搜索结果

找到约 1,251 项符合 中间继电器 的查询结果

其他 Von Neuman在1940年提出了平方取中法

Von Neuman在1940年提出了平方取中法,其原理是将一个给定的2n比特的数平方,然后高位补0得到4n比特的数,再截取中间的2n位进行下次迭代,并得到一个随机数序列。这种方法无论是在硬件实现上,还是在仿真测试上都比较容易实现,但是它的周期受初始值的影响很大,如果初始值选得不好,会严重影响随机数序列的质量和周期,而 ...
https://www.eeworm.com/dl/534/211152.html
下载: 189
查看: 1028

Java编程 这个程序是为了更好的理解

这个程序是为了更好的理解,数据结构而编写的,程序中的一些方法分别是遍历,删除,添加节点,有的还是双向的,以及在头部,尾部,中间插入数据,是一个学习数据结构的好程序
https://www.eeworm.com/dl/633/212114.html
下载: 131
查看: 1026

Internet/网络编程 一个使用Java语言开发

一个使用Java语言开发,以国内开源Web MVC框架EasyJWeb作系统引擎的Java Web应用系统,主要实现的功能有订单录入、打印、销售汇总、原料管理、客户管理、生产配料计算、报表打印、汇总、系统数据管理及维护等功能,是一个使用非常简单的编码方式实现的Web开源应用系统 采用面向对象的设计方法,页面设计及系统逻辑分离,具 ...
https://www.eeworm.com/dl/620/214253.html
下载: 130
查看: 1076

系统设计方案 送表单数据的方法

送表单数据的方法,有两种方法“get”"post"。GET是将FORM的输入信息作为字符串附加到action所设定的URL后面,中间用”?“隔开,每个表单域之间用”&“隔开,然后把整个字符串传送到服务器端。 使用GET方法所得到的信息不能很多,一般在4000字符左右,而且不能含有非ASCⅡ码字符,并且在浏览器的地址栏中将以明文的形式 ...
https://www.eeworm.com/dl/678/214907.html
下载: 64
查看: 1027

其他 本程序中得到的收端OFDM信号的频谱波形

本程序中得到的收端OFDM信号的频谱波形,是与其发端信号的排步有关的。在发端的 % 载波安排上,128个载波有前后各32个载波是null载波(如果这前后各32各载波是带外频段, % 那么理论上它们都应该是零!),中间的64个载波是数据载波。这样的排步很明显就是一个 % 两边低,中间高的频谱形式。所以,收端也应该是这个轮廓。 ...
https://www.eeworm.com/dl/534/216736.html
下载: 85
查看: 1030

其他 数电课程设计:交通灯⑴设计一个十字路口的交通灯控制电路

数电课程设计:交通灯⑴设计一个十字路口的交通灯控制电路,要求甲车道和乙车道两条交叉道路上的车辆交替运行,甲车道(主干道)放行45秒,乙车道(支干道)通行时间为25秒; ⑵在每次由绿灯变成红灯的转换过程中间,要亮5秒的黄灯作为过度,以使行使中的车辆有时间停到禁止线以外; ...
https://www.eeworm.com/dl/534/218260.html
下载: 95
查看: 1106

中间件编程 基于ucos-ii的GPS源码

基于ucos-ii的GPS源码,能够使用GPS驱动中间件来获取GPS地理信息。
https://www.eeworm.com/dl/682/218593.html
下载: 129
查看: 1049

书籍源码 7*7方格去掉四角各四个各

7*7方格去掉四角各四个各,剩下33个格除中间以外其他都放满牌,一长牌跳过另一张牌,被跳过的牌会被移走,求最后只剩中间一张牌的算法?
https://www.eeworm.com/dl/532/220011.html
下载: 196
查看: 1018

编译器/解释器 1.1 引言 1.1.1 设计目的 本次课程设计是在完成一个学期的编译原理课程之后

1.1 引言 1.1.1 设计目的 本次课程设计是在完成一个学期的编译原理课程之后,为了进一步加深对编译原理相关知识的理解,培养实际解决问题的能力而进行的。结合本学期所开设的软件工程课程,本次课程设计实验过程要求按照软件工程的思想来组织开发过程,按照软件生命周期的阶段划分来进行。由于课程设计规模较小,所以对软 ...
https://www.eeworm.com/dl/628/220676.html
下载: 47
查看: 1043

编译器/解释器 词法分析

词法分析,语法分析,以及中间代码生成  布尔表达式转换为逆波兰式
https://www.eeworm.com/dl/628/220721.html
下载: 193
查看: 1020