一、制定实验教学大纲的依据根据本校《2004级本科指导性培养计划》和《单片机及可编程控制器》课程教学大纲制定。二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用《单片机及可编程控制器》课程是机械专业机电方向的一门院级选课专业课，其主要教学内容为单片机及可编程控制器的基本原理及其生产中的应用。随本课程开设的实验课，其目的是使学生深刻理解和掌握课堂教学内容的重点、难点和基本概念，学习有关实验方法和技能，提高分析问题和解决问题的能力。通过本课程的实验，要使学生学会使用单片机仿真器的基本操作及其硬件控制的方法和技能。该实验课是完成本课程教学目标的重要教学方式之一。
上传时间： 2014-01-10
上传用户：mengmeng444425
一、实验目的1、掌握GEPAC系统触摸屏的参数设置；2、掌握PME软件中关于QuickPanel的通讯设置；3、了解QuickPanel的结构、基本功能和使用方法。
上传时间： 2013-11-16
上传用户：gps6888
多功能51系列实验板是从事单片机学习与开发的必备工具，是一个灵活、多用的实验板。
上传时间： 2013-10-26
上传用户：Jesse_嘉伟
900U是“我爱电子工作室”2009年新推出的USB全自动在线编程STC单片机实验板，是800A和800B实验板的USB升级板，专为无串行口的笔记本电脑用户而设计，同时增加了1KHZ的近似正弦信号，并重新设计了数码管电路，作为温度计时可形成漂亮的“oC”度。900U的最大特点:既是单片机的学习实验板,又是STC系列单片机的在线编程调试器。
上传时间： 2013-11-13
上传用户：qoovoop
介绍了一种基于EDA技术的热电偶实验装置。本系统以ispPAC和单片机为核心电路，辅以高精度A/D转换器件及LED显示器，实现对温差电动势的测量及数字显示。该系统具有稳定性好、集成度高、灵活性强、实验成本低等特点。
上传时间： 2013-10-20
上传用户：brilliantchen
摘要：介绍了用单片机设计多谱勒效应实验仪的电路组成和典型电路,电路简洁,操作方便,成本低,教学效果好。关键词：多谱勒效应;声速测量;放大器;单片机
上传时间： 2013-11-01
上传用户：nem567397
实验内容： 1.闪烁的LED实验内容：应用凌阳单片机控制一个LED灯不断闪烁。实验目的：熟悉单片机编程，学习通过IO引脚输出数据。 2.由按键控制的LED实验要求：设计电路，完成用按键控制一个LED的亮与灭。实验目的：进一步熟悉单片机编程，学习IO的输入。 3.定时闪烁的LED实验内容：设计程序，分别控制LED以1Hz、2Hz的速度闪烁。实验目的：学习定时器的使用。 4.自制电子时钟实验内容：设计电路及程序，自行自作一个电子钟。以数码管作为显示。（自选：完成调时功能）实验目的：综合应用之前的实验内容，进一步熟悉掌握输入输出以及定时器的应用。5.AD/DA实验实验内容：（1）设计程序，使单片机输出正弦波。（2）从信号源获得一个正弦信号，采样后输出采样值。实验目的：学习AD/DA的使用。 6.音频播放实验实验内容：压缩一个自选音乐文件，编写程序选择一个方式进行播放。实验目的：掌握音频播放的基本技术及其原理。 7.声音录制与播放实验实验内容：编写程序，按键1后录音，按键2后停止，按键3后播放录音内容。实验目的：掌握声音录制技术及其原理。 8.语音识别实验实验内容：编写程序，完成语音识别。实验目的：掌握语音识别技术。
上传时间： 2014-12-27
上传用户：dapangxie
一、实验要求编制程序，对实验箱上提供的外部存贮器（62256）进行读写操作。二、实验目的掌握随机存储器的读写方法。三、实验说明1．单片机系统中，对片外存贮器的读写操作是最基本的操作。通过本实验了解单片机读写片外存储器的读写方法，并藉此来熟悉MCS51单片机编程的基本规则、基本指令的使用和调试程序的方法。2．ADuC831片内有2K字节XRAM，当堆栈不扩展使用时，片内XRAM占用外部数据存储空间的低2K字节，所以，寻址片外数据存储器时要大于2K字节空间。四、实验电路连线本实验不需要连线。
上传时间： 2013-11-11
上传用户：liu999666
LAB2000P单片机仿真实验系统
上传时间： 2013-12-18
上传用户：dljwq
LJD-SY-5200实验系统的硬件部分主要由以下电路构成：显示电路（其中显示电路包括液晶显示，数码管显示，发光二极管显示及8X8三色LED点阵显示），键盘电路，USB电路，串口电路，时钟电路，I2C电路，D/A＆A/D转换电路，测温湿度电路，1－WIRE总线电路，IC卡电路,语音电路，蜂鸣器＆继电器电路，单脉冲发生电路，红外遥感电路等电路有机组合而成。而实验系统的软件部分则是精心编写并测试通过的所有硬件部分驱动程序和大量的综合实验例程。
上传时间： 2013-11-13
上传用户：432234
