问题描述 序列Z=<B，C，D，B>是序列X=<A，B，C，B，D，A，B>的子序列，相应的递增下标序列为<2，3，5，7>。 一般地，给定一个序列X=<x1,x2,…,xm>，则另一个序列Z=<z1,z2,…,zk>是X的子序列，是指存在一个严格递增的下标序列〈i1,i2,…,ik〉使得对于所有j=1,2,…,k使Z中第j个元素zj与X中第ij个元素相同。 给定2个序列X和Y，当另一序列Z既是X的子序列又是Y的子序列时，称Z是序列X和Y的公共子序列。 你的任务是：给定2个序列X、Y，求X和Y的最长公共子序列Z。
上传时间： 2014-01-25
上传用户：netwolf
函数再现机构设计 试设计一曲柄摇杆机构，再现函数 要求： 输入构件的转角范围180°，输出构件摆角范围30°，即： 当输入构件从a转至a+90时，输出构件从b转至b+30 当输入构件从a+90转至a+180时，输出构件从b+30转至b
上传时间： 2013-12-17
上传用户：英雄
电子系统的减额定设计（derating design）方案，在系统可靠性与寿命方面应用很多，在电子设计时需工程师着重考虑的方面
上传时间： 2016-11-14
上传用户：924484786
(1) 设计算法并编制程序，进行调试。 (2) 用调试好的程序解决如下问题： 计算 的近似值，取精度为 步骤一、先编制计算函数值的程序； 步骤二、执行编制好的Romberg算法，输出T。 (3)用Romberg算法和复合Simpson公式分别计算 的近似值， 其中b分别取为b=0.1, 0.3, 0.5, 0.7, 0.9
上传时间： 2014-12-03
上传用户：四只眼
1.推动教育学发展的内在动力是( D)的发展。A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B)A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
上传时间： 2017-01-06
上传用户：1427796291
开发设计一个网络银行系统，要求完成一下功能： A.个人存取款业务系统的设计； B.存、取款的算法设计； C.数据库系统设计； 使用的是MyEclipse 6.5开发环境。并在该程序中我们一共建立了12个页面，两个数据库表。我们主要运用struts实现数据库表与各个页面的连接以及各个页面的跳转。
上传时间： 2013-11-26
上传用户：bjgaofei
设计编程实现矩阵相乘的Strassen算法，具体要求： （1）矩阵阶数n由用户输入（注意n非 2k 时的处理） （2）n阶矩阵A、B调用随机函数自动生成，限定矩阵元素在0-10之间 （3）输出A、B、C=A*B （4）请在实验报告中“程序设计（方案）说明部分”写明你如何实现矩阵划分、矩阵结果合并 （5）请在源代码中对主要函数功能、变量、语句进行注释 （6）请采用结构程序设计方法或面向对象程序设计方法，对各子功能用函数实现，不要一个主函数完成所有工作
上传时间： 2014-01-13
上传用户：ruixue198909
pcf project dds sdfsd sdcsc sdcsc sdxcs gh fgb dfv fdgbvfg b fg fb fgbv gbfbf s bgtb fgbfv b fbvf v fbg b v fgg ffg fggfv.
标签： sdcsc fdgbvfg project fgbfv
上传时间： 2014-12-19
上传用户：xwd2010
基于51单片机或者ARM2131的电子小车的设计，以及前几届的电子设计大赛中的小车设计源码、详细资料等。
上传时间： 2014-01-14
上传用户：yuanyuan123
程序设计导引及在线实践 本书的最大特点是和“北京大学程序在线评测系统"紧密结合，因而把实践性摆到了一个特殊的地位。“北京大学程序在线评测系统”（简称“POJ”）是一个免费的公益性网上程序设计题库，网址为http://acm.pku.edu.cn/JudgeOnline，它包含2000多道饶有趣味的程序设计题，题目大部分来自ACM国际大学生程序设计竞赛，很多题目就反映工作和生活中的实际问题
上传时间： 2013-12-13
上传用户：Yukiseop
