某幼儿园按如下方法依次给A，B，C，D，E五个小孩发糖果。将全部糖果的一半再加二分之一块糖果发给第一个小孩；将剩下糖果的三分之一再加三分之一块糖果发给第二个小孩；将剩下糖果的四分之一再加四分之一块糖果发给第三个小孩；将剩下糖果的五分之一再加五分之一块糖果发给第四个小孩；将最后剩下的11块糖果发给第五个小孩。每个小孩得到的糖果数均为整数。试确定原来共有多少块糖果？每个小孩各得到多少块糖果？ 要求结果的输出格式为 sum＝糖果总数 xa＝A得到的糖果数 xb＝B得到的糖果数 xc＝C得到的糖果数 xd＝D得到的糖果数 xe＝E得到的糖果数
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上传时间： 2015-06-02
上传用户：叶山豪
电力系统在台稳定计算式电力系统不正常运行方式的一种计算。它的任务是已知电力系统某一正常运行状态和受到某种扰动，计算电力系统所有发电机能否同步运行 1运行说明： 请输入初始功率S0，形如a+bi 请输入无限大系统母线电压V0 请输入系统等值电抗矩阵B 矩阵B有以下元素组成的行矩阵 1正常运行时的系统直轴等值电抗Xd 2故障运行时的系统直轴等值电抗X d 3故障切除后的系统直轴等值电抗 请输入惯性时间常数Tj 请输入时段数N 请输入哪个时段发生故障Ni 请输入每时段间隔的时间dt
上传时间： 2015-06-13
上传用户：it男一枚
这是一个字母或数制之间的转化程序，5为主模块，调用模块1和模块7 模块1又调用模块2、3、4和6四个模块，其中： 模块2实现小写字母向大写字母的转换 模块3实现大写字母向小写字母的转换 模块4实现二进制数向十六进制数的转换 模块6实现十六进制数向二进制数的转换 模块7实现十六进制数向十进制数的转换 按“q”键退出。 使用时，需将7个文件分别汇编，连接的方法为： 5＋1＋2＋3＋4＋6＋7 生成可执行文件“5” 即可运行。
上传时间： 2015-06-14
上传用户：许小华
<1>问题描述 有一个魔王总是使用自己的一种非常精练而又抽象的语言讲话，没有人能听得懂，但他的语言是可以逐步解释成人能听懂的语言，因为他的语言是由以下两种形式的规则由人的语言逐步抽象上去的： （1） α 转换为 β1β2…βm （2） （θδ1δ2…δn） 转换为 θδnθδn－1… θδ1θ 在这两种形式重，从左到右均表示解释。试写一个魔王语言的解释兄，把他的话解释成人能听得懂的话。 [基本要求] 用下述两条具体规则和上述规则形式（2）实现。设大写字母表示魔王语言的词汇；小写字母表示人的语言词汇；希腊字母表示可以用大写字母或小写字母代换的变量。魔王语言可含人的词汇。 （1）B 转换为 tAdA （2）A 转换为 sae
上传时间： 2013-12-17
上传用户：jyycc
魔王语言解释 [问题描述] 有一个魔王总是使用自己的一种非常精练而又抽象的语言讲话，没有人能听得懂，但他的语言是可以逐步解释成人能听懂的语言，因为他的语言是由以下两种形式的规则由人的语言逐步抽象上去的： （1） α 转换为 β1β2…βm （2） （θδ1δ2…δn） 转换为 θδnθδn－1… θδ1θ 在这两种形式重，从左到右均表示解释。试写一个魔王语言的解释兄，把他的话解释成人能听得懂的话。 [基本要求] 用下述两条具体规则和上述规则形式（2）实现。设大写字母表示魔王语言的词汇；小写字母表示人的语言词汇；希腊字母表示可以用大写字母或小写字母代换的变量。魔王语言可含人的词汇。 （1）B 转换为 tAdA （2）A 转换为 sae [测试数据] B（exnxgz）B解释成tsaedsaeezegexenehetsaedsae 若将小写字母与汉字建立下表所示的对应关系，则魔王说的话是：“天上一只鹅地上一只鹅鹅追鹅赶鹅下鹅蛋鹅恨鹅天上一直鹅地上一只鹅”。 t d s a e z g x n h 天 地 上 一只 鹅 追 赶 下 蛋 恨
上传时间： 2014-12-21
上传用户：大三三
本程序能从键盘读入二个五位十进制数（1位符号位+4位数值位），并将这二个十进制数 分别转换为二进制数，然后求其和，再将和以十进制形式进行显示。
上传时间： 2015-06-22
上传用户：ghostparker
TMS320C6713 DSP ad转换源码，实现数据的数模转换
上传时间： 2015-07-19
上传用户：xjz632
高精度乘法基本思想和加法一样。其基本流程如下： ①读入被乘数s1，乘数s2 ②把s1、s2分成4位一段，转成数值存在数组a,b中；记下a,b的长度k1,k2； ③i赋为b中的最低位； ④从b中取出第i位与a相乘，累加到另一数组c中；（注意：累加时错开的位数应是多少位 ？） ⑤i:=i-1；检测i值：小于k2则转⑥,否则转④ ⑥打印结果
上传时间： 2015-08-16
上传用户：源弋弋
输入一个二进制数，能够它和十进制，十六进制的数相互转换，功能比较强大，适合于课程设计以及习题使用
上传时间： 2014-01-21
上传用户：225588
这是一个字母或数制之间的转化程序，5为主模块，调用模块1和模块7 模块1又调用模块2、3、4和6四个模块，其中： 模块2实现小写字母向大写字母的转换 模块3实现大写字母向小写字母的转换 模块4实现二进制数向十六进制数的转换 模块6实现十六进制数向二进制数的转换 模块7实现十六进制数向十进制数的转换 按“q”键退出。 使用时，需将7个文件分别汇编，连接的方法为： 5＋1＋2＋3＋4＋6＋7 生成可执行文件“5” 即可运行。
上传时间： 2015-09-18
上传用户：cuiyashuo
