调动
共 67 篇文章
调动 相关的电子技术资料，包括技术文档、应用笔记、电路设计、代码示例等，共 67 篇文章，持续更新中。
555集成时基电路
555集成时基电路在可控硅调动器中的应用
供电专业《单片机应用》课程的教学
文章阐述了我校在供电专业在教学中教学改革的具体情况:根据现场典型工作任务精选出的实例来实施项目教学;以实践过程为主,运用合适的教学辅助手段,运用直观的情境教学方式,激发学生学习潜能;在课程的学习过程中,教学过程与工作过程结合起来,学习过程与学习成果相统一,融"教、学、做"为一体;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用.体现了项目教学的优点以及取得较好的教学效果,印证了职业学院专业
城市亮化工程的网上单片机控制系统
亮化是一个国际化大都市的形象工程,用单片机和微型服务器组成亮化工程的控制系统,既可以满足多方案变化的要求,又可以利用互联网资源实现远程控制.程控柔变彩灯控制系统利用ATMEL单片机89C51控制单灯和群灯的色彩产生柔性变化;用串口通讯方法控制群灯的协调动作;用微型服务器实现设备上网.控制系统的硬件电路简单可靠;软件设计强调单灯控制的可编程性和群灯控制方案的多样性.分别给出了单灯和群灯的控制的硬件电
一款LCD表
数码表
;将J6跳到LCD背光端上，将LCD屏插接到16针孔上。
;显示 --Beijing Time--
; ----00:00:00----
;按动K3调动分钟按动K2调动时钟。
凝汽器水下清洗机器人的控制系统
· 摘要： 针对火电厂凝汽器的清洗需求,设计一种水下履带式清洗机器人,提出利用工控机、DSP和PLC相结合的清洗机器人控制系统.工控机作为上位机通过Profibus监控整个机器人的运行状态,实现机器人的安全运行和管理;DEC643完成水下冷凝管的图像处理,实现管孔的坐标计算;DEC2812完成机器人的移动和两关节机械臂的协调动作,实现喷嘴精确对中冷凝管管孔;PLC完成高压水射
八针滤袋缝纫机单片机控制系统
介绍了一种专用工业缝纫机控制系统.其硬件电路以单片机8032为核心,并配有16位小键盘和8位LED显示器实现简易人机对话.控制软件重点介绍了完成多任务转换的多路散转机构,采用模糊控制实现主电机脉冲宽度调制的闭环调速方法,缝制过程中各工位的协调动作及定位停车功能的实现.
FPGA实验教学系统的开发研究
随着集成电路技术的发展，基于现场可编程门阵列(FPGA)的集成电路设计发挥着巨大的作用。特别是随着电子设计自动化(EDA)技术的飞速发展和功能的不断完善，使得现场可编程门阵列(FPGA)成为当今电子设计领域中应用最为广泛的可编程逻辑器件之一，因而也是集成电路设计教学的必选内容。所以设计一套实用的FPGA实验教学系统是非常必要的。 本文根据FPGA的发展趋势以及本科生FPGA课程教学的要求，采用美国
基于ARM的嵌入式安防系统的研究与设计
目前嵌入式系统在工业控制和智能家电方面运用地越来越广泛，嵌入式系统应用于安防报警产品，使安防报警产品越来越智能化。未来产品技术将朝着数字化、无线化、集成化方向发展，因此本文设计了一个基于嵌入式系统的安防报警器。 嵌入式防盗报警系统，由可编程主机、遥控器、各种防盗、防抢探测器组成，可通过局域网与小区的监控中心连接，组成一套有线安全防范网络。一旦发生情况，能把报警信息通过通讯网络瞬间远程传输到用户设定
JSB-34F 型时间继电器
<P>JSB-34F 型时间继电器 </P>
<P>小型可调动作延时继电器 &n
单片机课程教学改革探索
<p>在分析单片机课程教学存在问题的基础上,对单片机教学改革进行了探索。从单片机教学内容各部分知识点的特点出发,结合编译调试软件和Proteus仿真软件进行教学,调动学生学习积极性,以创新能力和实践能力为目标,加强学生动手操作能力和单片机系统开发能力的培养。</p><p>Researching have been done for teaching reforms of the single ch
基于MOOC的单片机课程教学模式研究
<p>针对单片机原理课程传统教学中存在的实际问题,结合MOOC学习的特点,提出了基于MOOC的单片机课程的教学模式。教学从课前学习、课堂教学及课后总结三个部分进行探讨,把学生分为三个小组进行测试。测试结果表明,基于MOOC的单片机课程教学模式能够调动学生自主学习的积极性,提高单片机课程的教学效果。</p><p>Focusing on the practical problem of MCU tra
基于16位单片机的应用实践教学探讨
<p>高等教育与行业脱节严重阻碍着国家战略发展规划。随着工程教育改革的推进,作为对人才培养起承上启下关键作用的单片机课程建设亟待革新。本文以MSP430系列单片机为切入点,对基于16位单片机的应用实践课程进行研究探讨,坚持以人为本,以学生为教学主体的原则,有针对性地组织教学内容、革新教学方式方法和教学考核等几大主要环节进行探索,调动学生的主观能动性,使学生真正成为学习的主体,通过分析教学效果,发现
新工科背景下单片机课程的项目情景教学方法
<p>为了适应服务京津冀区域经济的“双一流”高校建设需求,加快实施“新工科”背景下的人才培养目标,在通信工程的专业认证过程中,针对性地解决传统的单片机与接口技术课程教学过程中存在的问题,将授课全部改为实践环节,通过给学生设计具体工程项目案例形成项目管理和项目研发团队,调动学生的学习兴趣和课外时间促进项目的实施,达到同时培养项目管理和技术创新复合型人才的目的,构建了单片机与接口技术课程教学质量的可持
虚拟仿真技术在中职单片机教学中的应用
<p>随着教育信息化的发展,中职学校在教学过程中存在的实训设备少、实验教学无法落实等困难得到了实质性的解决。将虚拟仿真技术引入到中职课堂教学中,不仅能调动学生学习的积极性,而且可以培养学生的创新精神。文章首先阐述了虚拟仿真技术的基本概念,其次讲解了虚拟仿真技术在中职课程教学中应用的优势,最后以单片机课程为例,介绍了虚拟仿真技术的具体应用。实践证明,虚拟仿真技术在中职教学中意义重大。</p><p>W
基于学科竞赛的单片机课程案例教学模式的构建与实践
<p>集美大学诚毅学院为落实“以本为本、四个回归”,以工程教育为抓手,探索以创新竞赛案例推动教学为导向的工程教育新模式。案例教学法能够调动学生的学习主动性。学生摄取的信息量可大大增加,同时,学生的分析、表达、团队合作等能力都能得到有效锻炼和提高。</p>
OBE-CDIO工程教育模式下的单片机课程教学改革与实践
<p>为了支撑工科专业高素质工程应用型人才的培养,提出以OBE-CDIO工程模式改革单片机课程教学,该模式借鉴OBE教育理念,采用CDIO实施教学。根据毕业要求反向确定课程目标,以项目为载体,重构教学内容,开展项目化、课内课外、线上线下、虚实结合等教学方式,构建多层次的实践体系,运用多元化的考核手段。教学实践表明,该模式的有效实施,调动了学生学习主动性,提升了学生知识应用和工程实践能力。</p><
项目式教学在《机电设备单片机控制》教学中的改革与探讨
<p>《机电设备单片机控制》课程是一门理论性与实践性、操作性与工程性都很强的专业课。现阶段大部分高校对该课程的教学都是采用传统的课堂上讲理论,在实验装置上验证的形式。采用项目式教学对机电设备单片机控制课程进行改革,提高学生分析和解决问题的能力,调动学生的学习主动性,在实践教学中提高了动手实践能力,取得了好的教学效果。1.引言机电设备单片机控制技术是机械设计制造及其自动化专业、机械工程专业的专业课程
单片机原理及应用课程多元化教学改革与实践——以南昌工程学院为例
<p>本文以工程教育认证为指导,分析单片机原理及应用这门课程教学存在的问题,对该门课程进行多元化教学改革,并以南昌工程学院为例进行实践,提出将移动教学平台学习通app引入到课堂教学中,提高课堂氛围,调动学生学习积极性;采用基于项目驱动式教学方法提高学生实践和创新能力,提升教学质量;以多元化考核方式评价学生对该门课程的掌握程度。</p><p>In this paper,taking the Engi
FPGA实验教学系统的开发研究.rar
随着集成电路技术的发展，基于现场可编程门阵列(FPGA)的集成电路设计发挥着巨大的作用。特别是随着电子设计自动化(EDA)技术的飞速发展和功能的不断完善，使得现场可编程门阵列(FPGA)成为当今电子设计领域中应用最为广泛的可编程逻辑器件之一，因而也是集成电路设计教学的必选内容。所以设计一套实用的FPGA实验教学系统是非常必要的。 本文根据FPGA的发展趋势以及本科生FPGA课程教学的要求，采用美国
基于自主学习的单片机实践教学平台设计与应用
<p>文中介绍目前国内高校常用的单片机实践教学开展方式及对其存在的问题进行分析,提出在单片机实践教学中引入自主学习的理念,在现有单片机自制设备基础上,设计及制作了单片机自主学习平台,并详细介绍了该平台的搭建过程及开展自主学习的方法。经该校三届电气专业应用表明:该方法能有效调动学生学习与动手的积极性,使学生由被动学习变为主动学习;也能满足不同学习层次学生的学习需求,实现因材施教,从而显著提高单片机课