专辑类-测试技术专辑-134册-1.93G 美国无损检测手册-电磁卷-1061页-36.0M.pdf
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专辑类-测试技术专辑-134册-1.93G 同济大学自动检测技术36讲.视频课程-223M.zip
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专辑类-数字处理及显示技术专辑-106册-9138M PCD8544-48X84点矩阵LCD控制-驱动-36页-0.7M-PDF版.pdf
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专辑类-数字处理及显示技术专辑-106册-9138M 彩色原理讲座-36页-5.0M.ppt
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专辑类-单片机专辑-258册-4.20G 单片机及其应用（视频教程）36.6M-CSF版.zip
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专辑类-单片机专辑-258册-4.20G 单片机及其应用（视频教程）36.6M.csf
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专辑类-网络及电脑相关专辑-114册-4.31G OLE-2-对象链接与嵌入技术高级编程技术-833页-36.6M.pdf
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1. RS-232-C 详解 22. 串口通信基本接线方法 123. 串口通讯的概念及接口电路 134. 有关RS232和RS485接口的问答 145. 同步通信方式 166. 通信协议197. 实战串行通讯258. 全双工和半双工方式 339. 浅析PC 机串口通讯流控制 3410. 奇偶校验 3511. 开发通信软件的技术与技巧 3612. 接口技术的基本知识 4113. 一个单片机串行数据采集/传输模块的设计 4414. 单工、半双工和全双工的定义 4815. 从RS232 端口获得电源4916. 串行同步通信的应用5017. 串行通信波特率的一种自动检测方法5318. RS-232、RS-422 与RS-485 标准及应用5619. 串口泵 6串行通信接口标准经过使用和发展，目前已经有几种。但都是在RS-232标准的基础上经过改进而形成的。所以，以RS-232C为主来讨论。RS-323C 标准是美国EIA(电子工业联合会）与BELL等公司一起开发的1969 年公布的通信协议。它适合于数据传输速率在0～20000b/s 范围内的通信。这个标准对串行通信接口的有关问题，如信号线功能、电器特性都作了明确规定。由于通行设备厂商都生产与RS-232C制式兼容的通信设备，因此，它作为一种标准，目前已在微机通信接口中广泛采用。在讨论RS-232C 接口标准的内容之前，先说明两点：首先，RS-232-C标准最初是远程通信连接数据终端设备DTE(Data Terminal Equipment)与数据通信设备DCE（Data Communication Equipment)而制定的。因此这个标准的制定，并未考虑计算机系统的应用要求。但目前它又广泛地被借来用于计算机（更准确的说，是计算机接口）与终端或外设之间的近端连接标准。显然，这个标准的有些规定及和计算机系统是不一致的，甚至是相矛盾的。有了对这种背景的了解，我们对RS-232C标准与计算机不兼容的地方就不难理解了。其次，RS-232C 标准中所提到的“发送”和“接收”，都是站在DTE 立场上，而不是站在DCE 的立场来定义的。由于在计算机系统中，往往是CPU 和I/O设备之间传送信息，两者都是DTE，因此双方都能发送和接收。
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1 /**————————————————————2 〖说明〗I2C总线驱动程序(用两个普通IO模拟I2C总线)3 包括100Khz(T=10us)的标准模式(慢速模式)选择，4 和400Khz(T=2.5us)的快速模式选择，5 默认11.0592Mhz的晶振。6 〖文件〗PCF8563T.C ﹫2001/11/2 77 〖作者〗龙啸九天 c51@yeah.net http://www.c51bbs.co /8 〖修改〗修改建议请到论坛公布 http://www.c51bbs.co m9 〖版本〗V1.00A Build 080310 —————————————————————*/1112 #ifndef SDA13 #define SDA P0_014 #define SCL P0_115 #endif1617 extern uchar SystemError;1819 #define uchar unsigned char20 #define uint unsigned int21 #define Byte unsigned char22 #define Word unsigned int23 #define bool bit24 #define true 125 #define false 02627 #define SomeNOP(); _nop_();_nop_();_nop_();_nop_();2829 /**--------------------------------------------------------------------------------30 调用方式：void I2CStart(void) ﹫2001/07/0 431 函数说明：私有函数，I2C专用32 ---------------------------------------------------------------------------------*/33 void I2CStart(void)34 {35 EA=0;36 SDA=1; SCL=1; SomeNOP();//INI37 SDA=0; SomeNOP(); //START38 SCL=0;39 }4041 /**--------------------------------------------------------------------------------42 调用方式：void I2CStop(void) ﹫2001/07/0 443 函数说明：私有函数，I2C专用44 ---------------------------------------------------------------------------------*/45 void I2CStop(void)46 {47 SCL=0; SDA=0; SomeNOP(); //INI48 SCL=1; SomeNOP(); SDA=1; //STOP49 EA=1;50 }5152 /**--------------------------------------------------------------------------------53 调用方式：bit I2CAck(void) ﹫2001/07/0 454 函数说明：私有函数，I2C专用，等待从器件接收方的应答55 ---------------------------------------------------------------------------------*/56 bool WaitAck(void)57 {58 uchar errtime=255;//因故障接收方无ACK，超时值为255。59 SDA=1;SomeNOP();60 SCL=1;SomeNOP();61 while(SDA) {errtime--; if (!errtime) {I2CStop();SystemError=0x11;return false;}}62 SCL=0;63 return true;
上传时间： 2014-04-11
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6小时学会labview, labview Six Hour Course – Instructor Notes This zip file contains material designed to give students a working knowledge of labview in a 6 hour timeframe. The contents are: Instructor Notes.doc – this document. labviewIntroduction-SixHour.ppt – a PowerPoint presentation containing screenshots and notes on the topics covered by the course. Convert C to F (Ex1).vi – Exercise 1 solution VI. Convert C to F (Ex2).vi – Exercise 2 solution subVI. Thermometer-DAQ (Ex2).vi – Exercise 2 solution VI. Temperature Monitor (Ex3).vi – Exercise 3 solution VI. Thermometer (Ex4).vi – Exercise 4 solution subVI. Convert C to F (Ex4).vi – Exercise 4 solution subVI. Temperature Logger (Ex4).vi – Exercise 4 solution VI. Multiplot Graph (Ex5).vi – Exercise 5 solution VI. Square Root (Ex6).vi – Exercise 6 solution VI. State Machine 1 (Ex7).vi – Exercise 7 solution VI. The slides can be presented in two three hour labs, or six one hour lectures. Depending on the time and resources available in class, you can choose whether to assign the exercises as homework or to be done in class. If you decide to assign the exercises in class, it is best to assign them in order with the presentation. This way the students can create VI’s while the relevant information is still fresh. The notes associated with the exercise slide should be sufficient to guide the students to a solution. The solution files included are one possible solution, but by no means the only solution.
标签： labview
上传时间： 2013-10-12
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