Part.1
昨天我推荐了一套很有全球化视野的儿童刊物——《少年时》，结果有个朋友联系到我，说她们学校正在筹办一个活动，就是为了给孩子培养全球化的视野。
朋友是广州耀华国际学校的老师，她们学校举办的活动是——世界文化周。
这是朋友发给我的一段介绍，说她们很欢迎校内外的家长和孩子来参与，就是想让孩子们在这种活动中，了解人类文明的发展，探索世界发展的奥秘！
朋友的这段介绍让我怦然心动，于是我忍不住关注起了她们的活动！
Part.2
这个“世界文化周”的活动，从2015年开始，已经办了6届了，她们每年都有一个主题。
比如这是2019年的主题，讲的是“中世纪的黑暗与光明”。
因此，她们会把校园布置成中世纪的主题：
学生也都会穿着中世纪的服饰：
大家会去研究文艺复兴前后的欧洲宗教、文化和民生。
再比如2020年的主题是“缤纷世界，多彩文化”。
那么学生们会分别组队选择不同的国家，作为参展主题。
这是日本的文化展出：
这是荷兰的文化展示。
有风车：
也有梵高：
这是2018年“认识中国”的主题活动。
Part.3
在这些活动里，印象里最深的是一个男孩，大概5年级的样子。
他戴着假发，打扮成中世纪贵族在教室门口迎客。原来他这个小组负责的主题是“莎士比亚”。
可是，男孩一开始的表情有点怯怯的，不是很自信。
那是因为他跟他的组员们当初被分配到“莎士比亚”这个主题时，都感到很绝望。他们都觉得，“别人的主题都那么酷，有谁会喜欢看莎士比亚呢？”
就像旁边一个小组的主题是“黑死病”，光是这个cosplay的布置就让孩子们有一睹真容的欲望。
“我们到时候会不会无人问津啊？”，几个孩子都在怀疑自己。
于是，他们这个小组研究了几个礼拜，千方百计地想办法把“莎士比亚”变得有趣起来。
最后，他们想到将莎士比亚设计成一个巨大的“大富翁”棋盘。
只不过这张大富翁棋盘的格子有点特殊，都是和莎士比亚相关。
有的格子写着：
“莎士比亚 13 岁时，家中经济出现困难，莎士比亚只好退学，帮爸爸一起工作——扣钱 20 镑”
有的格子写着：
“1588 年，英国把西班牙的无敌舰队打得落花流水，莎士比亚也写了不少历史剧，比如 1592 年的《亨利六世》——加钱 70 镑”
玩家每走到一个格子，都会触发莎士比亚的一个人生事件，并会有相应的金钱交易。
通过这种方式，孩子们成功地把文学课里学的莎士比亚生平，都完美地串联了起来。
更为关键的是，莎士比亚这个主题展成为了当天文化周的热门项目，排队参观的孩子络绎不绝，最后还不得已限流！
Part.4
看了几期她们往年的展览，我真的被触动到了，这样的学习方式对孩子实在是太好了！
前几天朋友在跟我谈双减，他说他家孩子的学校，教学难度是减了，可是配套的服务却没有跟上，导致学生学得还没有以前学得扎实。
更有甚者，因为学校推出了延时托管服务，老师的压力更大了。他孩子的老师，尽管才小学，每天早上6、7点就要赶到学校，一直要忙到晚上6、7点才能下班。
这样的结果是，老师没有时间去深耕教学内容，没有精力去忙着孩子个性化引导，教学内容跟以前完全一样，依然很死板，并没有什么形式上的创新。
因此，当看到广州耀华国际学校举办的这个“世界文化周”活动，我才会眼睛一亮。
这些活动将学校里学到的知识都巧妙地融合在一起，而且在引导孩子方式上，在传授孩子知识上，这些教学方式对我有很多启发！
尤其是，我在这些活动里，看到孩子自发地去探索研究，自信地去分享表达，以及看到他们发自内心的微笑，这才是学习的最高境界。
这样的活动真应该分享给大家，尤其是对于老师和家长，这能给她们陪伴孩子的方式上有很多启发。
于是，我厚着脸皮问了朋友一个问题，“我能把活动在公号分享出来吗？”
没想到，朋友爽朗地同意了，“当然，我们是为了传播好的教育方式和理念，并不想靠它赚钱！”
因此，我拿到了这个活动的参加方式。活动是全程免费的，时间是2021年10月29日周五。
它有两种参加方式。
第一种是线上，时间为19:00-20:30。
另一种是线下，时间是9:30-12:00，不过它是在广州耀华国际学校内。
以上两种方式都可以通过以下的二维码报名（勾选线上/线下）！
希望这么好的教学方式，能有机会应用在更多的课堂中！
希望教育少一点鸡血，更多的孩子能收获学习的快乐！
