本宿舍管理系统采用VB为系统开发平台，并采用ADO等相关技术与方法，做为联系ACCESS，VB 的跨平台支撑，主要内容包括登陆，录入，输出，报表4部份，分别对学生的?BR> [Dormitory.rar] - 学生宿舍管理系统vb源码，对学生宿舍信息系统的实现
上传时间： 2013-12-20
上传用户：咔乐坞
本宿舍管理系统采用VB为系统开发平台，并采用ADO等相关技术与方法，做为联系ACCESS，VB 的跨平台支撑，主要内容包括登陆，录入，输出，报表4部份，分别对学生的?BR> [Dormitory.rar] - 学生宿舍管理系统vb源码，对学生宿舍信息系统的实现
上传时间： 2013-12-26
上传用户：zgu489
在VC6.0下开发的员工管理系统源码，用来管理员工信息，档案记录等。
上传时间： 2016-05-16
上传用户：xc216
1. 系统概述： 图书馆管理系统是运行于Windows系统下的应用软件，主要实现两大功 能，即图书管理功能与会员管理。该系统为用户提供了一个简单的人机交 互界面，让用户很自在轻松地运用它。 图书管理功能：对图书管理的功能主要是为会员提供借阅图书，归还图书，查询图书信息，增加图书，删除图书的空间。用户进入借阅图书的界面时，系统会提示用户输入相关信息。用户进入归还图书的界面时，系统也会提示用户输入有关图书的信息进行归还。用户还可以查询想借阅书籍的借还情况。这些都是会员的功能。增加图书，删除图书，删除会员是管理员来进行操作的。 用户管理功能：对使用该系统的用户进行登录名和密码的管理。这是系统安全验证的途径。根据用户的级别（管理员和会员），其拥有的权限有所不同。由系统判断用户名和密码是否符合，从而验证该用户能否成功登录。用户登录后，系统会判断权限从而告知用户可以使用系统的哪些功能。用户分为管理员和会员两类。
上传时间： 2016-05-16
上传用户：D&L37
学生管理系统论文，关于java 的， 有信息管理，成绩管理，信息维护等模块
上传时间： 2014-01-05
上传用户：稀世之宝039
人事管理系统，是vc 信息系统设计与开发实例中的源码例子，希望有参考作用
标签： 管理系统
上传时间： 2013-12-21
上传用户：www240697738
图书管理系统，是vc 信息系统设计与开发实例中的源码例子，希望有参考作用
标签： 图书管理
上传时间： 2013-12-02
上传用户：zhuoying119
水车镇卫生院现行的管理系统采用传统的手工操作，虽然有计算机，但医院配备的计算机仅局限于打字和财会算账上，并没有使用在医院管理信息系统中。目前，水车镇卫生院所面临的主要问题是职能管理部门结构上，部门重叠，机构臃肿。冗员多，效率低下，运作困难。业务上传统手工操作，工作效率低，而且容易出错，且手续繁琐，重复。在医疗方面，医生在手工开处方时写的药名并不规范，这给药品管理带来很大的不便。药品采购时，需要对药品库存账本对照查阅。而药品种类繁多，查对繁琐，易出错。相同药品不同产地价格不同，造成药品管理不便。 水车镇卫生院信息化改造可以是使药品库存管理以及采购更加现代化，药品管理和存储成本下降；同时可使医生开药更加安全，提高医生工作效率；也有利于月底结算。医院办公现代化的实现，会使得管理费用和管理成本下降。
上传时间： 2016-06-23
上传用户：731140412
本源码主要是书籍借阅管理系统，主要由主界面模块，操作员管理，书籍信息管理，书籍借出管理，书籍还入管理，信息一览，数据操作模块等，数据库为ＡＣＣＥ
上传时间： 2016-07-05
上传用户：225588
资产管理系统的数据库设计 （一）开发背景 随着我国高等教育事业的迅猛发展，尤其是近几年的高校扩招规模越来越大，高等学校占有、使用和流动的资产规模急剧膨胀，其构成日趋复杂，管理难度越来越大。尤其是随着校际间的合并与调整、学校内部推行的后勤、财务、人事、分配等各项改革的深化，对高等学校的资产管理工作不断提出新要求。但是，多年来资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节，管理基础工作不够规范，资产安全控制体系尚不完善，家底不清、帐帐、帐实不符、资产流失的现象在不少的学校依然存在，与高等教育发展改革的新形势很不适应。近几年来，为加强学校资产管理工作，国内一些地区和学校进行了有益的探索，开发管理软件,开始使用计算机管理教学仪器、设备等,技术上有了一定的进步。但总的看来，这些软件实现的往往是对原来手工劳动的简单替代，完成的仅仅是单一业务和专门用途资产的管理，未能从根本上改变高校资产管理被动、滞后的局面。因此，必须从有力支撑高等教育发展改革的高度出发，对固定资产管理工作进行系统的规划和建设，运用现代信息技术真正实现管理水平上的飞跃。 所以本组面向这样的背景开发本高校资产管理系统。
上传时间： 2016-07-09
上传用户：invtnewer
