Part.1
自从带女儿亲子阅读后，我发现女儿阅读的难点逐渐从认识单词，转为了解语法。
因为，当阅读难度增加，语法成为了避不开的话题！
比如有一次带女儿读牛津树，这一页的动词都是过去时，因此长得跟正常的动词都不同。
比如lift后面加上ed变成lifted，cry后面去掉y，加上ied变成cried，而最绝的是see，直接摇身一变，变成了saw……
仅仅是一个小小的过去时，就能产生这么多变化，更别说be动词用法、单复数形式、句型变换等等，这些都是日常阅读和口语交流中最常出现的内容。
因此，在英语教学体系中，当孩子英语到一定程度后，学语法势在必行，无论是中国还是欧美，都是遵循这样的教学标准。
而且语法也是考试中最难的部分，无论是选择题、阅读理解还是英语作文，语法都是重中之重！
因为它的规则特别多，变化特别复杂，而且学起来也尤其枯燥，所以语法在课堂教学中是一个很大的教学难点。
今天推荐一套培生创作的语法教辅，叫做《Grammar Time》，培生是全球知名的教育集团，已有150多年的历史。憨憨以前上学时，老师就给他们用过书里面的内容进行语法教学。
这套教材在欧美的课堂中是很流行的，如果打开Youtube，就会发现有不少老师推荐这套语法教材。
下面这几个视频都是国外的老师专门给这书录制了一些音频，用来辅助她们教学。
里面的内容特别有意思，当初我看到这书的第一眼，就爱上它了！
就像下面这一节，讲的是主格代词和be动词的用法，它就会用四格漫画，把知识点给孩子讲出来，后面再配合语法讲解。
就连配合的练习，也是图文并茂，漫画结合练习，有很强的趣味性！
憨憨学这书的时候，明显比用其它的教材兴趣要高很多很多。
因此，几年前，我就把这套教辅推荐给了国内的出版社，请她们可以考虑联系培生，引进这套教材。
直到去年，出版社老师跟我说，终于跟培生谈妥了教材的引进工作，还做了假书给我看。
这就是她们当初做的样章，基本保留了原汁原味的英语，但是在关键的地方加上了中文翻译。
正好我也在教女儿语法，于是我就把假书带回去，遇到不懂的语法问题，我就用这书给女儿讲。
就跟当初憨憨用这书的感觉一样，女儿对着书也喜欢，尤其是喜欢里面讲语法的漫画部分。
可是我却遇到一个问题！
因为这书是需要家长给孩子讲的，如果家长没有时间，或者英语不够好的话，指望孩子自主学习是不现实的！
我把我的担心告诉了出版社的老师。
她们沉默了半晌，然后跟我说，“要不把书都配套个课程吧？能不能推荐个老师帮忙录制呢？比如憨憨的老师？”
好主意啊！我欣然受命，私下里就问身边认识的老师，看看哪位老师有兴趣帮忙的。
巧合的是，我有个朋友正好在旧金山的小学任教，她叫Elle老师，而且还会说中文。
Elle老师的特点是，不仅她有丰富的英语教学经验，而且她还能用中英文进行双语教学，这样对难解的知识点，用中文讲起来，孩子会更加容易理解。
于是我就把Elle老师推荐给了出版社，联合培生一起为这套教材打造一套课程！
今天，书终于出版了，它分为两个阶段：
一个阶段是入门级，它包括3本教材，里面还有配套的课程！
另一个阶段是提升级，它包括2本教材，这个阶段属于比较高阶了，孩子完全可以自主学习，因此这个阶段就没有配上视频课程。
Part.2
四格漫画引出语法主题
从小我学英语最怕的就是语法，我小时候的语法教材长得像下面这个样子——枯燥！还无趣 ！！！
可是《培生英语语法》以图解的形式清楚地讲解方位介词的其中一些内容。
比如下面这个“方位介词”的知识点，它通过漫画上的小鹦鹉害怕去看宠物医生，躲了起来这个剧情，由此引出“on the chair”“in the box”“under the table”“behind the sofa”这些介词的用法。
比如入门级L1中讲指示代词中的“What is”和“What are”知识点，漫画中的小鹦鹉就像孩子一样，在生活中问个不停“这是什么”“那是什么”“这些又是什么”。
孩子看到后就会觉得非常有趣，而且有共鸣，会把自己代入情景中，不知不觉就掌握了指示代词关于物体的单复数和远近距离的用法。
再比如提升级L4中讲时态，通过两个好朋友打电话互相聊天的方式引出一般现在时和现在进行时的知识点。
2
图解语法，一看就会
这套书中一共有400多个语法归纳表，每一个知识点有图画、框线、颜色标记，在排版趣味性这方面而言完爆了很多语法书。
比如入门级L2中将名词复数形式的规则变化整理成表，知识点一目了然，非常清晰。
还有图画+表格的结合，非常直观地就能看出方位介词的概念。
频率副词的用法也是很容易混淆的知识点，书中用一个条形图把usually、often、sometimes这些副词表示的动作频率做了排序，如何运用一目了然：
比如L3中一些词形变化的技巧和规律的整理和总结。
3
讲练结合，语法学习更高效
这套书在内容上注重“精讲多练，讲练结合”，设计了40%知识点讲解和60%针对性练习。
“精讲”就是这套书上对语法知识点的重点、难点做出的精辟的讲解。
“多练”是知识转化为能力的关键。孩子要通过练习，才能理解、巩固所学的知识。
入门级每个单元的一个开页左侧是知识点讲解，右侧是针对性练习，提高孩子的学习效率，熟练掌握和运用语法知识。
练习部分的题型非常齐全，词语填空、看图回答问题、句子排序、信息检索、阅读理解、写作训练……每一单元的练习都含金量十足。
提升级中的练习内容会增多，而且难度也有所提升。
每2-3个单元还设计了阶段性复习。
阶段性复习接轨少儿英语考试题型，让孩子高效的复习，梳理自身的学习情况，针对自己掌握的薄弱环节、存在的问题等再加强练习。
语法知识点在这些练习的过程中被不断使用、记忆、吸收，这套书给孩子的语法绝不是简单的强化记忆，更多的则是让语法回归生活、回归日常，让语法真正流淌于孩子们的遣词造句之中。
4
内容环环相扣，难度螺旋式上升
我觉得这部分是这套书设计的最巧妙的一点。
各分册的内容不是完全不同的，一些知识点会以不同的形式和内容重复出现，让孩子反复记忆和理解，将知识点巩固得更扎实。而且随着难度的提升，这些知识点每次出现也不完全相同，在巩固的同时又吸收新的内容。
比如最基础的讲冠词a/an和名词单复数：
L1中首次接触这些知识点，通过例子让孩子头脑中有概念；
L2中则将例子减少，更多地篇幅在介绍用法和特例上；
孩子已经对知识点有所掌握后，L3中再次出现，简单的例子就又加深了孩子脑海中的印象。
到了提升级的时候，名词和冠词的知识点就变得更加细致和丰富了，应用性变得更强。
5
覆盖中小学所有语法知识点
这套书中包含107个单元，近500个基础词性、句法和拼写规则，300多个语法归纳表，针对7~15岁的中小学生进行全面、细致、循序渐进的语法知识讲解。
下面这张图是小学语法知识点与这套书中的知识点的对照。
可以看出，这套语法书涵盖了中小学阶段所有的语法知识点，也能和我们的教学大纲相对应！
比如《培生英语语法》中对am、is、are的使用规则讲解非常清楚、细致。
在小学三年级上学期英语教材第6单元中有学到：
这套书覆盖的词性、时态、句法知识点，还能接轨国际英语考试。无论是剑桥的ESOL还是欧洲语言教学评估体系的CEFR都能够完美适配，这也让有意愿在未来选择让孩子出国深造的家长能够更省心省力。
Part.3
语法的学习比较枯燥，体系复杂，规则繁多，自学的难度比较大。
这套书请了美国小学老师，针对第1-3级开发了入门级教学视频，视频与图书是完全配套的，每个章节对应一个视频，一共64个视频。
下面这个就是课程的列表：
我录了一个1分钟左右的小视频，专门介绍这个课程的特点，你们可以点开了解一下。
每节课程其实分为三个环节。
第一环节
第一个环节是知识点讲解，Elle老师会从书本上的知识开始引入，用动画的形式加强理解。
比如这里讲疑问句和肯定句的关系，Be动词和主语调换位置，用了动画来呈现。
2
第二环节
第二个环节是将语法知识点与现实生活关联起来。
比如这里讲方位介词，就用了实景拍摄的形式。Elle老师与小熊猫捉起了迷藏，小熊猫一会藏在镜子后面，一会藏在椅子下面，在这个过程中就把方位介词都用上了。
在讲到一般过去时的时候，Elle老师会带我们去观看一场柯基犬比赛，然后结合语法知识点设计对话。
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第三个环节
第三个环节，老师会选择易错的典型习题进行详细剖析，帮助学生从知识点学习过渡到灵活运用。
Part.4
《培生英语语法》共分5册，内容由浅入深。
1~3册属于入门级别，适合年龄较小或者刚刚开始接触英语学习的孩子们，一本一本学下来，小学的英语语法知识点就全都覆盖到了；
4~5两册则提升难度和层级，适合孩子们继续深入进阶学习，小学和刚刚步入中学阶段的孩子用这两册来梳理语法体系，再适合不过了。
入门级L1~3，适合7~11岁
入门级全3册，共64个单元，每个单元配1个讲解视频，共200多条语法规则，200多个归纳表。入门级内容相对浅显，适合零基础开始学起。
入门级附原版音频，扫描扉页音频总码听全书音频，扫描内文二维码听本页内容音频。所有音频是培生正版授权的，纯正英音，提升听力水平。
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提升级L4~5，适合10~15岁
提升级全2册，
