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单片机技术是高职院校部分专业学生必须掌握的一项技术,所开设的课程《单片机原理与应用》是一门实践性较强的课程,其实践教学环节实施的如何,直接影响到学生掌握单片机技术的效果,本文就此做了一些初步的探讨.
如何打破理论教学和实践教学相分离的传统模式,一直是职业教学研究的重点课题.本文以单片机应用课程为例阐述了理实一体化课程计划开发、理实一体化教材编写、理实一体化教学场地建设及构建一体化的考核评价方式.
如今,课程已成为高职院校电子类、电气类,机电类等多个专业必修的专业技术基础课程.但是,由于该课程传统教学模式的种种因素的限制,教学实效性不佳,因此针对传统教学模式中存在的弊端,本文设想出与之相对应的课程改革的思路和方法,力求提高教学过程的能...
本文根据人才市场对单片机应用人才需求的状况,结合企业单片机应用系统开发、生产与服务技术人员的工作岗位与工作过程,分析了目前高等职业技术教育单片机技术应用人才培养过程中存在的弊端,从实战的角度出发,提出了以项目为导向,把学习活动与完成工程(或...
microsoft crm3.0 实施指南 本指南是为负责 Microsoft CRM 实施的团队编写的，提供了实施中每个阶段所需的信息和 工具。在小规模的组织中，一个人可能会承担几个角色。但在较大的组织中，可能每个角色由几个人来...
本文提出了一种新型的按责任划分的集成网络管理系统（INMS）的分层模型。利用这个模型，可以实现INMS 的系统管理功能与针对不同设备的具体管理功能的分离，从而可以支持“独立开发、集中管理