《单片机原理及应用课程设计》教学大纲
本课程设计是在完成《计算机组成原理》、《汇编语言程序设计》(或《微型计算机原理及应用》)、《单片机原理及应用》等课程的课堂教学后进行的综合实践训练。通过对一个单片机应用系统的软、硬件设计,使学生进一步...
本课程设计是在完成《计算机组成原理》、《汇编语言程序设计》(或《微型计算机原理及应用》)、《单片机原理及应用》等课程的课堂教学后进行的综合实践训练。通过对一个单片机应用系统的软、硬件设计,使学生进一步...
摘要:本文针对单片机课程在高职院校中普遍存在上课难的问题,提出以实践为主,采用实验任务指派,教师在课堂中启发式的教学方法。教学实践证明这种方法起到了积极的推动作用,学生能够从中掌握实用技能,为日后就业...
一、课程性质和任务 1.课程性质 《单片机课程设计》是电气、电子、机电、数控、制冷等大类专业重要的综合性基础性实践教学课程。 2.课程任务 通过《单片机课程设计》,结合已学课程“数字电子技...
【摘要】课程设计是课程理论教学的补充,是培养学生理论联系工程实际的重要手段之一。课程设计的选题与教学改革是做好课程设计、提高教学效果的重要保证。本文从课程设计的选题与教学方法与教学手段两个方面,给出了...
一、制定实验教学大纲的依据根据本校《2004级本科指导性培养计划》和《单片机及可编程控制器》课程教学大纲制定。二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用《单片机及可编程控制器》课程是机械专业机电方向的一...
简介:本文介绍了一种国外新颖的教学构思,并提出了其在“单片机应用”教学上应用的可能。作者根据自己的工作经验,提出了对单片机应用课程教学目标的理解,与施教者交流。基于作者理解的教学目标,参考国外这一教学...
设计的目的和要求本课程是一门实践性、应用性很强的课程。通过课程设计使学生较系统地掌握有关单片机控制的设计思想和设计方法,为学生今后从事单片机控制系统开发工作打下坚实的基础。本课程设计的基本要求是使学生...
单片机课程设计指导教材 主要内容:典型单片机( MCS-51, AT89S51, PIC, Motorola, AVR )的性能,MCS-51内部结构,特点,工作方式,时序和最小应用系统.为学生后续学...
单片机原理与应用课程《课程简介》:单片机已成为电子系统中进行数据采集、信息处理、通信联络和实施控制的重要器件。通常利用单片机技术在各种系统、仪器设备或装置中,形成嵌入式智能系统或子系统。因此,单片机技...
EDA技术课程设计:可控计数器的设计 设计要求:1.设计一个五进制计数器,由两个控制键sel控制不同的计数方式;2.当sel=00时,按0、1、2、3、4、0、1、2、3、4......顺序计数;3....