assessment
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assessment 相关的电子技术资料，包括技术文档、应用笔记、电路设计、代码示例等，共 38 篇文章，持续更新中。
05 calgary PhD Quality Assessment of Ikonos and Quickbird Fused Images for Urban Mapping.pdf
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安森美_1Wto5W_LED_Driver
Disclaimer: ON Semiconductor is providing this reference design documentation package “AS IS” and the recipient
assumes all risk associated with the use and/or commercialization of this design packag
打地鼠游戏源码
This work should be completed individually. Together with your “log book” this forms the assessment for the Basic programming module. Each element is worth 50% of the total marks.
ASPthers01
ASP教师教学质量评价， ASP教师教学质量评价-ASP Teaching Quality Assessment
软件工程术语
GB/T 11457-1995《软件工程术语》<p style="color:#000000;margin-top:0;margin-bottom:13px;font-family:等线;font-size:14px">可靠性（reliability）</p><p style="margin-top:0;margin-bottom:13px;font-family:等线;font-size:14p
基于分型培养的单片机实验教学改革
<p>结合学生的能力素质、兴趣爱好和专业方向的差异性,简要分析当前单片机实验课程教学所面临的问题,提出基于分型培养模型的单片机实验教学改革方案。分别阐述了课程项目分型、教学法分型和成绩考核分型在具体实践中的应用。最终优化现有的单片机实验课程内容、教学方法和成绩考核体系。目的是进一步深化以人为本的教学理念,提高学生的综合实验素养。实践表明,新的实验课程教学更有利于增强学生学习的积极性、主动性和创新意
翻转校园下单片机实验教学方法改进
<p>MCS51单片机的实验有8个,主要是端口的操作.在proteus仿真实验,并利用MCS51单片机试验箱验证.学生做好实验后,利用翻转校园的测试功能,测试学生对实验课的掌握程度,同时利用翻转校园的评学功能,对学生的实验结果进行评价,最后利用翻转校园的讨论功能,讨论这节课学到的内容.这样做,加深了学生的记忆,对学生的实验结果评价后,学生实验课更加认真,课堂讨论对一些疑难问题进行讨论后,加深了学生
单片机课程的项目化教学改革与实践
<p>针对传统的单片机教学过程中存在的以教师作为主体,理论知识与动手实践脱节,缺乏学习积极性等问题,提出了单片机课程的项目化教学改革。首先介绍了项目化教学的总体思路,然后从教学内容的设计、教学过程的实施和考核评价机制几个方面进行阐述。项目化教学以学生为主,并以项目作为核心,模拟仿真和实物焊接相结合,较大程度上提高了学生的学习兴趣和实践操作的能力,改善了教学效果。</p><p>In view of
应用型高校单片机原理与应用课程教学探索
<p>单片机原理与应用作为电子类专业的核心课程,特别是在应用型人才培养体系中具有非常重要的地位。传统教学中一般采用先理论后实践的方式,注重课程知识体系讲解,忽略动手能力培养。将项目驱动式教学法引入该课程,调整教学计划和授课形式,改革考核方式等,以实际应用为背景,引导学生掌握单片机项目开发过程和相关专业知识,激发学生学习的主动性,能有效地提高学生应用能力培养质量。</p><p>As the core
“单片机原理与接口技术”教学实践与探讨
<p>根据教学的要求,分析“单片机原理与接口技术”理论教学实践与经验,提出让学生将理论和实践相结合自主学习的教学方法,进行理论和实验课相结合的教学方针。根据实验课独特的教学特点,制定出一套课程实践教学的考核方法。</p><p>According to the requirements of teaching,this paper analyses the theory teaching pract
优化单片机原理及应用课程设计教学 提升学生综合能力
<p>单片机原理及应用课程设计是一门重要的实践课程,牵涉到学生多个能力的培养。在相关理论学时缩减的情况下,依然需要提升学生的理论联系实践能力,独立查阅资料、分析问题、解决问题的能力以及语言表达和撰写文档等能力。为此,需要衔接好相关的理论课程、优选课程设计题目,做出精心的组织安排,并对考核、文档撰写等提出要求。结合我院通信工程专业的实际情况,对如何优化单片机原理及应用课程设计,以及在设计过程中培养学
单片机课程项目驱动式教学的教学体系设计研究与探索
<p>在基于驱动型项目教学背景下,单片机课程从考核模式、实践体系、评价方式上发生了显著变化。以学生实际学习情况出发,阐述项目驱动式教学在单片机课程方面的教学研究和探索,希望能给相关教育工作者提供帮助。</p><p>Under the background of driving project teaching, the MCU curriculum has changed significantl
OBE-CDIO工程教育模式下的单片机课程教学改革与实践
<p>为了支撑工科专业高素质工程应用型人才的培养,提出以OBE-CDIO工程模式改革单片机课程教学,该模式借鉴OBE教育理念,采用CDIO实施教学。根据毕业要求反向确定课程目标,以项目为载体,重构教学内容,开展项目化、课内课外、线上线下、虚实结合等教学方式,构建多层次的实践体系,运用多元化的考核手段。教学实践表明,该模式的有效实施,调动了学生学习主动性,提升了学生知识应用和工程实践能力。</p><
逆向教学设计法在“单片机原理及应用”教学中的应用
<p>逆向教学设计法是成果为导向的工程教育教学理念的具体体现。“单片机原理及应用”的课程教学以项目为载体,采用逆向教学设计法构建了基于项目式教学的系统化教学流程,详细设计了教学目标、教学过程和课程评价三个部分。教学项目紧密与工程实际相联系,强化项目背景的工程性、知识应用的综合性、实验教学的自主探究性和考核体系的多角度性,对工程教学具体实施提供了参考。实践证明“单片机原理及应用”的教学设计有效地推荐
单片机原理及应用课程多元化教学改革与实践——以南昌工程学院为例
<p>本文以工程教育认证为指导,分析单片机原理及应用这门课程教学存在的问题,对该门课程进行多元化教学改革,并以南昌工程学院为例进行实践,提出将移动教学平台学习通app引入到课堂教学中,提高课堂氛围,调动学生学习积极性;采用基于项目驱动式教学方法提高学生实践和创新能力,提升教学质量;以多元化考核方式评价学生对该门课程的掌握程度。</p><p>In this paper,taking the Engi
工程教育认证专业的单片机实践教学改革
<p>单片机原理及应用作为电气控制类本科生的重要专业课程,着重培养学生实践动手能力。而传统的教学中实践环节对学生动手能力培养不足,不能满足工程教育认证培养需求。文章根据仪器类工程教育认证人才培养目标,基于PBL教学方法进行单片机实践教学环节新模式的探索,以解决问题为目标,引导学生有效学习,培养学生的工程意识、协作精神以及解决实际问题的能力。</p><p>The principle and appl
基于工程教育认证的单片机PBL教学模式探索与实践
<p>单片机原理及应用作为电气控制类本科生的重要专业课程,着重培养学生实践动手能力。而传统的教学方式以课堂讲授式的理论教学为主,对学生实践能力培养不足,特别是在工程教育认证背景下,原有教学模式和考核机制已不能满足培养需求。文章根据仪器类工程教育认证人才培养目标,基于PBL教学方法进行单片机教学新模式的探索,以解决问题为目标,引导学生有效学习,培养学生的工程意识、协作精神以及解决实际问题的能力。</
基于安卓和单片机的道岔智能实训系统
<p>基于安卓和单片机的铁路交流道岔智能实训系统,依托安卓系统的强大功能和简便触摸操作方式,结合单片机(STC89C52RC)的低廉成本和可靠性能,配合多种出题方式和完善的成绩分析手段,能有效地提升用户对交流道岔电路的查错、排错能力。与现存的同类实训设备相比,该系统更加易于操作,智能化程度更高,适合铁路现场和各类职业院校的教学考核使用。</p><p>With the help of powerfu
基于87C196KC单片机的大型水电站节能控制系统研究
<p>针对当前节能控制系统易受到外界环境干扰、实现过程复杂和成本高的弊端,基于87C196KC单片机设计了一种新的大型水电站电压节能控制系统。详细分析了87C196KC单片机、A相电压检测电路、B相与C相电压检测电路、功放电路以及功率变换电路的硬件设计过程。通过A/D转换器与D/A转换器对大型水电站电压信号进行转换,消除电压噪声信号;采用模糊控制算法实现软件电压节能控制。最后利用87C196KC单
基于Unity与单片机的DR可交互仿真教学工作站的设计与应用
<p>目前医学影像设备相关课程见习时存在资源短缺,难以操作等缺陷,而仿真教学设备体积庞大、造价昂贵、仿真度低。为解决上述问题,设计一套DR可交互仿真教学工作站,将DR转化为计算机Unity软件中的三维模型,并通过串口通信实现单片机对三维模型的操作控制;同时利用VB6.0与Access2012制作DR设备操作界面系统。工作站软硬件结合的设计,能够实现从DR设备原理知识、基础控制、摆位训练到DR设备操