一、需求分析 (1).可以输入各项目前三名的成绩。 (2).能统计各学校总分。 (3).可以按学校编号
一、需求分析 (1).可以输入各项目前三名的成绩。 (2).能统计各学校总分。 (3).可以按学校编号,学校总分、男女团队总分排序输出。 (4).可以按学校编号查询学校某个项目的情况,可以按项目编号查询取得前三名的学校。 (5).输出形式:有中文提示,各学校分数为整形。 界面要求:有合...
一、需求分析 (1).可以输入各项目前三名的成绩。 (2).能统计各学校总分。 (3).可以按学校编号,学校总分、男女团队总分排序输出。 (4).可以按学校编号查询学校某个项目的情况,可以按项目编号查询取得前三名的学校。 (5).输出形式:有中文提示,各学校分数为整形。 界面要求:有合...
数据结构课设题目。一堆猴子都有编号,编号是1,2,3 ...m ,这群猴子(m个)按照1--m的顺序围坐一圈,从第1开始数,每数到第N个,该猴子就要离开此圈,这样依次下来,直到圈中只剩下最后一只猴子,则该猴子为大王。 该程序是数一个固定的数字。有详细的注释。...
一 问题描述 1 题目内容 设停车场内只有一个可停放n辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车出进。汽车在停车场内按车辆到达的时间先后顺序,依次由北向南排列(大门在最南端,最先到达的第一辆车停放在车场的最北端),若车场内已停满n辆汽车,则后来的汽车只能在门外的便道上等候,一旦有车开走,则排在便...
课程设计题目一、停车场管理系统问题描述: 设停车场是一个可停放n辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序,依次由北向南排列(大门在最南端,最先到达的第一辆车停放在车场的最北端),若车场内已停满n辆汽车,则后来的汽车只能在门外的便道上等候,一旦有汽车开走,则...
可以循环实现约瑟夫环功能。利用单向循环连表存储结构模拟此过程,按照出列的顺序印出各人的编号...