TX-1C型单片机实验板原理图
上传时间: 2013-11-15
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MCS-51单片机的40个实验电路原理图和程序设计
上传时间: 2013-11-25
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TX-1C型单片机实验板原理图
上传时间: 2013-10-11
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前言 单片机是一门实践性很强的课程,实验是教学中非常重要的环节。为了适应教学的需要,我们编写了这本5013S单片机原理及应用实验指导书。 本实验指导由软件实验和硬件实验两部分组成。第一部分包括系统功能简介、键盘监控使用简介等方面的内容,旨在使学生对实验系统有大致全面的了解,掌握实验设备的使用方法,熟悉微机实验系统的结构、硬件连接方式。第二部分包括软件实验和硬件实验内容,实验项目完整丰富,与课堂教学紧密结合,充分激发了学生的动手及思维能力,有效提高了实验效率、实验成功率和教学质量。 本实验指导由王玉巧编写,吕运朋主审,在编写过程中得到了院长的精心指导,电子专业教研室的同志也给予了大力相助,由于编写时间仓促,难免出现个别问题,希望各位专家多给予批评指正。
上传时间: 2013-10-28
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单片机原理及应用是一门实践性很强的课程,其实验在整个课程教学中占相当重要的地位。通过实验训练,了解当前国内外广泛应用的单片机的结构、性能、应用范围及其基本使用方法。
上传时间: 2013-10-15
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《单片机原理及应用》课程与实际应用联系紧密,除了进行理论学习之外必须加强实践环节,学生通过自己动手进行实验操作,有助于牢固掌握单片机的基本知识,同时可以加深对一些较为抽象片内功能外设工作原理的理解,通过实际编程帮助记忆各种机器指令,最重要的是通过实验学习单片机在工业测量控制中的实际应用。
上传时间: 2013-11-05
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本实验系统完成MCS-51《单片机原理与应用》的一系列实验,其中包括三个部分:KeilC51软件、MCS-51系列单片机、实验挂箱中的各种接口模块(如图1)。可以仿真MCS51系列CPU工作方式,调试试验程序和应用程序。
上传时间: 2013-10-19
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一、实验的性质、任务和基本要求(一)本实验课的性质、任务本课程是计算机科学与技术的专业选修课,它是对微机原理及接口技术的进一步拓展及加深,让学生对一个完整的计算机系统的原理、设计及应用得到更加感性的认识,本课程旨在培养学生对单片机系统的分析、设计能力。实验是巩固课堂教学质量必不可少的重要手段。本实验课的任务是通过实验进一步加深对单片机各部件组成以及工作原理的掌握,培养学生在单片机硬件方面的动手能力以及加深对软件控制程序的理解。(二)基本要求1、掌握MCS-51单片机汇编语言程序设计的基本方法;2、掌握单片机内部并行接口的工作原理及编程;3、掌握单片机并行接口的基本编程及程序的编写及控制;4、掌握使用8255完成并行接口扩展的基本原理及电路连接、软件编程;5、掌握单片机中定时器与中断的联合应用,掌握定时器及中断的编程方法及键盘识别
上传时间: 2013-10-10
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微机原理与接口实验箱(超想-3000TC型)使用说明 一、系统简介:超想-3000TC实验仪综合了微机原理与接口实验、单片机实验和CPLD实验,系统中所有的实验模块和CPU资源都对用户自由开放,可以实现从“验证式”“模仿式”“探索式”“创新开发式”的各种实验。系统配备了USB接口的通用仿真器,使软硬件仿真更方便。
上传时间: 2014-12-27
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前言智能仪表课采用了《单片机原理与接口技术》作为教材,这是一门实践性极强的课程,理论和实验教学的有机结合,是提高教学质量的唯一途径。为密切配合理论教学,针对SICElab赛思开放式综合实验/仿真系统,我们编写了配套的实验教材。SICElab赛思开放式综合实验/仿真系统采用了符合单片机开发过程的“仿真式”组合设计思想,使得所有的实验模块及CPU资源均全力对用户开放,从而充分满足“验证式”→“模仿式”→“探索式”→“开发式”的由浅入深的各种实验要求。赛思开放式综合实验/仿真系统采用伟福G6W仿真器,为用户提供了一个大集成软件环境,统一的界面,包含一个项目管理器,一个功能强大的编辑器,汇编Make、build和调试工具并提供一个与第三方编译器的接口,具有DOS/WINDOWS双平台,仿真器与实验平台分离,采用“仿真”方式进行实验,同时,允许进行脱机运行工作,所以,实验过程是与实际开发过程完全一致的。仿真器使用的是双“CPU”架构方式,100%资源出让,100%实时,100%无条件硬件断点,可满足学生实验,毕业设计,参加电子竞争,教师科研所需。第一章简单介绍了赛思开放式综合实验/仿真系统的组成(包括实验平台、仿真器、软件支持、开关电源),实验内容,实验方式,支持器件等。第二章选编了二十例验证式实验,包括实验平台操作,连接仿真器、PC机,利用DOS和WINDOWS平台软硬件结合的实验,按由浅入深原则排列。第三章选编了十六例模仿和探索开发式实验。教师和学生可根据课时和具体情况选择实验内容,或自行设计新的实验内容。由于课时所限,有的实验可让学生在课后开放实验室时完成,以提高学生动手能力,提高教学质量,培养学生创新精神。附录一介绍了综合实验平台各模块的电路图,附录二是实验平台键盘操作仿真方法说明。由于时间匆忙,加上编者水平有限,难免有错漏之处,请读者不吝赐教。
上传时间: 2013-10-22
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