用乐高教女儿英语：这个不经意的小尝试，比几千块的兴趣班还有效

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女儿现在3岁多，我们开始教她写字母，小丫头也特别喜欢动手画，无论是画画，还是画字母的线条，都是她的最爱。

我也不晓得为啥女儿对字母有如此大的痴迷，但我隐约觉得，难得小丫头对一件事情这么感兴趣，不能就这么浪费了！

有一天，我正在看书，女儿拉着我陪她玩。

我，“你可以去搭积木啊！”

女儿，“我不知道要搭什么，你陪我搭吧！”

“不知道要搭什么”，这句话是女儿经常用到的一个词。这也难怪，对于一个小孩子，你如果不给她一个主题引导一下，而是让娃空想，然后灵感爆棚撘出个惊世作品，通常是不现实的。

那搭什么呢？我瞄到女儿写的英文字母，突然有了主意，“那咱们用乐高搭一个宝宝的名字吧！”

（女儿在拼字母L）

用乐高搭字母，听起来很简单，可是真做起来却一点都不容易，因为这里面蕴含了很多乐高搭建的小技巧。

在玩乐高的时候，有两种搭建结构：

一种是完全重叠，像这样：

另一种是部分重叠，像这样：

“完全重叠”小孩子理解起来很容易，也最容易搭出来，但是它有一个问题，那就是不稳。

比如我撘一个字母U，用完全重叠的话，就是这样：

这个结构看起来没问题，可是一拿起来就散架。

因为它的相邻颗粒间缺少固定。

这就是为什么还有另外一种结构，叫做“部分重叠”，这个结构虽然复杂一些，但是因为可以实现“互锁”，所以会很牢固。

比如还是搭个字母U，用部分重叠的话，就是这样：

它就坚固很多。

因此千万别小看用积木搭字母，它其实蕴含了很多拼搭技巧。

我们有26个英文字母，这里面的字母就有三种拼搭难度。

我首先给女儿试的是完全重叠，字母E、F、H、I、L、T都是这种类型。

比如字母L：

比如字母I：

比如字母H：

你看这些积木都是完全重叠的，所以对孩子来说，这种直上直下的拼搭最为容易。

接着我给女儿试了部分重叠，绝大部分的字母都是这种结构，有字母A、C、D、J、K、N、O、P、R、S、U、V、W、X、Y、Z。

比如字母A：

比如字母C：

比如字母D：

这些积木的结构都包含了部分重叠，里面有的积木只靠部分和其它积木拼搭在一起，因此它的结构往往不是直上直下，而是会看到蜿蜒曲折的味道。

我这里说高级难度，不是说真的拼搭难度有很大，而是在于积木会用到特殊的积木颗粒，比如弧形结构。

因为在字母里，有一些字母的造型得需要弧形积木才能搞定，这些字母包括B、G、M、Q。

比如字母B：

比如字母G：

比如字母M：

这个等级需要孩子不仅仅只是找方块积木，而是需要她们考虑字母的弧线造型，从而将那些特殊形状的积木考虑进去，同时过程中也会用到部分重叠的概念。

你看从字母O到字母Q，只是多了右下角的一个弧形积木，造型却是大不同！

因此，弧形积木的引入会对孩子想象力和创意有更大的挑战！

这就是女儿拼出自己的名字，她特意把积木姓名放到沙发上，给妈妈和哥哥看，真是嘚瑟的不行。

就这么一个小活动，我跟女儿玩了好几个小时，一开始只是练习拼名字，到后面我还带着她拼起了单词。

这就是我们拼的“CAT”的单词：

这种乐高字母游戏，只要想玩下去，真是可以玩好久的，各种单词都可以拼，顺便也加强了娃的单词记忆。

我文章里只是列出了部分字母的拼搭造型，如果你们想看所有字母的乐高拼搭方式的话，我又整理了一张26个字母拼搭方式的乐高图纸，你们可以让孩子对照着图纸搭。

因为我女儿还小，所以我用的都是大颗粒的乐高积木，不过这里面的图纸对于小颗粒也完全适用的。

既能提升乐高拼搭技巧，又能学习英文字母和单词。虽然被小丫头耽误了一个下午的看书时间，但是看她乐在其中的样子，我这时间花的还是很超值！????