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老师及家眷的居住空间设在讲堂或后堂两侧的耳房（正身两侧的房间），多以墙门分隔，以维护私密性。此外，若有视察官员或其他访客，后堂也可作为接待的空间。远路学生则可住在护龙的学舍中。

建造房屋时，一般人家多是就地取材，举凡草、竹、土、木、石、砖等都可以盖房子。各种材料及不同的构筑方法，建造出外表互异的墙面，由此可见传统民居的地域性。

除了大户人家有财力可买进大陆价昂质佳的材料，一般民居使用的建材多是因地制宜，例如北部大屯火山群地带盛产安山岩，利用其砌墙就成为当地民居的特色；南部山区取得竹材容易，因此编竹夹泥墙特别多；而

传统宅第的格局有许多形式，从最简单的「一条龙」到多院落多护龙的「大厝」，其规模是按家族的繁衍状况、经济能力及社会地位而定。一般人家多采渐进式的扩建，而有雄厚经济能力的家族则通常在兴建之初就规划妥当了。格局的形式可分为下列数种。

集会所：为部落公共集会、防卫组织及训练少年生存战斗技能之训练中心，白天为男子的共同工作场所，夜晚或为未婚男子的住宿处。平面多为方形，为高架的单室形式，内部有多处炉火。邹族、鲁凯族为一部落单会所制；阿美族、卑南族则为多会所制，以最大的为总会所，其余按区域设数个会…

店铺早晚都要有人照顾，以确保安全，所以店主人全家或伙计都住在店内，形成住商合一的形态。住宅空间包括神明厅、卧室、厨房、饭厅等，生活起居的使用与合院相似，通常为厅在前、室在后，以分尊卑。为求空间的充分使用，亦有二或三层楼的形态。