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共 26 篇文章
课程 相关的电子技术资料,包括技术文档、应用笔记、电路设计、代码示例等,共 26 篇文章,持续更新中。

机械原理与机械设计 -经典PPT课件教程

<p>机械原理与机械设计适用于高等学校机械类专业本科的机械原理和机械设计两门课程的教学。上册第一篇中紧密结合几种典型机器的实例,引出一些基本概念,并介绍机械设计的一般过程和进行机械设计所需要的知识结构。第二、三、四篇分别介绍机构的组成和分析、常用机构及其设计和机器动力学的基础知识,为机械原理课程的主要内容。下册第五、六篇分别介绍机械零部件的工作能力设计和结构设计,为机械设计课程的主要内容。&ldq

模电函数发生器课程设计报告

模电函数发生器课程设计报告,<br /> <br /> 现在我们通过对函数信号发生器的原理以及构成设计一个能变换出三角波、正弦波、方波的简易发生器。我们通过对电路的分析,参数的确定选择出一种最适合本课题的方案。在达到课题要求的前提下保证经济、方便、优化的设计策略。<br />

秒表课程设计(非单片机的,基于74芯片的)

秒表课程设计,非单片机的,基于74芯片的

机械工程测试技术基础

<P>课程教学情况简介(课程内容设计是否符合科学性、先进性和教育教学的规律,教学内容的组织与安排,运用现代信息技术情况,课程及教学改革情况,理论教学与实践教学结合情况,教学效果等)</P> <P>测试技术是机械工程学院本科生的一门专业技术基础课,其研究的对象是机械工程动态测试中常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理,以及其静、动态特性的评价方法和测试信号分析、处理及几种常用物理量的动态测试

高等模拟集成电路

近年来,随着集成电路工艺技术的进步,电子系统的构成发生了两个重要的变化: 一个是数字信号处理和数字电路成为系统的核心,一个是整个电子系统可以集成在一个芯片上(称为片上系统)。这些变化改变了模拟电路在电子系统中的作用,并且影响着模拟集成电路的发展。 数字电路不仅具有远远超过模拟电路的集成规模,而且具有可编程、灵活、易于附加功能、设计周期短、对噪声和制造工艺误差的抗扰性强等优点,因而大多数复杂系统以数

基于MATLAB数字信号处理论文最终

随着信息技术的不断发展,数字信号处理已成为一个极其重要的学科和技术领域,在通信、语音、图像、遥感、生物工程等众多领域得到了广泛的应用。数字信号处理的核心内容主要是信号的获取、传输和处理、识别及综合等。信号是信息的载体,系统是信息处理的手段。因此,为了更好的研究信号和系统的基本理论与方法,使同学们更好地理解和掌握数字信号处理的理论知识,在实验过程中,借助MATLAB这个平台来进行辅助设计。 MATL

2012年电子技术课程设计题

实用的课程设计题目!!!

秒表课程设计

秒表课程设计,基于Multisim10仿真

模电课程设计电路图

模电

数电综合性设计实验——集成式数字闹钟

数电实验课程设计

模电课程设计负反馈放大电路

模电课程设计

数字电路医院呼叫系统的设计

数字电路课程设计

十字路口交通管理控制器课程设计报告_胡俊

武汉理工 课设

实验课程设计 数字钟的设计

课程设计

电子课程设计100题

电子技术课程设计题目。。。。可以参考下哦

Multisim在数字电路课程中的应用

主要介绍电子设计自动化EDA技术的仿真软件Multisim的主要功能特点,并通过该软件对基于555定时器设计的多谐振荡器的波形仿真这一实例来进一步说明它在数字电路设计中的应用。在与传统实验进行对比的同时得出其也具有局限性的结论。<br /> <img alt="" src="http://dl.eeworm.com/ele/img/31-130222152913L2.jpg" style="wid

多路智力抢答器课程设计

多路智力抢答器课程设计[1]multisim

电子学实验

<P>课程目标:培养学生设计与实作电子电路的基本能力。</P> <P>课程内容:电子仪表的认识与使用<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 电晶体电路<BR>&nbsp;&nbsp;&nb

机械课程设计展开式二级圆柱齿轮减速器含cad图

你懂得,磕碜设计

在系统设计中学习PLC

<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 'Trebuchet MS', Arial; font-size: 11.818181991577148px; line-height: 21px; ">针对当今职业院校PLC教学中,主要侧重于梯形图、语句表、顺序功能图的程序设计,而忽略了PLC控制系统的整体设计,造成学生不能真正学懂PLC的问题,通过一