精神
共 96 篇文章
精神 相关的电子技术资料，包括技术文档、应用笔记、电路设计、代码示例等，共 96 篇文章，持续更新中。
钱学森的故事
这份详尽的《钱学森的故事》不仅回顾了这位伟大科学家的生平事迹，还深入探讨了他在航天、导弹技术等领域的卓越贡献。通过阅读这份资料，读者不仅能了解钱学森如何克服重重困难推动中国科技发展，还能从中汲取到宝贵的精神财富与创新灵感。适合所有对科学史感兴趣或希望在科研道路上有所作为的人士参考学习。该文档完全免费提供完整版下载。
uIP-1.0源码
uIP-1.0源码,现在分享给大家。开源精神。
文化传播学通论
文化传播学通论，化传播学是应用传播学核心学科之一，它从文化和文化传播的基础和背景出发，运用比较法，详细分析了物质文化传播、精神文化传播的具体内容及其策略，同时分析了媒介在文化传播中应起的作用以及如何发挥作用。本书的一个突出特点是运用案例分析的手段，阐述了文化传播的技巧，介绍了可供借鉴的诸多经验。本书可作为高等院校新闻与传播学专业学生的教材，同时也是本学科研究人员和教师以及媒体经营者的重要参考书
爱恋中的女人(英)劳伦斯
《恋爱中的女人》描写贵族女性赫米奥恩追求一种精神恋。她对中 学督察伯基爱得发狂甚至内心甘作他的奴隶，任他摆布，但总是当着别 人向伯基显示出爱的颐指气使和霸道独揽的关切，这使寻求肉体和精神 双重和谐的伯基对她不堪忍受，转而追求温柔美丽的中学教师欧秀拉， 但女人们事实上都有一种天生的任性和倔强，他痛感女人追求和付出的 爱完全是一种占有，一种母亲似的占有，是把男人当作填补子宫空缺的 婴儿。欧秀拉的妹妹则
基于MSP430单片机的远程抄表系统及
随着我国城镇建设的快速发展，有关城市的水、电、气、暖表的管理和抄表出现的问题也日益突出，根据自来水网的改造、智能小区的建设以及实施“一户一表”工程的需要，本文设计了一种基于MSP430单片机的远程集中抄表系统及智能网络水表，智能网络水表通过集中器和上位机管理系统连接，将水表的数据传输给远方的上位机，同时上位机管理系统通过集中器对智能网络水表进行监测和管理。 针对传统旧式水表存在的各种缺陷，本文介绍
魏晋文化研究
魏晋文化的浅谈，体验热血三国之后中国士大夫的精神文化需求。领略中国古代的人性解放大时代。
期刊论文：多巴胺通路的基因与精神分裂症风险的多位点关联研究
·期刊论文：多巴胺通路的基因与精神分裂症风险的多位点关联研究
抗精神病药治疗对稳定期精神分裂症患者认知功能的影响
·目的 评价6种抗精神病药治疗对稳定期精神分裂症患者认知功能的影响.方法 收集稳定期分裂症患者69例,分入氯丙嗪、舒比利、氯氮平、喹硫平、利培酮、阿立哌唑等6个药物治疗组.将威斯康星卡片分类测验(WCST)、连续操作测验(CPT)、连线测验A(TMT-A)、视觉再生测验(VR)、数字符号(DSy)及数字广度(DSp)等作为工具,于筛选入组时(基线)及随访6个月末进行认知功能评定.结果 (1)WCS
我国电力电子与电力传动发展的大好机遇
根据国家中长期科学和技术发展规划纲要精神，对电力电子在现代科学、工业和国防中的应用和重要作用进行了简要的分析和综述，并对该领域国内外发展的现状作了对比和分析，指出在我国建立一个自主创新的、强大的、达到
单片机接口技术课程教学方法改革探讨
<p>主要探讨了“单片机接口技术”采取课程实验实训、课程设计的教学模式的改革实践:基于项目教学的教学方法,改进教学法、改革考核标准,通过课程设计更好的让理论与实践相结合。通过教学改革,增加了学生的感性认识,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神:实现了良好的教学效果。</p>
虚拟仿真技术在中职单片机教学中的应用
<p>随着教育信息化的发展,中职学校在教学过程中存在的实训设备少、实验教学无法落实等困难得到了实质性的解决。将虚拟仿真技术引入到中职课堂教学中,不仅能调动学生学习的积极性,而且可以培养学生的创新精神。文章首先阐述了虚拟仿真技术的基本概念,其次讲解了虚拟仿真技术在中职课程教学中应用的优势,最后以单片机课程为例,介绍了虚拟仿真技术的具体应用。实践证明,虚拟仿真技术在中职教学中意义重大。</p><p>W
基于CDIO-OBE模式高职《单片机应用技术》课程的教学评价方法研究
<p>应用《单片机应用技术》课程完成CDIO-OBE模式的研究和改革,以工程模式来培养学生,以成果导向来组织教学,“以项目为载体,任务为主线,学生为主体,教师为主导”的项目教学法,将整个课程内容进行系统的集合,有效提高学生学习效率,培养学生的团队合作精神、个人实践能力、工程系统能力以及基础知识掌握能力。基于此模式的教学改革涉及方方面面,包括课程标准、教学设计、教学方法、考核评价体系、实践项目重构及
工程教育认证专业的单片机实践教学改革
<p>单片机原理及应用作为电气控制类本科生的重要专业课程,着重培养学生实践动手能力。而传统的教学中实践环节对学生动手能力培养不足,不能满足工程教育认证培养需求。文章根据仪器类工程教育认证人才培养目标,基于PBL教学方法进行单片机实践教学环节新模式的探索,以解决问题为目标,引导学生有效学习,培养学生的工程意识、协作精神以及解决实际问题的能力。</p><p>The principle and appl
基于单片机设计的创新创业训练探究
<p>高校学生是实施创新驱动发展战略及人才强国战略的主力军,培养大学生的创新意识导向和创新能力势在必行。结合大学生创新创业训练项目,可以使学生主动观察、发现现象、计算统计实验数据、总结归纳实验结果。单片机教学注重学生动手操作能力的培养,学生在理论知识基础上进行硬件设计或软件编程,有助于全面提升自身创新能力及团队合作精神。</p><p>College students are the main fo
工匠精神融入单片机创新设计教学中的探索
<p>单片机课程是高职院校电子信息、电气自动化专业的专业基础课,其实践性和操作性非常强。工匠精神是一种精益求精、追求卓越的精神品质。将单片机创新设计课程与工匠精神相融合,推进单片机创新设计课程思政教学改革,对于提高学生的教学效果意义深刻。</p>
基于工程教育认证的单片机PBL教学模式探索与实践
<p>单片机原理及应用作为电气控制类本科生的重要专业课程,着重培养学生实践动手能力。而传统的教学方式以课堂讲授式的理论教学为主,对学生实践能力培养不足,特别是在工程教育认证背景下,原有教学模式和考核机制已不能满足培养需求。文章根据仪器类工程教育认证人才培养目标,基于PBL教学方法进行单片机教学新模式的探索,以解决问题为目标,引导学生有效学习,培养学生的工程意识、协作精神以及解决实际问题的能力。</
手机原理图
诺基亚C500原理图,很详细的，很用用能够熟练应用Protel和PowerPCB等EDA工具进行PCB建库、布局、 布线工作，有多层板设计经验；
4．具有理解常用电路的能力；
5．具有良好的团队意识和敬业精神，有责任心。
6.工作地点:宝安西乡
电容式接近开关的设计制作
技能训练目标要求:
1、掌握电容传感器的结构原理；
2、学会电容接近开关的设计方法与应用电路；
3、进一步掌握锡焊技巧和电路调试方法；
4、了解电容式传感器的应用情况；
5、锻炼同学们的敬业精神和团队意识。
菜鸟的ARM笔记
打今天起菜鸟的ARM笔记算是开张了，也算给我的这些笔记找个存的地方。 为什么要发布出来？也许是大家感兴趣的，其实这些笔记之所以叫笔记而不是文章，是因为它们完全是本人个人学习经验的总结，而这些经验都来自于其他前辈的无私奉献，在这里对这些乐于发表自己经验的前辈致以由衷的感谢！现在我把这些前辈的文章经过自己的理解写出来一方面是对于他们的尊重，另一方面也希望觉得本人的笔记有参考意义的朋友把这种精神继续传
分享一个烈火四轴程序
<p>本着分享精神，再分享一下自己移植的 烈火 四轴程序，个人感觉已经飞的可以了。下面说一下一下怎么使用吧，按顺序操作即可： 1，起飞前，把左右微调旋钮打到正中间，中间微调旋钮顺时针扭到扭不动。 2，四轴和遥控均上电后，四轴开关旁的LED会亮起，表示通讯成功。 3，将油门摇杆打到最下，方向摇杆打到最左，此时校准陀螺仪零偏； 将油门摇杆打到最下，方向摇杆打到最右，此时校准加速度计零偏； 校正时请保持