实验目的 1．培养学生综合掌握软件开发过程的能力。 2．培养学生综合运用面向对象设计方法的能力
实验目的 1．培养学生综合掌握软件开发过程的能力。 2．培养学生综合运用面向对象设计方法的能力，包括： ? 用例分析； ? CRC卡； ? UML图； ? 文档制作 3．掌握常用软件分析、设计工具的使用方法 实验内容 完成“快速拼写检查程序”的分析、设计和实现过程。 快速拼写检查...
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查看全部457个资源 »物联网创新应用型人才的层次化培养体系研究
结合物联网技术兴起成为社会技术主流的状况，培养符合应用型高校特色的高素质人才应规划全面完整的物联网创新应用型人才层次化培养体系，加强对应用型人才培养目标的严格制定，理顺层次化培养体系的引导方向与具体路线，保证教学培养效果的稳步上升，向社会企业输送新时代、新技术的物联网创新应用型人才。 ...
本人把这次课程设计作为培养实践能力的初次练兵
本人把这次课程设计作为培养实践能力的初次练兵，以数字通信中的编码器、译码器及锁存器为核心设计了八路抢答器。...
计系统可以作为生物培养液温度监控系统
计系统可以作为生物培养液温度监控系统，如果稍微改装可以做热水器温度调节系统、实验室温度监控系统等等。课题主要任务是完成环境温度检测，利用单片机实现温度调节并通过计算机实施温度监控。设计后的系统具有操作方便，控制灵活等优点。...
以实践能力培养为导向的单片机课程教学探索
文章详细阐述了安徽三联学院单片机课程改革的经验。该校以实践能力培养为导向进行了一系列课程改革,初步形成了课内、课外相结合,以赛促学、赛教结合的培养体系。理论课一改过去传统的教学模式,引入仿真技术,并采用案例教学,让学生体验、感悟知识。课外实践充分发挥学生主观能动性,提高学生运用知识进行创新实践活动的...
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