学习模拟电子的基础，主要是二极管、三极管、MOS管的基础知识，对理解这些非常的有帮助，不看后悔吧
上传时间： 2013-11-22
上传用户：maizezhen
主要内容： 1、Sonix 26xx单片机简介；2、Sonix 26xx单片机特点；3、Sonix 26xx单片机内部结构；4、Sonix 26xx单片机资源；5、Sonix 26xx单片机ROM、RAM的映射；6、Sonix 26xx寄存器（ACC、PFLAG、PC、Y、Z、R）；
上传时间： 2013-10-29
上传用户：远远ssad
《单片机原理及应用》属于专业基础课。它是为了适应当前微电子技术、计算机技术（特别是嵌入式计算机系统）的发展而开设的。
上传时间： 2013-10-13
上传用户：wdq1111
单片机进入我国已20多年了，随着科学技术的发展，计算机技术的普及，单片机已成为工科院校的一门技术基础课。西安唐都科教仪器公司自成立以来一直致力于单片机教学实验平台的开发，并识累了大量的经验。从2002年开始，我公司又陆续推出了以SST89E554RC单片机为核心的一系列单片机教学实验平台，以满足不同用户的不同需要。
上传时间： 2014-12-27
上传用户：huyanju
终于结束了晦涩枯燥的第三章，我自己也长吁了一口气，现在我真的是非常同情那些教专业基础课或者工程数学的老师，这里真诚的说一声：“辛苦你们了”。这一章要轻松不少，相信就算是刚走出校门的雏鸟，多少都有一定的C语言基础，大学好象都要过一个计算机等级考试，所以C语言自然是逃不了。你不要指望我给你讲述C语言原理和指令这类基础知识，我更不会给你讲述C++那些面对对象编程的高级编程方法，这一章讲述的内容都是C语言在单片机上应用会遇到的一些有意思的现象，让你知道C在单片机上是怎么工作的。当然也会告诉你一些C的经验技巧，这些对提升你的单片机程序能力还是有一定作用的。
上传时间： 2013-11-20
上传用户：zhanditian
传感器技术作为信息科学的一个重要分支，与计算机技术、自动控制技术和通信技术等一起构成了信息技术的完整学科。在人类进入信息时代的今天，人们的一切社会活动都是以信息获取与信息转换为中心，传感器作为信息获取与信息转换的重要手段，是信息科学最前端的一个阵地，是实现信息化的基础技术之一。 “没有传感器就没有现代科学技术”的观点已为全世界所公认。以传感器为核心的检测系统就像神经和感官一样，源源不断地向人类提供宏观与微观世界的种种信息，成为人们认识自然、改造自然的有力工具。 传感器原理及应用全书分为十个章结： 1、传感器的基本特性 2、各类传统与新型传感器的工作原理与应用 （1）应变式传感器 （2）电感式传感器 （3）电容式传感器 （4）压电式传感器 （5）磁电式传感器 （6）光电式传感器 （7）半导体式传感器 （8）波与辐射式传感器 （9）数字式传感器（自学） （10）智能式传感器（自学） 课程教材 1.郁有文等编著，传感器原理及工程应用，西安科技大学出版社，2008 2.沈跃、杨喜峰编，物理实验教程—智能检测技术实验，中国石油大学出版社，2010 课程参考书 1. 传感器与检测技术，胡向东等编著，机械工业出版社，2009 2. 传感器原理及应用，王化祥编著，天津大学出版社，2007 3. 传感技术与应用教程，张洪润等编著，清华大学出版社，2009 4. 传感器原理及应用（项目式教学），于彤编著，机械工业出版社，2008 5. 传感器与测试技术，叶湘滨等编著，国防工业出版社，2007 6. 传感器与检测技术，陈杰、黄鸿编著，高等教育出版社，2003 7. Handbook of Modern Sensors(3rd Edition)，Jacob Fraden，Springer-Verlag,Inc.，2004 课程性质 课程属于专业基础课，在专业人才培养中具有提高学生相关专业基础理论的认知能力、增强学生从事传感与检测技术研究与应用工作的适应能力和开发创新能力的作用。 研究对象 传感器技术的基本概念和理论、常用传感器的工作原理和应用技术。 学习目的与要求 （1）建立传感器技术的整体概念； （2）掌握传感器技术的基本理论、常用传感器的工作原理和应用技术； （3）获得应用传感器设计、组建测控系统的基本技能； （4）培养学生进一步学习、研究和应用传感器技术的兴趣； （5）为学习后续课程和独力解决实际问题打下必要的基础。 主要考核目标（包括重点及难点） （1）掌握传感器的基本概念和基本特性； （2）掌握常用传感器的工作原理（实验方法）； （3）掌握常用传感器的基本应用（实验技术）； （4）了解应用传感器设计、组建测控系统的基本方法； （5）了解传感器技术的发展前沿和趋势。 重点：传感器的工作原理 难点：传感器的应用技术； 内容涉及知识面广，理论性、综合性和实践性强。
上传时间： 2013-11-13
上传用户：yqs138168
课程教学情况简介（课程内容设计是否符合科学性、先进性和教育教学的规律，教学内容的组织与安排，运用现代信息技术情况，课程及教学改革情况，理论教学与实践教学结合情况，教学效果等） 测试技术是机械工程学院本科生的一门专业技术基础课，其研究的对象是机械工程动态测试中常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理，以及其静、动态特性的评价方法和测试信号分析、处理及几种常用物理量的动态测试方法。通过本课程的学习，旨在使学生了解测试技术的应用场合和发展前景，掌握测试技术的基本知识与基本技能，掌握测试系统各环节的组成，了解各组成部分的性能与特点，学会使用测试系统进行实际物理量的测试，掌握测试系统设计的一般方法和技巧，培养学生正确分析、选用测试系统与装置及正确应用测试系统的能力，使学生初步掌握进行动态测试的技能。
上传时间： 2013-11-16
上传用户：hgy9473
《算法和数据结构——C语言描述》，张乃孝主编，高教出版社 “数据结构”是北京大学理科的计算机主干基础课。 本课程将采用C语言作为上机实习的程序设计语言。
上传时间： 2013-12-28
上传用户：风之骄子
泛函分析，对其他专业学习有很大帮助，也是编成所需的基础课之一。
标签： 泛函分析
上传时间： 2015-11-26
上传用户：凌云御清风
中国科学院研究生院人文学院成立于2002年9月4日，下设社会科学系和外国语言文化系，拥有一支高素质的教师队伍。学院由著名理论家郑必坚任院长，聘请于光远等14位著名学者为学术顾问，聘请王家福等15位著名学者为学术委员。学院现有教职员工41人，其中教授12人，副教授12人，讲师11入，职员6人。学院每年向研究生院全院学生开设各类人文社会科学基础课、专业基础课与专业课近40门。
上传时间： 2013-12-14
上传用户：yy541071797
