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编译器/解释器  词法分析器制作与应用设计思想 (1)程序主体结构部分：说明部分％％规则部分％％辅助程序部分（2）主体结构的说明在这里说明部分告诉我们使用的LETTER,DIGIT,

词法分析器制作与应用设计思想 (1)程序主体结构部分：说明部分％％规则部分％％辅助程序部分（2）主体结构的说明在这里说明部分告诉我们使用的LETTER,DIGIT, IDENT(标识符,通常定义为字母开头的字母数字串)和STR(字符串常量,通常定义为双引号括起来的一串字符)是什么意思.这部分也可以包含一些初始化代码.例如用#in ...

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数据结构  哈夫曼树和哈夫曼编码：从终端输入若干个字符及其对应的整数

哈夫曼树和哈夫曼编码：从终端输入若干个字符及其对应的整数，将整数作为结点的权值，建立哈夫曼树，然后对各字符进行哈夫曼编码。最后打印哈夫曼树和对应的哈夫曼编码。设计要求： ⑴ 哈夫曼殊和哈夫曼编码的存储表示参考教材事例 ⑵ 在程序中构造四个子程序为 ① int createhtree(HTree *t) /*根据输入的字符及其权值建 ...

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其他  设计一个程序

设计一个程序，通过重载求两个数中最大数的函数max()，分别实现求两个实数和两个整数以及两个字符的最大数

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文章/文档  坐标映射 Coping、CSize和CRect 颜色和颜色对话框图形设备接口画笔画刷绘图示例字体和字体对话框常用文本输出函数文本格式化属性计算字符的几何尺寸文档内容显

坐标映射 Coping、CSize和CRect 颜色和颜色对话框图形设备接口画笔画刷绘图示例字体和字体对话框常用文本输出函数文本格式化属性计算字符的几何尺寸文档内容显示及其字体改变使用图形编辑器位图图标光标打印与打印预览机制打印与打印预览的设计完整的示例 ...

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书籍源码  1. 本程序是针对我们班级中“人名”设计的哈希表

1. 本程序是针对我们班级中“人名”设计的哈希表，平均查找长度不超过R。 2. 程序中人名为汉语拼音形式，共30个我周围较熟悉的同学，取平均查找长度的上限为2.哈希函数用除留余数法构造，用伪随机探测再散列法处理冲突。 3. 人名的长度均不超过19个字符，测试数据为查找“hanbiao”。本程序以用户和计算机的对话方式执行， ...

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数值算法/人工智能  （1）输入字符序列

（1）输入字符序列，建立二叉链表。（2）中序遍历二叉树:递归算法。（3）中序遍历二叉树:非递归算法（最好也能实现先序，后序非递归算法）。（4）求二叉树的高度。（5）求二叉树的叶子个数。（6）建立中序线索二叉树，并实现中序遍历。（8）借助队列实现二叉树的层次遍历。（9）在主函数中设计一个简单的菜 ...

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书籍源码  设计思路：首先建立"原文.txt"　"加密.txt"两个文件

设计思路：首先建立"原文.txt"　"加密.txt"两个文件，在"原文.txt" 中输入要加密的字符300以内从主函数注明的接口处可以再随意加入自己的加密函数，全局变量abc[300]中存放这些字符，tt是这些字符的个数

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汇编语言  屏幕窗口程序的设计,在屏幕上开出三个窗口光标首先定位在右窗口最下面一行的行首（15

屏幕窗口程序的设计,在屏幕上开出三个窗口光标首先定位在右窗口最下面一行的行首（15，50），如果从键盘输入字符，则显示在右窗口，同时也显示在下窗口的最下面一行。若需要将字符显示于左窗口，则先按下<-接着再从键盘输入字符，字符就会从左窗口的最下行开始显示，同时下窗口也显示出左窗口的内容。如若再按下-〉键，输 ...

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嵌入式/单片机编程  实验目的 1．培养学生综合掌握软件开发过程的能力。 2．培养学生综合运用面向对象设计方法的能力

实验目的 1．培养学生综合掌握软件开发过程的能力。 2．培养学生综合运用面向对象设计方法的能力，包括： ? 用例分析； ? CRC卡； ? UML图； ? 文档制作 3．掌握常用软件分析、设计工具的使用方法实验内容完成“快速拼写检查程序”的分析、设计和实现过程。快速拼写检查程序基本要求说明如下： 1．进行拼写检查的文件以 ...

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多国语言处理  点阵汉字显示软件, 源码当前针式打印机采用24针进行字符打印

点阵汉字显示软件, 源码当前针式打印机采用24针进行字符打印，字符点阵采用24×24的排列方式，用72个字节来保存。将所有字符的点阵数据按一定的秩序排列在一起就形成了点阵字库。为了对字库中所保存的字模进行可视化浏览，以设计出更好的打印方式，特设计一个点阵汉字显示工具。 ...

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