SX-CPLD/FPGA 数字逻辑电路设计实验仪 SX-CPLD/FPGA 数字逻辑电路设计实验仪 产品介绍 1.利用CPLD/FPGA 提供的软硬件开发环境学习最新逻辑IC 设计，以取代TTL/CMOS 复杂的硬件设计。 2.可使用电路绘图法、ABEL 语言、波形图和数字硬件描述语言法(VHDL/AHDL)来开发电路。 3.CPLD/ FPGA 提供引脚可任意设定,故作测试实验时不需要做硬件连接,可节省大量连线焊接时间,快速学习软硬件的运用。 4.CPLD/ FPGA 每一I/O Pin 皆有逻辑状态监视器，以便迅速了解每一引脚状态。 5.清楚标示每一管脚的脚位，易于观察和测量。 6.使用并口在开发系统下直接下载。 7.可在线将CPLD/ FPGA 程序到FLASH ROM，实验仪可独立运行，适合大学生EDA 电子竞赛。 8.可做8051 和CPLD/ FPGA 的组合电路实验。 9.适用于WINDOWS95/98/NT/2000/XP 操作系统。 10.数万门的现场可编程芯片让设计所思即所得。
上传时间： 2016-03-14
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使用MC9S12DG128芯片，在CW12_V4_6开发环境上编程，完成了全国大学生电子设计竞赛中翘翘板平衡课题。
上传时间： 2016-04-06
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康芯公司GWDBVP开发板的原理图，对参加全国大学生电子设计竞赛有很大的帮助！
上传时间： 2013-12-26
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1.有三根杆子A,B,C。A杆上有若干碟子 2.每次移动一块碟子,小的只能叠在大的上面 3.把所有碟子从A杆全部移到C杆上 经过研究发现，汉诺塔的破解很简单，就是按照移动规则向一个方向移动金片： 如3阶汉诺塔的移动：A→C,A→B,C→B,A→C,B→A,B→C,A→C 此外，汉诺塔问题也是程序设计中的经典递归问题
上传时间： 2016-07-25
上传用户：gxrui1991
智能小车的汇编程序，可以作为参考使用 2003年全国大学生电子设计竞赛试题 简易智能电动车（E题）
上传时间： 2016-09-19
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电子竞赛—具有语音功能的RCL测试仪，相信对于要参加电子设计竞赛的同学来讲这是一个很好的帮助
上传时间： 2013-12-08
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C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
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题目名称组别电动小车动态无线充电系统本科巡线机器人本科线路负载及故障检测装置本科简易电路特性测试仪本科基于互联网的信号传输系统本科纸张计数显示装置本科双路语音同传的无线收发系统本科模拟电磁曲射炮本科LED线阵显示装置高职高专模拟电磁曲射炮高职高专简易多功能液体容器高职高专
标签： 全国大学生电子设计竞赛
上传时间： 2021-12-11
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《你好,放大器(初识篇)》，科学出版社出版，外文书名: Hello, Amplifier，作者：杨建国。本书是《你好，放大器》的初识篇，是学习放大器的入门书。第1章介绍放大器的历史和分类定义。第2章用大量篇幅介绍放大器关键指标，以及阅读数据手册的方法。第3章介绍各种各样的运算放大器，包括精密运放、高速运放、电流反馈型运放和全差分运放。第4章是使用放大器的共性问题，这些问题都是作者在指导学生的过程中频繁遇到的。第5章介绍一些典型的放大电路。最后，第6章针对初学者介绍仪器、调试、故障排查，以及报告撰写。针对“如何让更多用户简单使用放大器”这一问题，《你好,放大器(初识篇)》从学习、应用、设计等多角度，讲解放大器定义、分类和选用，运算放大器的关键指标，多种多样的运算放大器，使用放大器的共性问题，典型放大电路分析，仪器使用、焊接、调试和撰写报告等内容。《你好,放大器(初识篇)》适合学过模拟电子技术但还不能完全驾驭放大器的读者，特别是参加全国大学生电子设计竞赛的学生阅读，也适用于企业的员工培训和再提高。
标签： 放大器
上传时间： 2022-02-28
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此论文采用微处理器 (单片机 89C52、205I)实现小 汽车 的 门功往返井达到时间的精确控制 、起始位置的准确定位 信号 榆测部分采用抗 1扰能力强的光 电检测电路硬 数字接 口；执 行机构采用脉宽 嗣制 (PWMj技术实现对电机的精确控制 ； 展电路实现对距离 、时问 、速度的检测与显示 软件部 分采用 汇编段 C语言进秆模块 化编程使系统 更加 完善 与合理。
上传时间： 2022-06-03
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