Part.1
这几天群里都在讨论“限电”。
朋友神秘兮兮地跟我说，“限电”的原因经过他一番探索，终于找到了！
“啊！是啥？是啥？”，我很激动地问他。
朋友沉吟片刻，给了我下面的答案……
我，无语！
不过正当我研究奥特曼和怪兽的时候，儿子也看到了，他激动地跑到我旁边跟我一起围观怪兽，末了问了我一个问题：“爸爸，为什么要限电啊？”
我告诉他一部分原因是因为煤炭价格涨了一倍，导致发电成本急剧上升。
可是孩子紧接问我另一个问题，“煤炭跟电有什么关系？煤炭能发电吗？”
嗯，好问题啊，很多孩子都对“电”产生好奇，可是如何给能他们讲清楚电呢？
我思索许久，给娃讲了两个故事！
Part.2
我给孩子讲的第一个故事，里面的男主角叫做“法拉第”。
就是下面这位帅哥，很帅气！
法拉第是一位科学家，有一天他摆弄着一个磁铁。
桌子上放着一个金属线圈，线圈连着一个电压表。
他把磁铁插入到线圈中，再拔出来。
当他重复这个插拔过程时，法拉第惊奇地发现：
电压表的指针竟然动了，这表示原本不带电的金属线圈上，产生了电流！
这就是著名的“电磁感应定律”，通过磁能产生电！
这个发现可不得了，它一下子揭开了“电”的奥秘，人类可以自己发电了。
接着，法拉第一鼓作气，一口气生产出第一台发电机，通过摇动圆盘就能产生电流。
而我们现在用的风车发电、自行车车灯，都是基于法拉第的这个发明。
从此以后，人类正式踏入电力时代！
这个故事给孩子讲述了，电是如何形成的原因。
Part.3
可是，法拉第的发明是需要人不断摇动发电机才行的，难道我们需要人24小时摇动发电机，才能有电用吗？
当然不是！
于是我给孩子讲了第二个故事，这个故事发生在一个火力发电厂。
火力发电是全球使用最多的发电方式。
而煤炭又是火力发电过程中最主要的能源。
因此在发电之前，先有巨型的挖掘机去采煤。
采出的煤炭通过传送带被送进发电厂的锅炉。
锅炉内开始点火烧煤，而炉子里事先放了很多水，水被煮沸后就变成了水蒸气。
水蒸气通过管道进入涡轮机。
这就是涡轮机的样子：
它就像一个风车一样，被水蒸气推动着飞速转动。而涡轮机和磁铁紧紧相连，涡轮机的转动就会带动磁铁的转动。
磁铁转动起来会引发周围的金属线圈产生电流，这样电就产生了！
与此同时，之前的水蒸气回流到冷凝器，在这里被冷却成液体，流回锅炉再次利用。
那么蒸汽如何冷却呢？
答案是用河水，发电厂上空总是飘扬着白色烟雾，那些烟雾就是冷却过程中产生的水蒸气。
这个故事讲述了，人类利用火力发电的全过程。
Part.4
这就是电的两个故事，一个讲的是发电原理，另一个讲的是发电过程。如果孩子问你关于“电如何产生”这样的问题，读完这篇文章，你心里就会很笃定！
法拉第的故事讲的是发电原理，这其实是高中物理的电学知识点，只不过我用这个故事的形式，让孩子明白古人如何研究探索，从0到1的历程。
而发电厂的故事讲的是发电过程，它是基于前面原理的应用，这可以让孩子明白，科学理论对于现代生活的重要性。我们现在所有的科技应用，无论多么酷炫，它都是以最基础的科学理论为前提。
这也是激发孩子勤于思考、勇于探索的信念和勇气！
我还找到一个关于如何产生电的动画，讲的是法拉第发明发电机的过程，特别能给孩子启发。
这个动画放在我的视频号里，大家看的时候可以顺便关注一下，我以后的教学视频都放那里！
这是我临时起意的一篇文章！
因为孩子生活中常常能冒出很多稀奇古怪的问题，有些问题爸爸妈妈很不好回答，有些问题在书里也找不到答案。因此我想能不能用这种文字、图片配合视频的形式，帮孩子们讲清楚！
这是第一次尝试，也不知道你们是否喜欢这样的方式，如果觉得还不错的话，就点个赞和在看告诉我吧！
有什么想知道的，也可以留言给我哟！^_^
