系
在这几个月的使用里，女儿整个学习过程都非常平滑过渡，没有出现因为某部分太难，从而学不下去的现象。整体的课程设计都非常赞！
刚开始用的时候不觉得，只看到一周有4堂课，而每个等级一共有64堂课，每节课15-20分钟左右，都有各自相应的主题。
但是用的时间长了后，我才发现，原来她的课程设置是有两条线的。
一条是读写线：
从L1认识字母
到L2拼读单词
再到L3绘本阅读（看图读故事）
最后是L4分级阅读（段落文句）
另一条是听说线：
从L1跟读单词（字母单词&日常主题相关单词，比如数字、颜色）
到L2跟读句子（常见生活和科学相关单词，比如画具、昆虫）
再到L3回答句型（日常社交主题句型，比如姓名、年龄）
最后是L4 对话应用（在故事中对话交流，比如地点、方位）
我是从Level 1开始学的
对于刚接触英语的孩子来说，她们主要学习两方面：
学会字母发音、书写
通过图片认识一些单词
而Level 1这个等级就是为刚入门的孩子准备的，她会从26个字母开始教起，通过字母教孩子认识81个单词。
1. 因此她每周教2个字母，课程设计会着重在字母的发音和书写上。
像下面这个练习就是让孩子用手指在屏幕上跟着方向描字母。
2. 光是认识字母不够，孩子在早期需要建立一些词汇的积累，这些词汇不需要孩子背诵，但是需要她们能够看到图片就能念出对应的单词。
因此对于Level 1来说，每周四节课，有两堂课都是在教字母对应的拓展词汇。
比如看Level 1的第二课，在第一课教完字母A、B后，第二课会教3个以A开头的单词，分别是ant、apple和aligator。
这就是通过图像，给孩子建立一种词汇的积累，这样她们到后面学习自然拼读会更加容易。
3. 对于刚学英语的孩子来说，发音的口型特别重要。因此对于这个阶段的孩子，会有专门的口型训练部分。
口型分正面和侧面两个视角，这么做的原因是方便孩子看清楚。正面视角方便看口型，侧面视角对于观察舌头位置特别方便。
4. 针对这个阶段孩子的认知课，以认识颜色、行为习惯养成、认识小动物这些基本生活词汇为主。
因此在L1阶段，每周四节课中，有专门一节课是认知课，每周一个主题。
比如下面这节课是认识各种颜色。
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到了Level 2开始自然拼读
当孩子认识字母，并有了一定的单词积累后，这时候可以过渡到自然拼读环节。因此Level 2的课程主要教孩子们学习自然拼读。
自然拼读的学习，一般按照下面几个步骤：
培养音素意识
学习双辅音
学习短元音和长元音
1. 首先培养首音素意识
所谓的音素意识，指的是孩子能够辨别音，比如说cat这个单词，孩子得知道这里面包含了/k a t/这三个音，而不是一个。
因此，课程里前七周都是关于音素意识的学习。比如下面这个关于“M”首音素的训练，老师会读mom这个单词，让孩子根据首音选出对应的字母。
2. 接着学习双辅音
经过前面的学习，孩子已经知道单辅音怎么发音了，可是在英语里，有很多双辅音的组合，比如wh、ch、pl、bl、sh等等。
那么对于这些双辅音的字母组合来说，该怎么发音呢？
因此接下来的内容就是教孩子如何熟悉各种双辅音的组合。
3. 之后就是元音，元音又分为短元音和长元音两种。
短元音很好理解，比如a、e、i、o这些都是短元音，可是难点在于长元音。
比如a_e这个元音组合，到底该怎么发音呢？它跟ae的元音组合发音一样吗？这在L2的后半部分课程里会有详细的讲解。
4. 针对这个阶段孩子的科学课
Level 2开始的认知课会比Level 1难上不少，它会涉及包括动物、天气、形状、交通等科学主题。
比如这堂课就是一个动物主题，通过发现脚印去认识各种动物。
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到了Level 3学会读和说
当孩子有了一定自然拼读基础后，就要开始进入读和说的环节。而这就是Level 3的内容。
在L3的课程里，主要围绕两块设计，一个是说，另一个是读：
美式生活场景对话
绘本阅读入门
1. 首先看说
这块是励步英语非常有特色的地方，因为她在教孩子在现实生活中运用英语的能力。
日常生活中最常见的口语，诸如：
What's your name?
How are you?
How old are you?
……
这里都会涉及到！
比如下面这个L3的一个课后练习，就是在训练孩子说“What's your name?”
2. 接着是读和听
在这个阶段的孩子，已经有了不错的单词积累，也掌握了自然拼读的发音规则，这时候可以进入初级的阅读环节了。
L3阶段每周都会安排两节阅读课，主要是老师给孩子讲故事。
比如下面这节课，读的是“Nighty-Night”的故事。
不过在这个环节里，并不是单纯的读故事，老师会给孩子进行分析和讲解，这里会采用英文夹杂中文的形式，有中文老师和英语外教配合着来，这是为了方便孩子更好的理解。
在老师讲完后，课后会有专门的训练，让孩子跟着文字将课上的故事重新听一遍，这是锻炼孩子的听力，以及课堂上的理解。
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在Level 4提升阅读难度
Level 3是阅读的入门，而到了Level 4阶段，阅读难度开始提高了。
在这个阶段，老师主要会帮孩子解读两类绘本，强调孩子自主阅读能力：
一类是经典童话故事
另一类是Raz绘本
1. 经典童话故事
在L4中，也是老师给孩子读绘本，不过这里读绘本基本上是全英文了，因为这个阶段的孩子已经有了一定的英语基础。
比如L4的第一课讲白雪公主的故事：
在读完故事后，老师还来了一个角色扮演，通过白雪公主来引入对各种蔬菜的学习。
这时候会引入一些基础的语法，比如这里有“Is it a ...”这种句式的疑问句；然后是“it isn't”这种否定的陈述句。
而对应的练习，就是熟记各种关于蔬菜的单词。
2. Raz绘本解读
Raz Kids是美国最流行的在线分级阅读系统，
