本标准规定了一组在使用C/C++ 语言编写软件程序时必须或者建议遵守的规则。遵守这些规则可以在最大程度上保证程序代码格式清晰、易于阅读和维护，减少错误发生，最大限度保证软件产品的质量。
标签： 规范
上传时间： 2016-03-03
上传用户：lw85379243
本书包含matlab所有命令程序代码的描述、语法和应用。包括：数值计算、数据分析、绘图和图形图像处理、用户图形界面创建等几大类。各个命令都附有实例，易学易用。
标签： matlab；命令；工具书
上传时间： 2016-04-06
上传用户：bacycle
非常好用的磁盘恢复软件 先将磁盘内容扫描出来，拷贝到移动存储设备中。
上传时间： 2016-05-03
上传用户：mikesering
origin8.0实用教程，一款用于数据分析与作图的后处理软件
标签： origin
上传时间： 2016-06-15
上传用户：北看台小青年
C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
上传用户：lh643631046
不错的文章，大数据预测，专利价值高，数据类文章
上传时间： 2017-01-01
上传用户：chenhong888
学懂分析，玩转大数据，用R轻松实现数据可视化，从实际数据分析出发，全面掌握R编程
标签： 语言
上传时间： 2018-06-07
上传用户：33ya
数据工厂是生产数据的，主要应用领域是性能测试中的大数据量测试， 也就是性能测试数据准备阶段。
上传时间： 2018-07-01
上传用户：dada
该教程为运用Jmag电磁分析软件，对齿轮高频感应加热的有限元分析。
上传时间： 2018-08-18
上传用户：weiyan_7
SAS 是一个分析数据较好用的分析软件，我这是方差分析部分课后题，是当年考试题
上传时间： 2019-04-04
上传用户：z429032683
