用纯C语言编写的一个Linux下的Shell，包含tch和bash的基本功能（包含重定向和后台运行），暂时不支持管道。已经在cygwin和Ubantu 7.10下测试通过。 主要包含： makefile 编译生成myshell可执行文件 myshell.c 主函数（涉及程序入口） utility.c 所有功能函数（将近1000行） myshell.h（包含宏定义、结构体声明、库函数的头文件，及utility.c中的所有函数的声明） readme 用户手册（当用户在myshell里输入help <command> 时，输出<command>的使用说明）
上传时间： 2014-02-05
上传用户：xymbian
这是一个很好的C语言词法分析器，可以识别c的所有标示符，运算符，并将结果输出到文件中，并对错误进行提示
上传时间： 2014-11-05
上传用户：xuanchangri
C语言学习程序，有助于学习变量定义及输入输出及转义字符的使用；并且是读取bmp文件。
上传时间： 2017-08-09
上传用户：Late_Li
谭浩强C语言word版 1 C语言概述 2 1.1 Ｃ语言的发展过程 2 1.2 当代最优秀的程序设计语言 2 1.3 Ｃ语言版本 2 1.4 Ｃ语言的特点 3 1.5 面向对象的程序设计语言 3 1.6 Ｃ和Ｃ＋＋ 3 1.7 简单的Ｃ程序介绍 4 1.8 输入和输出函数 5 1.9 Ｃ源程序的结构特点 6 1.10 书写程序时应遵循的规则 6 1.11 Ｃ语言的字符集 6 1.12 Ｃ语言词汇 7 1.13 Turbo C 2.0集成开发环境的使用 8 1.13.1 Turbo C 2.0简介和启动 8 1.13.2 Turbo C 2.0集成开发环境 8 1.13.3 File菜单 9 1.13.4 Edit菜单 10 1.13.5 Run菜单 11 1.13.6 Compile菜单 12 1.13.7 Project菜单 13 1.13.8 Options菜单 14 1.13.9 Debug菜单 18 1.13.10 Break/watch菜单 19 1.13.11 Turbo C 2.0的配置文件 20
上传时间： 2014-01-20
上传用户：奇奇奔奔
压缩包中为AD9517的C语言单片机控制源代码，已在实际电路调试成功，使用AD9517内部VCO，LVDS和LVPECL输出模式可选。
上传时间： 2014-01-22
上传用户：lunshaomo
PID算法典型的C语言框架，简单明了。没有包含输入输出处理部分。
上传时间： 2014-01-17
上传用户：sy_jiadeyi
语法分析 C2.1 实验目的 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析. C2.2 实验要求 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析. C2.2.1待分析的简单语言的语法 用扩充的BNF表示如下: (1)<程序>：：＝begin<语句串>end (2)<语句串>：：＝<语句>{ <语句>} (3)<语句>：：＝<赋值语句> (4)<赋值语句>：：＝ID：＝<表达式> (5)<表达式>：：＝<项>｛＋<项> | —项>｝ (6)<项>：：＝<因子>{*<因子> | /<因子>} (7)<因子>：：＝ID | NUM | (<表达式>) Ｃ２。２。２实验要求说明 输入单词串，以“＃”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”,否则输出“error”.
上传时间： 2014-09-05
上传用户：caiiicc
八皇后（c语言）：八皇后完整程序，输出结果为八皇后的具体位置，实际效果应用于任意皇后
标签： 八皇后
上传时间： 2015-12-05
上传用户：aaaaaazl
C语言课程设计上机实习内容 一、从下面题目中任选一题： A．简单的学生成绩管理程序设计 B．考卷成绩分析软件程序设计 C．简单医疗费用报销管理软件程序设计 除此之外，学生也可自行选择课题进行设计，如自动柜员机界面程序、学生信息管理（包括生日祝贺）、计件工资管理等（但课题必须经指导教师审题合格后方可使用）。 二、课程设计说明书的编写规范 1、程序分析和设计 2、流程图 3、源程序清单 4、调试过程：测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的 5、程序有待改进的地方 6、本次实习的收获和建议 三、提交的资料 1、软件 软件需提供源程序，并能正常运行。 注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。 对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。 2、文档 课程设计文档要求打印稿，同时提交电子文档。文档中必须包含课程设计小结，即收获和体会。 文档要注意格式，标题一律用小四号宋体加黑，正文用五号宋体，行间距固定值18，首行缩进2字符；如果有图表，每个图表必须顺序编号并有标题，如“图1 计算平均分的N-S图”、“表1 地信081班成绩一览表”，一般图名在图的正下方、表名在表的正上方。 四、成绩评定 通过学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新能力、课程设计报告、答辩水平以及学习态度综合考核。 考核标准包括： 1、完成设计题目所要求的内容，程序书写规范、有一定的实用性，占45%； 2、平时表现（考勤＋上机抽查）占10%； 3、课程设计报告占30%； 4、答辩及演示占15%。 五、实习计划 以选题一为例 实习计划 时间 内容 第1天 一、布置实习内容和要求 1、 实习内容介绍、实习安排、实习纪律、注意事项 2、 学生选题 第2天 二、上机实习 1、根据所选题的要求，进行总体设计，确定程序总体框架 2、选择和准备原始数据，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的读写函数的使用，实现文本文件的读取和写入功能。 使用函数fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成对原始数据的文本输入和输出。 第4、5天 4、主要算法的选择和功能实现（以学生成绩管理系统为例）： ① 计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。 ② 统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。 第6、7天 5、结果格式输出及程序整合（以学生成绩管理系统为例） ① 按格式在屏幕上打印每名学生成绩条； ② 在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩； （选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：1)平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每门功课及格以上； 第8天 三、测试完整程序 要求功能完整，结果符合设计要求，并进行程序验收。 第9、10天 四、编写报告 完成实习报告的编写，并打印上交报告。
上传时间： 2016-06-27
上传用户：lh643631046
c语言代码，冒泡法，学生成绩排序打印，输出前十名学生信息
上传时间： 2018-01-12
上传用户：hp1234
