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共 127 篇文章
线下 相关的电子技术资料，包括技术文档、应用笔记、电路设计、代码示例等，共 127 篇文章，持续更新中。
C8051Dowanloader
想要快速将程序烧录到C8051F040单片机？这款串口在线下载工具支持直接通过串口上传代码，省去反复使用编程器的麻烦，提升开发效率。
虚拟光盘
虚拟光盘，辅助大量软件安装，适用于在线下载缺少光盘的文件
迅雷破解版-雨晨
雨晨破解版迅雷，滤除广告，简洁，免费高速通道以及离线下载随意切换
手势识别
本程序仅针对静态的手势, 提出基于肤色的有效提取方法, 再经过阈值化, 和形态学变换, 得到手的轮廓, 最后采用轮廓匹配的方法, 得到识别结果. 在各种光线下进行反复测试, 调整系统参数, 实验表明, 这种方案是可行的, 并且获得了良好的效果.
CSDN无线下载源代码
可无线下载csdn资源，次资源具有破解功能，越过积分下载限制，实现网络无线应用化。
数字音乐无线下载播放机
2005年上海市高校学生嵌入式系统创新设计竞赛获奖作品，论文摘要：本系统是基于2.4G无线通信，RFID，J2A硬件解码，USB通信，OLED，FLASH技术设计的具有版权保护、无线数据下载的数字音乐播放器。通过ET44M210芯片对外围电路（包括2.4G无线通信模块，FLASH，RFID，J2A编码解码，OLED，键码电路等）进行控制和管理。
宽频带无源积分器的设计和实验
为获得宽频带的无源阻容（RC）积分器，建立了考虑杂散参数的等效电路并进行了电路仿真。结果表明无源RC积分器的频响上限由杂散参数决定。对于相同结构的积分器，当增大RC积分常数，会使杂散参数的影响加剧，导致积分器的高频响变差。使用同轴结构可以减小电容的杂散电感，提高积分器的带宽。对制作的RC常数为10μs的同轴式积分器进行了频响实验。实验结果表明：在偏差小于5％的范围内，同轴式积分器带宽为50 kHz
TMS320C61416_EMIF_总线下双FPGA加载设计
·摘要： 在对FPGA配置比特流文件时序进行分析的基础上,用常用的Flash ROM替代FPGA专用配置芯片,通过DSP外部高速EMIF总线,在Slave SelectMAP配置模式下实现双FPGA上电加载软硬件设计,解决了系统成本造价高的问题.该设计已成功运用于某公司的一款软件无线电平台中,现已投放市场.
多传感器数据融合在Lonworks总线下的实现
介绍了分布式多传感器数据融合理论,主要包括:分站预决策和融合方法、融合后误警概率和检测概率的算法。以智能小区中火灾报警为对象,研究了如何在Lonworks 总线下用Neuron 芯片对数据进行压缩、传
单片机多功能调试助手V1.2.1
单片机多功能调试助手分两个版本，分别是:含CH375 DLL版本、无DLL版本，它们的区别主要体现在是否对CH37X USB提供支持。。
作者：温子祺
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基本共射极放大电路的动态分析
<P>电路参数对静态工作点的影响<BR>1. Rb对Q点的影响<BR> Rb增大，IBQ减小，Q点沿直流负载线下移；<BR> R
avrdianzishu.rar
AVR单片机费用低廉。学习AVR单片机可使用ISP在线下载编程方式(即把PC机上编译好的程序写到单片机的程序存储器中)，不需购买仿真器、编程器、擦抹器和芯片适配器等，即可进行所有AVR单片机的开发应用
仿真与实验相结合的单片机实验教学研究
<p>在单片机实验教学过程中,以Proteus和Keil软件为仿真平台,降低了实验难度,解决了学生实验中动手难的问题。在线仿真与实验相结合的教学方式,使学生可以预先安排线下自主学习,课前对实验内容做好在线仿真的准备,实验课堂上再通过硬件实现验证仿真内容,是将课堂理论和实践相结合的教学模式。该文以“A/D转换实验”为例,介绍了仿真与实验相结合的实验教学设计。</p><p>Proteus and Ke
单片机原理及应用实验教学设计与案例
<p>针对单片机原理及应用课程具有实践性、应用性强的特点,因此实验项目的开设直接影响整个课程的教学质量,为增强学生的开发设计与实际动手能力、改善教学效果,课程教学采用“理实一体化”教学,实现理论与实践的紧密结合。实验项目采用递进式模式,即知识应用由浅入深、层层推进,硬件功能模块化、实验内容层次化。采用“树形结构”设计实验项目,使开设的基础实验、综合实验和设计实验层次关系更加明晰。实验过程采用虚拟仿
基于SPOC的《单片机原理与应用》在线课程建设及应用探究
<p>随着教育信息化进程的不断推进,各高校积极开展教学改革与实践,探索教育教学新模式,其中线上线下混合式教学模式受到越来越多的关注。本文以“单片机原理与应用”课程为例,介绍基于SPOC平台的在线课程资源建设,探索线上线下结合、课内课外互补的混合式教学模式,通过两期的开课应用实践,取得了较为理想的教学效果。</p>
OBE-CDIO工程教育模式下的单片机课程教学改革与实践
<p>为了支撑工科专业高素质工程应用型人才的培养,提出以OBE-CDIO工程模式改革单片机课程教学,该模式借鉴OBE教育理念,采用CDIO实施教学。根据毕业要求反向确定课程目标,以项目为载体,重构教学内容,开展项目化、课内课外、线上线下、虚实结合等教学方式,构建多层次的实践体系,运用多元化的考核手段。教学实践表明,该模式的有效实施,调动了学生学习主动性,提升了学生知识应用和工程实践能力。</p><
基于翻转课堂的高职单片机应用课程混合式教学模式探析
<p>文章阐述了高职机电专业单片机应用课程开展混合式教学模式改革的必要性,进而通过引入翻转课堂、借助“云课堂”平台和移动通信技术,构建基于翻转课堂的混合式教学模式,全面实施课前线上知识传授及任务实施、课中线下+线上知识内化及任务实施、课后线上知识巩固及交流提升的“新三段式”教学过程,以期有效提高课程的教学效果。</p>
基于SPI控制的多通道TVG控制电路设计
<p>在声呐主动方式工作时，TVG控制是前置接收机的一个较为重要的模块，它可防止接收机在发射脉冲期间的阻塞现象，同时又有利于混响背景的归一化1。传统的TVG实现技术存在以下不足：（1）</p><p>增益曲线固定化，不能适应海区变化的需要：（2）</p><p>采用电阻衰减网络式设计时硬件量较大等问题。目前可选用的衰减网络方案较多，但在通道数较多的情况下，硬件量和控制方式的灵活性就显得较为重要了。结合
基于ARM和Nucleus Plus的打印机设计与实现
随着国有银行向商业银行的转变,银行的设备采购标准会越来越高，与此同时，银行柜台业务量的增加，使得老一代的银行专用打印机无论在速度上还是在使用的方便性上都显得力不从心，为了占领市场，公司有必要开发新型的、使用更加方便的打印机。 老一代打印机在打印存折时，柜台工作人员要把存折放准位置，要不然打印会偏离预定位置，在打印信函时，有的冷僻字无法打印出来，软件无法下载升级。为了加快柜台处理速度，减小柜台工作人
大量常用优秀程序源代码和说明
单片机方面大量常用优秀源代码和说明 ACM-12864汉字液晶显示驱动程序 Ad_da转换 ADC0809 adc2051 AD转换类 C51_table DES算法演示 I2c总线 IIC LED显示 编程规范与范例 步进电机 查表 串行通信 打印 代码运算类 代码转换 单片机经验谈 单片机直接驱动液晶显示 电机pwm控制 电机控制 定浮点子程序库 定时与中断 二进制数运算 汇编与c的衔接 键盘